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1、17地震中的父與子人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六組課文美國(guó)加州發(fā)生6.5級(jí)地震，造成房屋倒塌和人命傷亡。地震造成房屋坍塌。地震造成人員傷亡。一片廢墟地震造成地陷。地震破壞公共設(shè)施。課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中，一位父親冒著（），抱著（）不顧勸阻，歷經(jīng)艱辛，經(jīng)過(guò)（）小時(shí)的挖掘，終于在（）救出（）的故事。危險(xiǎn)堅(jiān)定的信念38廢墟中兒子及其同伴讀讀下列詞語(yǔ)shān地震洛杉磯混亂安頓挖掘昔日廢墟阿曼達(dá)堅(jiān)定絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱疾步瓦礫砸碎歡聲笑語(yǔ)破爛不堪jīhùnxīxūmànbàolì問(wèn)：課文主要講了一件什么事？在1994年美國(guó)洛杉
2、磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅(jiān)持38個(gè)小時(shí)，終于在一片廢墟中救出了自己年僅７歲的兒子和13個(gè)同學(xué)，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。在混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲的兒子的學(xué)校。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛然想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”他堅(jiān)定地起身，向那片廢墟走去。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子！”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”他堅(jiān)定地站起身
3、，向那片廢墟走去。傷心—絕望—堅(jiān)定學(xué)習(xí)要求默讀第2至第23自然段，用不同的符號(hào)畫出描寫父親和兒子的語(yǔ)句，想一想他們了不起在什么地方。聯(lián)系生活實(shí)際，談一談你認(rèn)為誰(shuí)了不起，說(shuō)出理由。有感情地朗讀令自己感動(dòng)的句子。從哪些句子可以感受得到父親的了不起？畫一畫，可以在句子旁寫寫自己的感受。有些人上來(lái)拉住這位父親，說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意幫助我？”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。消防隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸，請(qǐng)你離開?！边@位父親問(wèn):“你是不是來(lái)幫助我？”警察走過(guò)來(lái)：“你很
4、難過(guò)，我能理解，可這樣做，對(duì)你自己、對(duì)他人都有危險(xiǎn)，馬上回家吧?！薄澳闶遣皇莵?lái)幫助我？”“誰(shuí)愿意幫助我？”(好心人)“你是不是來(lái)幫助我？”(消防隊(duì)長(zhǎng))“你是不是來(lái)幫助我？”(警察)不論發(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！兒子在等著我！他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻攔他。他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。8小時(shí)12小時(shí)24小時(shí)36小時(shí)他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒(méi)人再來(lái)阻擋他。（課文為什么不直接寫挖了36小時(shí)呢？從8小時(shí)開始寫，表現(xiàn)出歷經(jīng)艱難的過(guò)程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和偉大
5、的父愛。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。填空：他挖了8小時(shí)，他的雙手（），衣服（），身上（），然而，他沒(méi)有停下來(lái)，因?yàn)椋ǎ２徽摪l(fā)生什么,我總會(huì)跟你在一起！兒子在等著我！他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。這是關(guān)于父親的（）描寫，對(duì)于這句話你有何感受？課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？父親這樣的外貌描寫表現(xiàn)了父親為救兒子歷經(jīng)艱辛卻決不放棄，實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子的承諾，體現(xiàn)了偉大的父愛。文中如
6、何體現(xiàn)兒子的了不起？1、在長(zhǎng)達(dá)38小時(shí)的漆黑的瓦礫堆下，沒(méi)有水，沒(méi)有食物，只有恐懼和危險(xiǎn)，7歲的阿曼達(dá)告訴同學(xué)不要害怕，堅(jiān)持生的希望。2、當(dāng)?shù)玫礁赣H的救援時(shí)，他首先想到的是“先讓我的同學(xué)出去吧”。“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！”“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起?！薄拔腋嬖V同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸還活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！”（臨危
7、不懼、沉著冷靜）“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你總會(huì)跟我在一起?！保ㄏ热撕蠹荷峒簽槿耍U墟底下，沒(méi)有（），沒(méi)有（），只有（），只有（）。說(shuō)一說(shuō)想象寫話：在這漫長(zhǎng)的等待中,阿曼達(dá)和同學(xué)們會(huì)遇到哪些困難?他會(huì)想些什么,又會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)什么?請(qǐng)你展開豐富合理的想象，把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景寫下來(lái)。寫一寫8個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子們（），阿曼達(dá)（）；16個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子們（），阿曼達(dá)感到（），可是他依然（）；36個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子們（），阿曼達(dá)感到（），他不停地回憶著父親曾經(jīng)為自己做過(guò)的事情，他堅(jiān)信（）?！安徽摪l(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”“不論發(fā)生什
8、么，你總會(huì)跟我在一起！”父親:兒子:“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起！”這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)過(guò)巨大的災(zāi)難，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。這是一對(duì)折射歸這是一對(duì)____的父子.1、“為什么說(shuō)這是一個(gè)了不起的兒子？”談?wù)勀愕捏w會(huì)。（兒子很了
