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《小學(xué)二年級(jí)體育《智玩體操棒》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)二年級(jí)體育《智玩體操棒》教學(xué)設(shè)計(jì)案例背景：我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平比較好的城市了，但就算這樣的條件也不是每個(gè)學(xué)校都有體育館，可以講大部分學(xué)校都沒有，所以一到下雨或者高溫，能夠利用的器械和場(chǎng)地就變得非常有限。那么在這種條件下，怎樣充分利用好現(xiàn)有的場(chǎng)地和適合的器械，變得尤為重要。特別是小學(xué)低學(xué)齡段的孩子，靈活多樣的教學(xué)形式，豐富的體育器械和練習(xí)方法才能夠充分適應(yīng)他們的生理和心理特點(diǎn)。那么怎么樣挖掘出簡(jiǎn)單實(shí)用的體育器材，怎么樣把單調(diào)的體育器械多樣化，如何靈活機(jī)動(dòng)地充分開發(fā)出單調(diào)體育器械的使用職能是當(dāng)今體育教師的必修課程之一。因此，從
2、08年開始，我校教研組以及鎮(zhèn)里其他兄弟學(xué)校的同行在不斷交流經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，開始了對(duì)各種小器械使用功能以及鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)不同練習(xí)項(xiàng)目進(jìn)行自制器械的探索，并且根據(jù)各個(gè)水平段孩子的生理特點(diǎn)和興趣愛好分類整理出了不同層次水平練習(xí)內(nèi)容和方法。剛開始提出這個(gè)設(shè)想時(shí)，我校教研組包括兄弟學(xué)校的同行對(duì)于這個(gè)課題的施行是沒有多大的動(dòng)力和信心的，因此為了給大家鼓勁打氣，我選擇了體操棒。體操棒可以講是非常典型的單調(diào)器械之一，并且因?yàn)槠占昂褪褂眯圆粔?，?dǎo)致了沒有多少經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。為了充分拓展它的使用功能，我搜索相應(yīng)的棍類使用方法、從生活當(dāng)中汲取源泉、并且
3、鼓勵(lì)各年級(jí)的學(xué)生充分挖掘生活當(dāng)中棍類的各種玩法，從中選出適應(yīng)水平一孩子的使用方法。按照單元教學(xué)的原則，從易到難安排了搭配好的不同練習(xí)方法。案例描述：8體育教學(xué)設(shè)計(jì)（水平一二年級(jí)）【學(xué)情分析】二年級(jí)有個(gè)共同的年齡特點(diǎn)那就是在課堂中集中注意力短，無意注意占主導(dǎo)地位，對(duì)教師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒。好動(dòng)、多話是低年級(jí)學(xué)生的天性，做動(dòng)作模仿能力強(qiáng)，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度較大的知識(shí)接受較慢。而呈現(xiàn)出來的身體機(jī)能是處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉彈性較差，小肌肉群比大肌肉群發(fā)育較晚，因此體現(xiàn)出來的特征是身體協(xié)調(diào)性教差。加上這個(gè)時(shí)期的
4、小孩子慢慢開始有了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，懂得需要依靠集體的力量來克服困難，學(xué)習(xí)知識(shí)，因此，怎么樣根據(jù)這個(gè)時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)，在教學(xué)中有針對(duì)性地采用適合于學(xué)生的情境式、主動(dòng)式、探究合作式等教學(xué)方式，并采用合作游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)生在樂趣中學(xué)習(xí)，在合作思考中進(jìn)步?！局笇?dǎo)思想】本堂課充分貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。以學(xué)生的心理活動(dòng)為導(dǎo)向，通過充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，面向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進(jìn)步，人人擁有健康。結(jié)合三年級(jí)小學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把簡(jiǎn)單、單調(diào)的體育器械—
5、—體操棒呈現(xiàn)給孩子，充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造性，開發(fā)出多樣的練習(xí)方法，豐富簡(jiǎn)單體育器械的功能，增強(qiáng)實(shí)用功能。旨在用最簡(jiǎn)單的器械上出最豐富的課。【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和技能：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)基本掌握體操棒的各種簡(jiǎn)單玩法，初步學(xué)會(huì)拓展功能。過程與方法：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)的態(tài)度和行為。情感態(tài)度和價(jià)值觀：能夠通過情景創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中充分展示自我，在合作、創(chuàng)新的過程中體驗(yàn)成功的樂趣。培養(yǎng)合作意識(shí)和勇敢、果斷、克服困難的意志品質(zhì)，提高反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)性。【教學(xué)內(nèi)容】本堂課為整個(gè)單元教學(xué)計(jì)
6、劃的第一次課，通過創(chuàng)設(shè)情境，重點(diǎn)讓學(xué)生改變對(duì)單調(diào)體育器械的乏味感，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，讓他們熟悉體操棒的基本玩法，并能在老師的有序引導(dǎo)和組織下，拓展體操棒的功能?！窘虒W(xué)組織與教法】整堂課的教學(xué)組織采用自由集中、自由組成規(guī)定數(shù)量的學(xué)習(xí)小組，自有練習(xí)。每一個(gè)小的環(huán)節(jié)，老師進(jìn)行完引導(dǎo)式的示范講解后，由學(xué)生自己體會(huì)、探討；然后再集中講解，給學(xué)生發(fā)言、展示的機(jī)會(huì)；再次引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的方向。教學(xué)方法以情境教學(xué)法為主，輔之游戲和分組教學(xué)法，其間時(shí)刻滲透啟發(fā)誘導(dǎo)法?！窘虒W(xué)流程】8上山學(xué)藝（情境導(dǎo)入）刻苦學(xué)藝（定海神針）棒顯神通棒打牛羊（大比武
7、）技成下山（放松舞）8體操棒單元計(jì)劃單元教學(xué)目標(biāo)：旨在通過開發(fā)校本器材的多樣性，解決場(chǎng)地小，人數(shù)多的問題，釋放單調(diào)器械的使用功能，把器材的開發(fā)使用和相應(yīng)年齡層次的學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行組合搭配，最大限度的利用好器材的使用度。本個(gè)單元就是充分利用體操棒，幫助水平一的學(xué)生了解體操棒多變、靈活的使用功能，通過多樣的練習(xí)形式，使學(xué)生在寬松、快樂的環(huán)境中嘗試、發(fā)現(xiàn)多種的練習(xí)方法，體現(xiàn)其中的樂趣和知識(shí)技巧，提高身體技巧和體能，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、思考、創(chuàng)新、協(xié)作、自信，勇于面對(duì)困難、運(yùn)用聰明和技巧戰(zhàn)勝困難的決心和良好的意志品質(zhì)。課次教學(xué)內(nèi)容
8、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法、組織第一次課情境教學(xué)：“拜師學(xué)藝”。每個(gè)學(xué)生一根棒，體會(huì)通過肢體維持棒的平衡，充分開發(fā)人手一棒玩的技巧和方法。讓學(xué)生在人手一棒的情況下盡量多地參與練習(xí)，提高運(yùn)動(dòng)的興趣。并盡可能地和同學(xué)分享發(fā)現(xiàn)的樂趣和成功的喜悅。重點(diǎn)：多方面的掌握體操棒的練習(xí)方法。難點(diǎn)：體會(huì)控制體操棒平衡所需
