要“魚”還是要“漁”課件

要“魚”還是要“漁”課件

ID:38674591

大小:1.98 MB

頁數(shù):12頁

時間:2019-06-17

要“魚”還是要“漁”課件_第1頁
要“魚”還是要“漁”課件_第2頁
要“魚”還是要“漁”課件_第3頁
要“魚”還是要“漁”課件_第4頁
要“魚”還是要“漁”課件_第5頁
資源描述:

《要“魚”還是要“漁”課件》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、13要“魚”還是要“漁”七年級思想品德生活在線-“魚”和“漁”這組漫畫說明了什么問題?如果把“魚”看作是知識,那么“漁”是什么呢?探究一:好方法共同分享說一說自己在學(xué)習(xí)方法方面1.成功的體驗:______________________2.存在的問題:______________________3.改進(jìn)的對策:______________________記憶良方聯(lián)想記憶法多通道記憶法目標(biāo)記憶法精選記憶法諧音記憶法口訣記憶法運(yùn)算記憶法比一比比一比下面的詞匯誰記的快,并說明記憶方法你能在20秒內(nèi)記住這

2、個數(shù)字嗎?老虎月季白菜玫瑰茉莉青菜獅子墨水直尺書包蘿卜大象9182736455463728老虎月季白菜玫瑰茉莉青菜獅子墨水直尺書包蘿卜大象9182736455463728探究二:好習(xí)慣重在養(yǎng)成上面這組漫畫給我的啟示是:____________________________________________________________________小鏡頭鏡頭一:有些同學(xué)學(xué)習(xí)時喜歡一邊看電視一邊做作業(yè);一邊聽音樂一邊背單詞;一邊聽廣播一邊讀書。鏡頭二:有些同學(xué)習(xí)慣按照“聽課——做作業(yè)”的方式進(jìn)行

3、學(xué)習(xí),習(xí)慣于聽從老師的安排,上課聽講,下課趕快做作業(yè),做完作業(yè)就算完成“任務(wù)”了鏡頭三:有些同學(xué)抵不住誘惑,在“等明天”的借口下,對作業(yè)和練習(xí)一拖再拖,造成欠賬太多,疲于應(yīng)付。鏡頭四:有些同學(xué)學(xué)習(xí)很用功,經(jīng)常三更睡、五更起,終日書本不離手,死記硬背,但學(xué)習(xí)效率很低。對照自己,你有小鏡頭中的這些現(xiàn)象嗎?請?zhí)钕卤硇$R頭自我對照經(jīng)常有時偶爾從不1.喜歡躺著看書2.喜歡邊聽音樂邊做作業(yè)3.喜歡邊吃零食邊做作業(yè)4.作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)無計劃5.疲于應(yīng)付,死記硬背6.學(xué)習(xí)依賴?yán)蠋熀图议L7.喜歡臨時抱“佛腳”,考前搞

4、突擊8.喜歡晚睡覺,睡懶覺統(tǒng)計結(jié)果活動找一找,在你周圍的同學(xué)身上有哪些值得學(xué)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有科學(xué)合理的計劃,并能持之以恒;學(xué)習(xí)有主動性,無需家長或老師的督促;________________________________________________________________________________________________________________________________少成若天性,習(xí)慣成自然在中學(xué)階段,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績好壞,與能否掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、具有

5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。因此,中學(xué)生應(yīng)當(dāng)特別重視良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,創(chuàng)造性地總結(jié)和運(yùn)用適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。最有價值的知識是關(guān)于方法的知識?!_(dá)爾文謝謝!Thanks!

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。