4.1 可能性 例1

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1、可能性例1一、情境引入二、探索新知二、探索新知二、探索新知說說你是怎樣想的？三、知識(shí)應(yīng)用（一）做一做1號(hào)2號(hào)從圖中你都知道了什么？1號(hào)盒子里全是紅棋子。2號(hào)盒子里有綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子。三、知識(shí)應(yīng)用（一）做一做1號(hào)2號(hào)哪個(gè)盒子里肯定能摸出紅棋子?1號(hào)盒子。哪個(gè)盒子里不可能摸出綠棋子?1號(hào)盒子。三、知識(shí)應(yīng)用（一）做一做1號(hào)2號(hào)哪個(gè)盒子里可能摸出綠棋子?2號(hào)盒子。在2號(hào)盒子里可能摸出什么顏色的棋子?綠、紅、黃、藍(lán)四種顏色的棋子都有可能被摸出。我們先來摸一摸吧！三、知識(shí)應(yīng)用（二）說一說指針可能停在哪種顏色上？可能停在藍(lán)色、粉色、綠色或黃色上。三、知識(shí)應(yīng)用（三）連一連從盒子里摸出一個(gè)球，結(jié)

2、果會(huì)是什么？一定摸到黃球?？赡苊近S球。可能摸到紅球。不可能摸到紅球。一定摸到藍(lán)球?？赡苊剿{(lán)球。不可能摸到藍(lán)球。不可能摸到黃球。這個(gè)盒子里有紅、藍(lán)兩種顏色的球，所以……這個(gè)盒子里全是黃色的球，所以……四、布置作業(yè)作業(yè)：第47頁練習(xí)十一，第2題。