小桔燈評(píng)語(yǔ)范本

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1、與微笑同行肇東小桔燈文化培訓(xùn)學(xué)校李敬堯微笑，讓你可以忘記不快樂(lè)的事；讓你不驕傲，永遠(yuǎn)有奮斗的動(dòng)力。一路與微笑同行，使我的生活變得更好。(開(kāi)篇單刀直入,點(diǎn)明主旨)一路與微笑同行，使我學(xué)會(huì)了及時(shí)調(diào)整心態(tài)。“什么？停電了？老師今天留了很多作業(yè)，這太……太好了，可以熬夜了！”“什么？患病了？今天好不容易有節(jié)體育課，這太…….太好了，就當(dāng)是給身體放個(gè)假。”“什么？快放學(xué)了要下雨？我穿的是短袖哎！這太……太好了，終于可以‘納涼”了！”當(dāng)我想說(shuō)太壞了的時(shí)候，微笑總在告訴我，凡事都有好的一面，要看出它好的一面。每當(dāng)露出微

2、笑的時(shí)候，就覺(jué)得心中充滿了陽(yáng)光，做事也會(huì)順風(fēng)順?biāo)?語(yǔ)言調(diào)侃,詼諧幽默!)一路與微笑同行，即使遭受“重磅炸彈”也能一笑平百事。又一次我在室外掃地，有個(gè)學(xué)生根本沒(méi)有打掃，而是去“瀟灑”去了，本來(lái)想給他告老師的，可我不愿當(dāng)“狗仔隊(duì)”，算了。回到教室后，老師和同學(xué)們都用異樣的眼光看著我，因?yàn)槟莻€(gè)懶鬼把我給舉報(bào)了，我冤??！于是老師便把“重磅炸彈”向我扔來(lái)。我本想大哭一頓，可被微笑叫住了，挨一個(gè)“重磅炸彈”又何妨？別忘了，一笑解千愁。微笑使我不再懦弱，使我有勇氣去面對(duì)一切。(對(duì)了,心底無(wú)私天地寬嘛!)一路與微笑同行

3、，提醒自己努力再努力。當(dāng)我極力寫出優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，卻筆端發(fā)澀,于是便努力給自己一個(gè)微笑，提醒自己要再接再厲；當(dāng)考試進(jìn)前幾名時(shí)給自己一個(gè)微笑，提醒自己不要驕傲滿足，未來(lái)的路還很長(zhǎng)呢。一路與微笑同行，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己不再懦弱。痛苦的時(shí)候，不再那么悲傷。微笑常常告訴我要樂(lè)觀去面對(duì)一切事物；進(jìn)步的時(shí)候，不要松懈，請(qǐng)與微笑同行。只要你與微笑同行你的生活也會(huì)變得很陽(yáng)光。(肺腑之言哪,感慨深刻,年齡不大,生活經(jīng)歷很豐富啊!)評(píng)語(yǔ):本篇文章采用板塊組合法,結(jié)構(gòu)緊湊,語(yǔ)言充滿了生活的智慧,讓人讀來(lái)輕松愉快,典型的語(yǔ)言和情節(jié),讓

4、文章生活的氣息很濃厚,而且適當(dāng)?shù)母形?讓文章有了一定的深度,令人深思,發(fā)人深省!(指導(dǎo)教師:孫愛(ài)華)成長(zhǎng)的心事肇東市小桔燈文化培訓(xùn)學(xué)校李敬堯（初二）心事是什么？心事是剪不斷，理還亂，是憂愁，別是一番滋味在心頭。我的心事又有誰(shuí)能知道？又有誰(shuí)能幫我消除呢？(設(shè)問(wèn)法開(kāi)頭,引人入勝)隨著年齡的增長(zhǎng)，我的心事也是愈來(lái)愈多。在學(xué)校里嗎，老師語(yǔ)無(wú)倫次的叮囑，真是讓我吃不消。期中考試馬上就要和我說(shuō)“你好”了，我猜老師一定不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)“放過(guò)”我的。朝思暮想的體育課終于來(lái)到了，我正想和同學(xué)們一起去打球，可被身后的一聲“晴

