《信息獲取》PPT課件

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1、第二章信息獲取2.1信息獲取的一般過程(一課時)商德群鹽城市田家炳中學(xué)7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群[教學(xué)目標(biāo)]1、了解信息獲取的一般過程。學(xué)會根據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǐ@取信息。2、能夠剖析信息獲取過程的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、規(guī)劃和歸納能力。3、使學(xué)生能利用信息技術(shù)交流思想，開展合作，解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實際問題，嘗試規(guī)劃信息獲取的具體方案。4、學(xué)會并進(jìn)行評價，體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，形成和保持對信息技術(shù)的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。7/17/2021鹽城市

2、田家炳中學(xué)商德群學(xué)生閱讀（1分鐘）：課本上關(guān)于楊叔子院士年輕時在咸寧“勞動鍛煉”插隊勞動大豬菜的故事。思考：①楊院士是如何出色、超額完成任務(wù)的？②這個故事反映了什么問題？③如果是需要你去完成這個任務(wù)，你又會怎么做？（請同桌同學(xué)組成探究小組討論，在2分鐘內(nèi)給出一個可能的答案。）7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群思考：如今，已是21世紀(jì)了，信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)了，像電視、網(wǎng)絡(luò)這些媒體已進(jìn)入千家萬戶了，那么，在這種情況下你會怎么做呢？（同學(xué)們課后思考）小結(jié)：通過這個小故事，說明了：①有效獲取信息可以解決實際問題。②日常生活中，我們需要不斷地獲

3、取信息——信息獲取是我們解決問題的起點。7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群[討論]國慶節(jié)快到了，你的一個遠(yuǎn)方的朋友告訴你說國慶節(jié)期間要到鹽城來旅游，希望你能幫他安排一些相關(guān)事宜。那么，你會通過哪些渠道去了解諸如列車車次、飛機航班時刻、汽車客運票價、旅行時間、天氣狀況等信息呢？7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群分組發(fā)言——每組派出一名代表說出自己的想法，并填寫下表想獲取什么什么信息通過什么方式獲取簡述具體內(nèi)容12347/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群學(xué)生體驗：假如你想將我們學(xué)?！}城市田家炳中學(xué)介紹給你的朋友，先確定介紹的

4、主題（如：校園景點、校園文化、硬件設(shè)施、教學(xué)活動、藝術(shù)節(jié)等），后確定獲取這些主題信息的渠道，以多種方式收集資料，進(jìn)行加工整理，得出最終的介紹方案（小報、幻燈片、網(wǎng)站等）。（課后組長牽頭組織，做好發(fā)言記錄。學(xué)校網(wǎng)站：http://www.yctz.cn)7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群2.1.1從簡單例子說起——了解信息獲取的一般過程學(xué)生閱讀：課本13頁小資料——劉蕾獲取周日郊區(qū)天氣情況的信息（1分鐘）學(xué)生交流：①請同學(xué)們用自己的語言表述劉蕾是如何獲取周日天氣情況的信息的。②寫出她獲取這個信息所有的可能途徑。（①看電視；②報紙；③12

5、1天氣預(yù)報信息臺；④上網(wǎng)查詢；⑤手機、小靈通編輯短信）7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群分析過程示意圖:7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群簡單剖析：需要獲取周日郊區(qū)的天氣信息——定位信息需求；比較各種獲取天氣信息渠道后選擇121信息臺——選擇信息來源；撥打121電話查詢天氣預(yù)報信息——確定信息獲取方法獲取信息；如果信息獲取不成功或獲取的信息不合適，則需要調(diào)整過程重新獲取信息——評價信息和調(diào)整過程。7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群2.1.2剖析信息獲取的各個環(huán)節(jié)學(xué)生閱讀：請同學(xué)們先閱讀課本14頁“資料”（2分鐘）——李崢參

6、與學(xué)校組織的“奧運在我心中”知識競賽，為此他收集與奧運會有關(guān)的知識信息。請同學(xué)們參照劉蕾獲取天氣情況的流程圖試著畫出李崢獲取奧運知識信息的流程圖。學(xué)生交流：每組派出一位同學(xué)到白板前展示自己畫好的流程圖，請其他組同學(xué)對已板演的作品進(jìn)行評價并相互交流。7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群信息獲取的一般過程如下圖(P14)：獲取：什么時間什么地方什么樣的信息對有關(guān)問題的調(diào)查：觀察法、問卷調(diào)查法、訪談法；去圖書館借書：按圖書分類進(jìn)行查找，計算機檢索；利用計算機網(wǎng)絡(luò)獲取信息信息評價的依據(jù)是：信息的數(shù)量，信息的適用性，信息的載體形式、信息的可信度、

7、信息的時效周六的天氣電視報紙電話網(wǎng)絡(luò)撥打121電話查詢7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群1、定位信息需求信息需求包括所需要的信息和要求。表現(xiàn)在以下幾個方面：①時間范圍；②地域范圍；③內(nèi)容范圍。也就是說“獲取什么時間什么地方的什么樣的信息”。準(zhǔn)確定位信息需求的好處：確保信息有時效性和針對性，可以減少信息獲取的工作量，提高信息獲取效率。7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)商德群2、選擇信息來源信息來源大致可分為以下四類：①文獻(xiàn)型信息源②口頭型信息源（個人型信息源）③電子型信息源④實物型信息源（現(xiàn)場信息源）。7/17/2021鹽城市田家炳中學(xué)

8、商德群3、確定信息獲取方法由于信息來源的多樣性，同樣也決定了信息獲取方法的多樣性。①現(xiàn)場觀察法②問卷調(diào)查法③訪談法④檢索法（文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)絡(luò)檢索）⑤實驗法7/17/2021鹽城市田