《學(xué)校流感疫情控制》PPT課件

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1、學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)流感防控培訓(xùn)區(qū)疾病預(yù)防控制中心2012.3.91背景根據(jù)廣州市衛(wèi)生局、教育局《關(guān)于做好學(xué)校托幼機(jī)構(gòu)流感防控工作的通知》（穗衛(wèi)[2012]4號(hào)）的精神要求，在春季流感高發(fā)季節(jié)加強(qiáng)流感防控工作。2主要內(nèi)容一、流感疫情概況二、學(xué)校傳染病預(yù)防二、學(xué)校傳染病管理的具體要求1、落實(shí)學(xué)校晨檢√2、學(xué)校傳染病疫情報(bào)告3、疫情控制措施√3流行性感冒（俗稱(chēng)流感）疫情概況至3月7日止：廣州市：1、監(jiān)測(cè)點(diǎn)醫(yī)院：數(shù)據(jù)顯示維持較活躍狀態(tài)，流行病毒株主要為B型流感2、共發(fā)生8起流感暴發(fā)疫情，均發(fā)生在中小學(xué)番禺區(qū)：某小學(xué)發(fā)生1起流感（B型）暴發(fā)疫情，罹患率2.97%（29/977）4流感

2、知識(shí)病毒分型：甲（A）、乙（B）、丙（C），引起流行的通常是甲（A）、乙（B）型傳染源：病人和帶菌者傳播途徑：空氣飛沫傳播潛伏期：1～4天臨床表現(xiàn)：以全身中毒癥狀為主，出現(xiàn)畏寒發(fā)熱（高熱38℃以上）、頭痛、肌肉酸痛、極度疲勞、咳嗽、伴有嚴(yán)重不適、干咳、咽喉痛或鼻炎；流感對(duì)人們健康最大的危害是并發(fā)癥，其中以肺炎最為嚴(yán)重。在流感死亡的人群中，因流感并發(fā)肺炎而死亡的人數(shù)占絕大部分。5流行季節(jié)：廣州地區(qū)傳統(tǒng)的流感高發(fā)季節(jié)出現(xiàn)在每年的3～7月，暴發(fā)疫情絕大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校但有數(shù)據(jù)顯示廣州地區(qū)在去年年底已有數(shù)起流感暴發(fā)，預(yù)示廣州地區(qū)流感提早進(jìn)入流行高峰，防控形勢(shì)比較嚴(yán)峻。6流行特點(diǎn)

3、：學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)是流感等呼吸道傳染病的多發(fā)地點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)70％以上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生在學(xué)校。7學(xué)校容易發(fā)生流感傳染病暴發(fā)的原因1.學(xué)校發(fā)生傳染病暴發(fā)有其本身特殊原因：一是兒童少年由于免疫功能發(fā)育尚不完善，易感性高，抵御各種傳染病的能力較差，容易感染。二是學(xué)校人群集中，接觸密切，學(xué)生從四面八方匯集到學(xué)校，可能把傳染源帶入學(xué)校。2.管理方面原因：沒(méi)有執(zhí)行好晨檢；發(fā)現(xiàn)疫情沒(méi)及時(shí)向疾控部門(mén)報(bào)告，造成疫情擴(kuò)散；免疫預(yù)防工作存在缺陷；一些學(xué)校沒(méi)有配備校醫(yī)，學(xué)校不能開(kāi)展預(yù)防保健工作；學(xué)校環(huán)境、食品、飲用水衛(wèi)生等不落實(shí)；一些學(xué)生生病或在隔離期中上學(xué)。8學(xué)校傳染病的預(yù)防依法管理

