勤工儉學(xué)論文 農(nóng)村學(xué)校勤工儉學(xué)之我建

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1、勤工儉學(xué)論文農(nóng)村學(xué)校勤工儉學(xué)之我建勤工儉學(xué)是全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施，是培養(yǎng)全面發(fā)展“四有”新人的重要途徑。應(yīng)該說，勤工儉學(xué)是教師工作中一個(gè)不可缺少的組成部分，是提高新一代勞動(dòng)者能力的有效途徑。事實(shí)證明，勤工儉學(xué)工作不僅能為學(xué)校提高經(jīng)濟(jì)效益，而且在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力方面，具有重要的地位和深遠(yuǎn)的意義。我校有自己的德育勞動(dòng)基地，但是多年來無論是育人效益或是經(jīng)濟(jì)效益都發(fā)揮得不夠理想。其中有多方面的原因，但主要原因還是認(rèn)識(shí)不到位，有人認(rèn)為靠種地成不了什么氣候，有人認(rèn)為這里的學(xué)生都來自農(nóng)村，經(jīng)常參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，所以種田對(duì)他們沒有多大的用處。這些認(rèn)識(shí)

2、當(dāng)然都是片面的，立足于把育人效益放在第一位的思想，不能光看經(jīng)濟(jì)效益，種植多種經(jīng)濟(jì)作物，這樣既能避免單純種植傳統(tǒng)作物學(xué)生感覺乏味，又能提高經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮“主人翁”意識(shí)，培養(yǎng)孩子勤勞意識(shí)，節(jié)約意識(shí)，愛護(hù)校園意識(shí)、愛惜勞動(dòng)成果意識(shí)、每一次的勞動(dòng)實(shí)習(xí)活動(dòng)，教師要做好引導(dǎo)，達(dá)到一定的目標(biāo)。再就是孩子們平時(shí)喝了飲料瓶?jī)壕碗S手一扔，用完的本子、稿紙到處亂扔這樣即污染了環(huán)境，又沒有使孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣?，F(xiàn)在通過勤工儉學(xué)這一活動(dòng)，孩子們?cè)僖膊粊y扔垃圾了，并且在路上看到別人扔的垃圾還會(huì)撿起來，孩子們把撿的可回收垃圾攢起來賣錢，然后他們有自己的攢的錢買一些自己學(xué)習(xí)上用的東西。我們做家長(zhǎng)的要讓他們從小得到鍛煉，只

3、有這樣他們才能體會(huì)到父母掙錢的辛苦，學(xué)會(huì)節(jié)省了，從而他們自己也就體會(huì)到了錢是來之不易的。有些家長(zhǎng)認(rèn)為這樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。我認(rèn)為這表面看來會(huì)耽誤時(shí)間，事實(shí)并不是這樣，只有勞逸結(jié)合才能使孩子有一個(gè)健康的身體，有了健康的身體才能使孩子進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)，才能在社會(huì)中發(fā)揮自己的才能，才能做社會(huì)有用的人才。有的家長(zhǎng)還認(rèn)為，這樣會(huì)不會(huì)對(duì)孩子太刻薄了，孩子會(huì)被人瞧不起的。我認(rèn)為不會(huì)，孩子有了這段其他人沒有的經(jīng)歷后能對(duì)將來自己的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)作用，會(huì)讓學(xué)生自己受益終生。我覺得勤工儉學(xué)活動(dòng)有以下兩方面的作用：1讓孩子們從小就形成良好的品德習(xí)慣。比如在勞動(dòng)過程中同學(xué)之間可互相幫助、互相學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)過程中，老師

4、幫助學(xué)生，學(xué)生關(guān)心老師。從互相幫扶，互相進(jìn)步中促進(jìn)了班級(jí)的和諧。2.體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到了父母勞動(dòng)的艱辛，增強(qiáng)了對(duì)父母的愛和崇敬之情，同時(shí)在勞動(dòng)之余，通過教師與學(xué)生的活動(dòng)交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。勤儉節(jié)約不僅是一種美德，而且是一種生活方式，無論生活水平怎樣提高，節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)任何時(shí)候都不能丟。要把每一分錢花出效益來，需要“人人講勤儉，個(gè)個(gè)懂節(jié)約”，讓節(jié)約成為一種生活態(tài)度。勤工儉學(xué)是教育事業(yè)的重要組成部分，它為培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力、開發(fā)學(xué)生的智能提供了良好的條件。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起，使節(jié)儉成為一生的好習(xí)慣。使孩子們從小樹立責(zé)任意識(shí)、生態(tài)意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，

5、從小做到保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成勤工儉學(xué)的意識(shí)。事情雖小，意義卻十分重大。這是我們老師自己必須做到的事情，也是我們必須教誨我們的孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)的事情。