第三單元 開心童年

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1、第三單元開心童年單元概述：童年是人生中最美麗的時光，天真活潑、無憂無慮，有著這樣那樣的天真幻想。本單元以“童年”為主題，通過聆聽樂曲、演唱歌曲、創(chuàng)編等音樂實踐活動，讓學生感受人與人之間的友愛。教學目標：認知目標：在音樂活動中熟練的讀拍二分音符、八分音符的節(jié)奏，并在實踐中運用。能力目標：能開動腦筋編創(chuàng)身體的動作，在“拍拍扭扭”的創(chuàng)編活動中，能夠與同學動作協(xié)調(diào)、互相配合。情感目標：能用柔和而歡快的聲音演唱描繪童年生活的歌曲，感受同學之間的友愛。能表現(xiàn)對他人的友愛之情、并能隨音樂跳起來。教學重點：通過學唱，讓學生感受人與人之間的友愛。教學難點：二分音符、八分音符的節(jié)奏掌握及應用。教學準備

2、：琴、課件、打擊樂器課時安排：4課時第一課火車波爾卡教學內(nèi)容：聽賞樂曲《火車波爾卡》教學目標：認知目標：學習用歡快活潑的情緒，輕巧地聲音清晰、準確地演唱歌曲。能力目標：通過歌曲的游戲，養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。情感目標：通過聽《火車波爾卡》，唱《火車開啦》等音樂活動，表達自己童年生活幸福歡樂的情緒。教學重點：用歡快活潑的情緒，輕巧地聲音清晰、準確地演唱歌曲。教學難點：聽音樂做動作習慣的養(yǎng)成。教學準備：琴、課件教學過程與方法：一、激趣引新１、生聽《火車波爾卡》音樂進教室。2、聽音樂做律動。3、火車的叫聲，火車開的聲音，誰來模仿一下？4、多聲部節(jié)奏聲響創(chuàng)作WU?。?

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12、引導學生模仿火車車廂內(nèi)發(fā)出的聲響，吃東西、翻看雜志、叫賣聲、打酐聲、哭聲、笑聲。并再次進行多聲部創(chuàng)作，要求有力度、速度的變化。二、探索求知1、導入新課師：同學們，假如我們能一邊作火車一邊唱著歌，那該多好啊，今天我們就學唱一首新歌《火車波爾卡》，放課件出示圖譜。2、教師范唱，生用手中物唱或人體來伴奏。3、聽錄音，師生一起唱，指導學生用輕快活潑的情緒唱歌曲。三、拓展延伸1、引導學生給歌曲創(chuàng)編前奏。2、造火車A、引導學生說火車，展示實物火車，畫火車。B、邊畫火車邊放《火車波爾卡》音樂3、律動游戲A、引導學生玩開火車

13、游戲。火車啟動――前進――進站停B、引導學生討論火車啟動到進站時的速度、力度的變化C、引導學生做搭景乘北京的游戲。4、引導學生邊玩開火車游戲邊念兒歌。兒童的火車向前開，我們的心情多么愉快，轟隆隆隆轟隆隆，快樂的歌兒唱起來。四、小結(jié)深化第二課讓我們蕩起雙槳教學內(nèi)容：學唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》教學目標：1、通過學習本歌曲，能夠用情緒飽滿，優(yōu)美親切的聲音演唱。2、培養(yǎng)孩子們熱愛祖國，熱愛生活的情感，使學生感覺到生長在社會主義祖國無比幸福。3、指導學生學唱二聲部歌曲，在均衡、和諧的基礎上有感情地演唱，培養(yǎng)集體觀念。4、掌握歌曲節(jié)奏和出現(xiàn)的音樂符號。教學重點：1、弱起節(jié)奏OXXX2、二聲部的

14、合唱部分教學難點：合唱部分聲音的整齊，學會與他人配合。教具準備：鋼琴、VCD、影碟教學過程：1、組織教學（導入新課）師：同學們，你們認為幸福是什么？學生自由回答。師：同學們說得真好，大家對幸福都有自己的見解，你們看看有一群小朋友正在用歌聲來表達幸福，聽完后老師想請同學們告訴老師，這些小朋友們的幸福是什么？（播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》）師：同學們看到了什么？聽到了什么？劃船的小朋友唱得歌曲好聽嗎？學生自由回答。師：同學們說得太好了，小朋友們在表達他們生活在祖國的懷抱里感到無比的幸福。師：那我們今天就來一起學習這首歌，在學習這首歌曲之前老師給大家介紹一下這首歌曲的創(chuàng)作背景吧。（歌曲創(chuàng)作

15、于50年代中期，詞作者喬羽是中國音樂文協(xié)主席，著名詞作家，曲作者劉熾是我國著名作曲家。）師：同學們，剛才老師已經(jīng)給大家介紹了歌曲的創(chuàng)作背景了，現(xiàn)在讓我們來學習一下這首歌曲吧！(學唱歌曲)A、歌詞朗讀（教師講解歌曲節(jié)奏和出現(xiàn)的音樂符號）師：老師現(xiàn)在帶著大家有節(jié)奏的讀歌詞，請同學有表情、有節(jié)奏的朗讀歌詞。B、范唱師：同學們，我們已經(jīng)把歌詞讀的很好了，現(xiàn)在讓我們來跟著錄音一起學唱旋律。（播放錄音三遍）C、二聲部學唱師：同學們學得真好，唱的也不錯！同學們你們看見分聲部的地方了嗎？現(xiàn)在老師把同學們分為兩個大組，分別演唱兩個聲部。a、教師分樂句分別教唱二個聲部的曲譜b、分組合唱二個聲部（唱時要

16、求學生小聲唱，能聽見別人的聲音,學會配合）游戲、師生互動師：同學們已經(jīng)學會了這首歌曲，現(xiàn)在老師想在班上找?guī)孜恍≈笓]家來當指揮，同學們跟著指揮唱歌，我們今天在班上開一個小合唱音樂會。（教師提醒，要求唱得優(yōu)美、動聽，充滿熱情和自豪的感覺，指揮的動作大、小來表現(xiàn)強弱）結(jié)束師：今天同學們唱得太好了，讓都感覺到了我們生活在祖國的懷抱里很幸福。下面由老師來當指揮，我們一起合唱這首優(yōu)美的歌曲《讓我們蕩起雙槳》，在幸福的歌聲中結(jié)束今天的音樂課吧！第三課劃船教學內(nèi)容：學唱歌曲《劃船》教