4、建立隊(duì)伍制定預(yù)案完善機(jī)制落實(shí)制度部門(mén)協(xié)作9依法管理學(xué)校傳染病防治相關(guān)法律法規(guī)：傳染病防治法(2004.12.1)學(xué)校衛(wèi)生工作條例(1990.6.4)——國(guó)家教委疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例(2005.6.1)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）（2006.4.6）10建立隊(duì)伍：配備專(zhuān)職（兼職）衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病預(yù)防與控制的日常工作和疫情報(bào)告工作學(xué)校校長(zhǎng)或者主要領(lǐng)導(dǎo)是傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。按照傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的原則，學(xué)校要建立傳染病發(fā)現(xiàn)、疫情監(jiān)控與報(bào)告機(jī)制11制定預(yù)案：各級(jí)各類(lèi)學(xué)校對(duì)

5、疫情發(fā)生要有足夠的思想準(zhǔn)備，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案一旦發(fā)生疫情，要有專(zhuān)人指揮，專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)有隔離、消毒、防護(hù)、救護(hù)等具體措施和物質(zhì)保證確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情的發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內(nèi)傳染病的暴發(fā)和流行確保學(xué)校正常的教學(xué)秩序。12落實(shí)制度：傳染病疫情報(bào)告制度學(xué)生晨檢制度、師生定期體檢制度教學(xué)與公共場(chǎng)所等衛(wèi)生清掃、定期消毒制度個(gè)人衛(wèi)生清潔制度食品衛(wèi)生安全制度體育活動(dòng)衛(wèi)生制度學(xué)生健康檔案管理制度等傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)與健康教育制度13部門(mén)協(xié)作學(xué)校：協(xié)助疾控機(jī)構(gòu)對(duì)疫情進(jìn)行調(diào)查和處理學(xué)校：接受教育行政部門(mén)與衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)疫情防控的督促、檢查；疾控機(jī)構(gòu)——協(xié)助學(xué)校和托幼

6、機(jī)構(gòu)對(duì)師生進(jìn)行相關(guān)知識(shí)宣傳與培訓(xùn)；協(xié)助并指導(dǎo)學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)具體落實(shí)傳染病防控措施與學(xué)生及其家長(zhǎng)的配合14傳染病管理具體要求15一、落實(shí)學(xué)校晨檢（一）學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持實(shí)施晨檢制度，設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校晨檢各項(xiàng)工作1.晨檢應(yīng)在學(xué)校衛(wèi)生保健人員指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，及時(shí)了解學(xué)生出勤、健康狀況。2.校醫(yī)每天對(duì)到校教職員工進(jìn)行觀(guān)察和詢(xún)問(wèn)，了解教職員工的健康狀況，尤其了解學(xué)校食堂員工的健康狀況。16（二）學(xué)校晨檢主要包括：一摸：觸摸學(xué)生的額頭和手心，初步辨別一下孩子有無(wú)發(fā)燒，必要時(shí)可測(cè)量體溫；腮腺、頜下淋巴結(jié)核是否腫大。二看：看學(xué)生面色有無(wú)黃疸，

7、眼結(jié)膜是否充血；精神狀態(tài)是否良好，皮膚有無(wú)異常及某些傳染病的早期癥狀。17三問(wèn)：詢(xún)問(wèn)學(xué)生的飲食、睡眠、大小便和有無(wú)病史等情況，必要時(shí)可詢(xún)問(wèn)學(xué)生家長(zhǎng)。四查：檢查學(xué)生書(shū)包和攜帶物，檢查有無(wú)攜帶不安全的物品，如刀具、鞭炮和香煙酒類(lèi)等，發(fā)現(xiàn)后要及時(shí)處理。18（三）做好晨檢記錄一般項(xiàng)目班級(jí)、日期、人數(shù)、時(shí)間以及學(xué)生、教工的姓名、性別、年齡等。學(xué)生和教工的晨檢登記每名學(xué)生和教工是否晨檢，不漏檢、不漏記。異常學(xué)生和教工患病情況癥狀、體征、發(fā)病日期以及疾病排查、密切接觸情況等。19（四）注意事項(xiàng)1、制定晨檢制度，將晨檢作為經(jīng)常性工作。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：體溫計(jì)、手消毒劑、