7 蝸牛的獎杯

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1、7蝸牛的獎杯三亞市第三小學(xué)趙學(xué)韻教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會10個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。認(rèn)識1個多音字。認(rèn)識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、理解課文內(nèi)容，懂得榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。4、通過拓展閱讀深化文章主題。教學(xué)重難點1、理解課文內(nèi)容，懂得榮譽面前驕傲自滿會阻礙自己進步的道理。2、通過拓展閱讀深化文章主題。教學(xué)時間：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體、拓展資料教學(xué)過程第一課時　　一、看圖激趣，質(zhì)疑導(dǎo)入　　　1、（出示蝸牛圖片）小朋友，你們認(rèn)識它嗎？你能給大家介紹一下蝸牛嗎？　　　2、大家談得真好，可是你知道嗎？在很久很久以前，蝸牛還長

2、著一對大翅膀呢！看，（出示長翅膀的蝸牛）多可愛的小蝸牛！　　　3、看到這兩幅圖，你有什么疑問嗎？　　　4、今天，我們來看看《蝸牛的獎杯》這篇課文。板書課題。讀題。學(xué)習(xí)生字“獎”，讀準(zhǔn)三拼音，寫這個字應(yīng)注意什么？（學(xué)生討論）　　二、初讀課文　　　1、這只小蝸牛的翅膀是怎么丟失的呢？請大家打開書本，自由讀課文。　　　2、出示讀書要求　　　　A第一遍，讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識的字多讀幾遍?！　　　第二遍，給課文標(biāo)好自然段，并畫出不理解的詞?！　　　第三遍，用自己的話說說蝸牛的翅膀是怎么丟失的。　　　3、學(xué)生按要求自讀課文?！　　?、檢查自讀情況A出示生字卡　　　　B指名分自然段讀　　　　C談

3、談蝸牛的翅膀是怎么丟失的嗎？　　三、學(xué)習(xí)生字　　　1、學(xué)生到信息平臺自學(xué)生字?！　　?、學(xué)生用口訣、謎語、順口溜識記生字。　　　3、教師指導(dǎo)書寫較難的生字，（翅、蜓、蜜）認(rèn)識新偏旁（支）。學(xué)生當(dāng)小老師?！　∷?、學(xué)生描紅，老師巡堂?！　∥濉⒕W(wǎng)上閱讀10分鐘　　　　學(xué)生到跨越式平臺閱讀有關(guān)蝸牛的資料及一些名言第二課時　　一、學(xué)習(xí)第一自然段　　　　我們都知道原來的蝸牛和現(xiàn)在的蝸牛完全不一樣。原來的蝸牛是什么樣的呢？讀讀這段話大家就知道了?。ǘ嗝襟w顯示課文的第一自然段）　　　1、學(xué)生交流　　　2、指導(dǎo)朗讀（突出“有力”“自由”）　　二、學(xué)習(xí)第二自然段　　　　過渡：蝸牛不僅能在天空自由飛翔，

4、而且還飛得很快，在一次比賽中捧走了冠軍獎杯呢！課文哪些詞寫了它飛得很快。相機理解“遙遙領(lǐng)先、甩下”　　三、學(xué)習(xí)第四自然段　　　　過渡：原來的飛行冠軍又怎么會變成現(xiàn)在的只能在地上慢慢地爬行的蝸牛呢？它是怎樣變成的？　　　1、學(xué)生自由讀第四自然段　　　2、學(xué)生交流相機理解“天長日久”（提問引導(dǎo)：背了一天，兩天？一個月，兩個月？一年，兩年？）“勉強”（找反義詞）　　四、學(xué)習(xí)第三自然段　　　　過渡：蝸牛為什么變成這樣呢？看來我們還得回到它得獎后的那些日子。捧走了冠軍后蝸牛是怎樣做的？1、學(xué)生自由讀課文，邊讀邊想?！　　?、學(xué)生匯報，教師相應(yīng)出示句子。引導(dǎo)理解“得意洋洋”（表情朗讀出得意洋洋

5、的樣子）“成天、唯恐、生怕”（換一種說法）　　　重點句子：　　　　可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。　　　　理解“大”和“重”不僅是獎杯本身的大和重，而且還暗含著在榮譽面前驕傲自大就會背上沉重的包袱，阻礙自己前進的寓意。提問引導(dǎo)：假如蝸牛不把這又大又重的獎杯背在身上，蝸牛會怎樣?　　　3、讓我們一起把蝸牛得獎后的所做所想用聲音來表達(dá)。指導(dǎo)朗讀。得意、擔(dān)心、害怕的心情讀出?！　∥?、釋放情感　　　過渡：（相機出示投影）從一個飛行冠軍到只能慢慢爬行，從一個金燦燦的獎杯到一塊毫不起眼的硬殼。蝸牛的心情又是怎樣呢？（沉重）用這樣的語氣一起讀讀第四自然段?！　　∷睦碛謺胄┦裁?/p>

6、呢？　　　1、指名說?！　　】吹皆僖诧w不上天空的蝸牛，你想對它說什么？（盡量用上自己學(xué)到的名言）（出示蝸牛圖）　　六、拓展閱讀10分鐘　　過度：老師還有許多關(guān)于蝸牛的小故事，以及也有向蝸牛樣在榮譽面前由于驕傲自滿而影響了自己的故事，請大家到資料城閱讀。　　要求：邊讀邊想　　七、打?qū)懀ㄈ芜x一道）10分鐘　　1、前幾天，蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂……又舉行了一次飛行比賽，小蝸牛背著它的獎杯也去觀看了。這次是小蝴蝶得了冠軍，小蝸?？粗吒哒驹陬I(lǐng)獎臺上的小蝴蝶，再看看自己背上的獎杯，小蝸牛想起了很多往事，也有很多話想對小蝴蝶說。它會怎樣勸說蝴蝶呢？小蝴蝶又會怎樣做呢？　　2、原來課文第一二自然段告訴

7、我們蝸牛以前會飛是它昨晚做的一個夢，是因為它前天在爬山看誰意志力強的比賽中，它由于堅持不懈，最終爬到山頂而取勝的。而其他的動物都因為半途而廢最后都失敗了。一早醒來，它見自己滿頭大漢，看著金燦燦的獎杯自言自語到：嚇?biāo)牢伊耍以趺磿敲打湴磷詽M呢？因為我知道……我還知道……教學(xué)感悟與反思：