5、空霹靂”給叫住了，原來(lái)是老師啊。完了，快樂(lè)的心情頓時(shí)煙消云散。老師便開(kāi)始了絮叨,那些聽(tīng)得耳朵都會(huì)起繭子了：“你呀，你在班里一直都很不錯(cuò)，可別讓我失望啊，要好好復(fù)習(xí)考個(gè)好名次，不要像那些淘孩子一樣，天天混，你可要······”“鈴——鈴——！”下課鈴響了，我好想哭，老師足足說(shuō)了一節(jié)課，難道口不干嗎？哎，我知道老師這都是為了我好，但也得勞逸結(jié)合呀！煩?。?呵呵,深表同情,遇到這樣的老師是你的慶幸呢,還是……難說(shuō)!)還有我的同桌是個(gè)懶鬼，學(xué)習(xí)還要依賴別人。一次，老師說(shuō)要小考，給一節(jié)自習(xí)課。哦！天啊！怎么來(lái)的這么

6、突然？全班同學(xué)都在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)，就他一個(gè)人在那悠閑地睡大覺(jué)，我提醒他復(fù)習(xí)，他卻說(shuō)：“仙人自有妙計(jì)?！焙?，我沒(méi)理他。到了考試，他竟抄我的，根本不自己思考，我要一看他，他立馬裝腔作勢(shì)得思考。如果我不借他抄，他就在背后說(shuō)我壞話，我又不能告老師。哎！真是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！卑?！煩?。?嵌入古詩(shī)詞,大增文采)在家里，爸爸更是一個(gè)“心事制造機(jī)?！彼刻於济Φ貌豢砷_(kāi)交，而且根本沒(méi)時(shí)間注重自己的身體。吃也不挑有營(yíng)養(yǎng)的吃，用也不挑好的用。我知道爸爸是想讓我生活得更好一些，可他這樣叫我怎么心安理得？(你是個(gè)

7、孝順的孩子,知道心疼父母,不錯(cuò)!)我的心事說(shuō)多不多，說(shuō)少不少，但它足以讓我愁云聚眉，但無(wú)論如何，我都要成為一個(gè)陽(yáng)光而自由的少年!(結(jié)尾道出了自己陽(yáng)光的心態(tài),理應(yīng)如此,花一樣的年齡,別讓煩惱侵占了!)評(píng)語(yǔ):心事真是勢(shì)如潮涌接踵而來(lái),但我們不能被淹沒(méi),對(duì)嗎?這篇文章筆調(diào)清新，生活的事例信手拈來(lái),由此可見(jiàn),你是個(gè)生活的“有心人”，無(wú)論學(xué)校里還是家庭里發(fā)生的事，在你的筆下流轉(zhuǎn)成一幅濃情厚意的生活寫生圖！（指導(dǎo)教師：孫愛(ài)華）龐統(tǒng)的心事肇東市小桔燈文化培訓(xùn)學(xué)校張妍碩（初一）窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，顆顆雨滴靜然底在地上

8、流淌著，沒(méi)有在墜落的一瞬間留下一朵晶瑩漂亮的水花，而是悄然無(wú)聲的逝去······（景色蓄勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）龐統(tǒng)在屋子里收拾著他的行李，突然，他的孩子進(jìn)來(lái)了，大聲地叫著：“父親，父親，陪我玩吧！”頃刻間，龐統(tǒng)的眼睛濕潤(rùn)了，但他盡力抑制住他的情感陪孩子玩，他的妻子似乎看出他有什么心事，但她什么也沒(méi)有問(wèn)。（細(xì)節(jié)生花，讓人物血肉更加豐滿！情真意切，讓英雄更有人情味?。┮股盍?，雨還在下，孩子臨睡前和龐統(tǒng)說(shuō)：“父親，以后您要天天陪我玩，好