資源描述：
《阿卡貝拉教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、華中師范大學(xué)音樂學(xué)院2007級教育實習(xí)教案美麗的阿卡貝拉授課人：丁嘉欣2007213826華中師范大學(xué)音樂學(xué)院【課題】美麗的阿卡貝拉【實習(xí)學(xué)?！课錆h大學(xué)附屬中學(xué)【授課班級】高一(1)班【課時】一課時45分鐘【教學(xué)具】多媒體設(shè)備，阿卡貝拉表演音樂片段【教學(xué)內(nèi)容】1.欣賞國王歌手合唱團(tuán)作品《DannyBoy》；2.欣賞北京電視臺2010網(wǎng)絡(luò)中秋晚會節(jié)目阿卡貝拉《月亮人聲》；3.初步了解阿卡貝拉的含義及演唱特點等。【教學(xué)目標(biāo)】[知識與技能]1.掌握阿卡貝拉這種音樂形式的定義，能夠分辨出什么樣的音樂屬于阿卡貝拉；2.知
2、道阿卡貝拉演唱中的幾個要素，能夠看著音樂視頻說出歌唱者分別表演的是哪個要素；3.能夠進(jìn)行簡單的《生日快樂歌》的音樂實踐。[過程與方法]1.通過欣賞音樂、視頻，能夠概括出阿卡貝拉的基本特點；2.通過音樂實踐，能夠加深對阿卡貝拉這種藝術(shù)形式的理解；[情感態(tài)度與價值觀]通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生初步認(rèn)識阿卡貝拉這種獨特的音樂形式，能通過教師的引導(dǎo)與音樂實踐環(huán)節(jié)，提高對阿卡貝拉的興趣?！窘虒W(xué)重難點】重點：欣賞阿卡貝拉音樂，掌握阿卡貝拉的含義與演唱要素。難點：進(jìn)行簡單的《生日快樂歌》音樂實踐?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入】教師播放一首
3、阿卡貝拉音樂，引出“阿卡貝拉”這一話題播放音樂發(fā)現(xiàn)阿卡貝拉這種音樂形式的獨特之處教師學(xué)生播放音樂《來遠(yuǎn)航吧》，引導(dǎo)學(xué)生說出這首歌曲與以前所聽的歌曲比較有什么特點說出這是一首合唱歌曲，并且沒有運用樂器演奏【過渡】我們今天就來了解一下這種不加入樂器演奏的合唱形式——阿卡貝拉（ACappella）引出問題【推進(jìn)】教師學(xué)生解決問題解釋ACappella的原本含義及現(xiàn)代阿卡貝拉的含義通過老師講解，初步了解并記憶【過渡】根據(jù)剛才所聽的音樂，思考一下阿卡貝拉在演唱的時候包含哪些要素？發(fā)現(xiàn)問題【推進(jìn)】教師學(xué)生解決問題引導(dǎo)學(xué)生思
4、考引導(dǎo)學(xué)生思考阿卡貝拉演唱中的幾個要素，并補充講解在老師的引導(dǎo)下嘗試歸納阿卡貝拉演唱中包含的幾個要素簡單介紹人聲打擊樂，并播放B-Box的教學(xué)視頻觀看B-Box教學(xué)視頻模，仿基本B-Box節(jié)奏播放阿卡貝拉演唱的短片，引導(dǎo)學(xué)生分辨歌唱者分別演唱的是哪個要素觀看視頻，分辨主旋律、低音、和聲分別由哪個歌唱者演唱講解阿卡貝拉演員應(yīng)具備的幾種能力了解并記憶【過渡】那就讓我們一起欣賞一些阿卡貝拉音樂吧，開始音樂欣賞【推進(jìn)】教師學(xué)生播放音樂播放國王歌手合唱團(tuán)的作品《DannyBoy》，強調(diào)這是一首突出音樂中和聲的作品欣賞音樂
5、《DannyBoy》，提高對和聲美的感受力播放音樂《月亮人聲》，這是2010年北京電視臺網(wǎng)絡(luò)中秋晚會其中的一個節(jié)目，它截取了幾首以月為主題的音樂片段，組合成為一首全新的曲子，并用阿卡貝拉的方式演唱出來欣賞音樂，加深對人聲模仿樂器的感性認(rèn)識【過渡】欣賞了這么些美妙的音樂，不如我們自己來試一試，如果我們要把《生日快樂歌》改編成阿卡貝拉，需要如何加工呢？引出音樂實踐的問題提出問題【推進(jìn)】教師學(xué)生音樂實踐回顧阿卡貝拉演唱中的幾要素說出改編《生日快樂歌》起碼需要一個人演唱主旋律、一個人演唱和聲、一個人演唱低音，也可適當(dāng)加
6、入人聲打擊樂請出一位女生，兩位男生，與教師一起嘗試演唱最簡單的阿卡貝拉《生日快樂歌》女生演唱主旋律，教師演唱和聲，男低音演唱“bongchingching”，另一男生演唱“（空）chingching”【結(jié)束】根據(jù)今天所學(xué)的內(nèi)容，大家已經(jīng)對阿卡貝拉這種音樂形式有了初步的了解，感興趣的同學(xué)課下可以找到自己喜歡的歌曲進(jìn)行阿卡貝拉版本的演唱，甚至可以嘗試簡單的改編提高興趣【板書設(shè)計】一、阿卡貝拉的含義二、演唱中的幾要素三、演唱者應(yīng)具備的素質(zhì)
