愿做頭雁引飛我心愛的班級

《愿做頭雁引飛我心愛的班級》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、愿做頭雁引飛我心愛的班級幾年前，自己還和好友戲言自己無法勝任班主任。那時，認為班主任工作是那些干練能力很強的人才能干的。我自認為屬于那種沒能力的人應(yīng)該是干不了的?？珊髞碚娈斄税嘀魅危瑥闹畜w味到各種酸甜苦辣，認識到只要用心做事，沒有做不成的事，付出就會有收獲。下面我著重談以下三點體會：第一.把自己全部的時間和愛心奉獻給自己的班和同學(xué)第一年，當班主任自己心里真是沒底。我經(jīng)常去向田麗霞主任去請教，田主任告訴我，既然沒有經(jīng)驗，自己也沒有什么好的辦法那就勤進班吧。我聽后就照做了，那年，年輕而且一個人吃飽了全家不餓，

2、真是精力充沛，從早上六點的起床和學(xué)生一起早操，到晚上的熄燈，我一直和學(xué)生在一起。我用敬業(yè)精神感染著學(xué)生，受到了學(xué)生的尊敬與好評。所帶班的成績也是一路領(lǐng)先。今年，自己帶高一第二次當班主任，已然是拖家?guī)Э诹?，如果還像以前和學(xué)生從早到晚在一起，時間上不好做到了。但我依然全身心去管理這個班級，能進班肯定進班，能去宿舍教室看看肯定去看。因為高一的學(xué)生習慣還沒有養(yǎng)成，仍然是孩子，他們的自覺性很差，班主任不在，他們就管不住自己，但高中生比初中生要精多了。他們會在班主任在時表現(xiàn)很好，但班主任只要不在他們就放任。而我會在課

3、間、課上，自習不定時的出現(xiàn)，早自習基本全到，晚上有時間也必定出現(xiàn)。還經(jīng)常和任課老師溝通了解學(xué)生的課上課下表現(xiàn)。這樣同學(xué)們的實際情況，都能了如指掌，一針見血有的放矢指出每個同學(xué)的情況。同學(xué)們都說老師怎么那么厲害什么都知道啊，我說其實不是我厲害，只是我用心觀察和把握了。第二.放下師道尊嚴的架子第一次當班主任，是臨危授命，中途接班，其中面臨著很多問題，我忐忑不安的開始了班主任生涯。學(xué)生之間是熟悉的，而我對他們不熟悉，我就像一個外人。這個外人怎么融入他們的團隊呢？我開始只是觀察，關(guān)注并認真傾聽每一個學(xué)生的意見，從

4、中我也了解了學(xué)生。對每一位學(xué)生都了如指掌。對我今后針對每一個學(xué)生對癥下藥有了根據(jù)。也避免和同學(xué)思想上發(fā)生沖突。不定期和每名同學(xué)交談時我都先傾聽他們的看法，然后提出我的看法和建議，平等地把他們真正當成了朋友，同學(xué)們是高中生了，很多問題認真溝通為他們著想，他們都能虛心接受。很多事情，我會和班干部和同學(xué)商量，得到絕大多數(shù)同學(xué)的支持后，再做決定。要讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，老師是團隊其中的一員，大家是平等的，老師要發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用。比如班規(guī)的制定，大家出謀劃策然后舉手表決，一旦形成制度就嚴格執(zhí)行。執(zhí)行時，人

5、人都是裁決者，班干部或班主任是執(zhí)行者。這樣一來，誰也不愿去違反自己作出的規(guī)定，即使違規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地，同學(xué)們的自覺性、自律性、集體榮譽感會在潛移默化的團隊氛圍中形成第三.公平公正激勵上進者認真關(guān)愛落后生公平地對待，認真關(guān)心每一個學(xué)生，不偏袒優(yōu)生，不漠視后進生，公平公正地對待班里的每位同學(xué)，因為他們收獲的不只是知識，還有成長的快樂和自然。從公平上，我以排座位為例。第一次當班主任，中間接班我?guī)У陌嗪竺嬗泻芏嗖钌?，差生在后面的?yōu)點是，讓前面的學(xué)生好好學(xué)習，不影響前面的人，缺點是差生在后面扎堆，課堂

6、秩序，自習紀律亂，影響班級的整體紀律，整體成績差，而且由于他們被放到了后面，認為自己被拋棄了。我剛開始很頭疼不知道怎么辦才好。后來冥思苦想，經(jīng)過第一次期中考試后我準備排桌，我先找哪些原來在后面的同學(xué)談，我告訴他們我準備把他們放前面來，他們一聽很高興老師要把我們放前面了，真是前所未有的，他們個子高成績差。但我又告訴他們因為你們個子高放前面會有一些問題，會擋著后面的同學(xué)，因此我會把他們放前面的邊上等輪到他們到后面時可以再到中間位置，他們聽了也表示了理解。這樣我就把后面的成績差的學(xué)生就分散開來，自習課，上課的情

7、況大為好轉(zhuǎn)，也由于對這些學(xué)生的重視，大家的學(xué)習積極性大為增加，整個班級課堂環(huán)境明顯改善。后來我班的學(xué)生都開始學(xué)了，因為帶的是普通班，所以孩子們只要都學(xué)就應(yīng)該算是很大改善。這樣我就能大量的時間抓學(xué)生學(xué)習。為我今后的按組排座位提供了寶貴經(jīng)驗，我在后來排座位一直堅持一個公平的原則。因此排座位遇到的問題很少。但對于高一新生我排座位遇到了困難。因為他們剛?cè)雽W(xué)一些同學(xué)了解不多，等到我入學(xué)第二次排座位時遇到的阻力是有些同學(xué)非要和某個同學(xué)同桌，雖然我堅持了，公平，組內(nèi)有成績好壞分開來。還是有問題，這些同學(xué)提出非要和某人同

8、桌我認為是無禮要求，我堅持了溝通交流，和學(xué)生溝通，和家長溝通的原則，我堅定立場我為了他們的學(xué)習成績考慮，不是為某個人，為我考慮，后來這個工作也做通了，不過高一的第一次調(diào)桌遇到的困難是我沒有想到的。我的公平不僅體現(xiàn)在排座位上還體現(xiàn)在我對每一位同學(xué)上，我一直堅持的原則是不拋棄不放棄一名同學(xué)，就我現(xiàn)在我?guī)У陌喽噪m然是重點班，但我班公費就三名同學(xué)，四百多分有很多個，成績可想而知，可以說是參差不齊。但我注重了抓尖子生，大家可能會認為尖