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《語(yǔ)文人教版部編七年級(jí)上冊(cè)秋天的懷念.秋天的懷念》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、文昌初中七年級(jí)語(yǔ)文課案課題：秋天的懷念課型：新課執(zhí)筆：集備：2016年9月26日班第小組學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累“癱瘓、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、訣別、爛漫、喜出望外、絮絮叨叨”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音及詞義。2、學(xué)會(huì)梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，提高閱讀能力。3．有感情地朗讀課文，體會(huì)文中深沉無(wú)私的母愛(ài)和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛(ài)生活的精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)句中蘊(yùn)含著豐富情感，學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)描寫感悟平常的母愛(ài)。2.領(lǐng)會(huì)句子的深刻含義。重難點(diǎn)突破；應(yīng)以反復(fù)朗讀為基本立足點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞句，認(rèn)真讀出感悟、讀出體會(huì)，進(jìn)一步聯(lián)
2、系生活實(shí)際，喚起自己真切的情感體驗(yàn)。領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)。一．自主學(xué)習(xí)，學(xué)生展示（1）預(yù)習(xí)及預(yù)習(xí)效果展示練習(xí)冊(cè)預(yù)習(xí)反饋（2）課內(nèi)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生展示1.讀準(zhǔn)字音：給下列加點(diǎn)字和多音字注音。癱瘓() 淡雅()翻來(lái)覆去()訣別()爛漫()暴怒()沉寂()憔悴()仿膳()絮叨()豌豆()踩扁()整宿()捶打()宿___(宿舍)__(整宿)_(星宿) 難___(困難)____(遇難)2．辨清字形：根據(jù)拼音寫漢字。jué()別jué()定 qiáo()悴qiáo()見(jiàn)癱huàn()huàn()發(fā) wān()豆wǎn()轉(zhuǎn)2.讓我們走進(jìn)作者。
3、3.背景回放《秋天的懷念》，短篇散文，中國(guó)當(dāng)代著名作家史鐵生著。選自《史鐵生散文自選集》?！肚锾斓膽涯睢肥鞘疯F生對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)，以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不在”的悔恨。痛苦是創(chuàng)作的源泉，史鐵生是用生命在寫作，用他的生命體驗(yàn)，寫下他對(duì)母親的懺悔和感恩，寫下對(duì)人生、死亡的思考。比起那些無(wú)病呻吟，矯揉造作的作品，史鐵生的文章更具有打動(dòng)人心的力量。沒(méi)有生命體驗(yàn)的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)疾病痛苦的人，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死考驗(yàn)的人，永遠(yuǎn)無(wú)法寫出這樣真摯的作品。二、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生展示1.朗讀指導(dǎo)：要求讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音，初步
4、理解課文內(nèi)容l朗讀時(shí)的輕讀（～）、重音（·）、停頓（較長(zhǎng)“＾”、較短“＾＾”、更短“＾＾＾”）、快慢、語(yǔ)調(diào)等都應(yīng)正確掌握方法、技巧。一個(gè)短語(yǔ)或者句子里的音節(jié)讀重音表示這個(gè)音節(jié)是主要字眼兒，如：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”重點(diǎn)的感情部分應(yīng)該在“好好”“活”字上，應(yīng)該重音，還應(yīng)該托音，并且讀時(shí)應(yīng)該以母親的身份和心理來(lái)讀，所以要想朗讀好還得進(jìn)入角色，考慮人物的身份，環(huán)境、心理等。在文中找出類似這樣的句子好好朗讀一下，看誰(shuí)讀的好。2、通讀全文后，在文中找出來(lái)下列信息。課文里寫了幾次秋天里看菊花，我和母親分別是什么樣的表現(xiàn)？次數(shù)母親“我
5、”三、當(dāng)堂檢測(cè)1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。癱瘓（ ?。┏良牛ā 。┿俱玻ā 。┓律牛ā 。﹛ù叨（ ?。﹚ān豆（ ）cǎi扁（?）jué別（?）2．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（1）雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。（2）她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著。（3）紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑。四、課堂小結(jié)這節(jié)課你收獲了什么？文昌初中七年級(jí)語(yǔ)文課案課題：秋天的懷念課型：新課執(zhí)筆：集備：2016年9月26日班第小組學(xué)生姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累“癱瘓、暴怒、沉寂、捶打、憔悴、訣別、爛漫、喜出望外、絮絮叨叨”等詞語(yǔ)，掌握它們的讀音及詞
6、義。2、學(xué)會(huì)梳理文章脈絡(luò)，初步領(lǐng)悟文章表達(dá)特色，提高閱讀能力。3．有感情地朗讀課文，體會(huì)文中深沉無(wú)私的母愛(ài)和所蘊(yùn)含的自強(qiáng)不息、熱愛(ài)生活的精神。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)句中蘊(yùn)含著豐富情感，學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié)描寫感悟平常的母愛(ài)。2.領(lǐng)會(huì)句子的深刻含義。重難點(diǎn)突破；應(yīng)以反復(fù)朗讀為基本立足點(diǎn)，抓住關(guān)鍵詞句，認(rèn)真讀出感悟、讀出體會(huì)，進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，喚起自己真切的情感體驗(yàn)。深入文本，圈劃、朗讀、品味文中描寫母親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等語(yǔ)句，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)涵的深沉無(wú)私的母愛(ài)。一、自主學(xué)習(xí)，學(xué)生展示1.讀準(zhǔn)字音：給下列加點(diǎn)字和多音字注音。癱瘓() 淡
7、雅()翻來(lái)覆去()訣別()爛漫()暴怒()沉寂()憔悴()仿膳()絮叨()豌豆()踩扁()整宿()捶打()宿___(宿舍)__(整宿)_(星宿) 難___(困難)____(遇難)2．辨清字形：根據(jù)拼音寫漢字。jué()別jué()定 qiáo()悴qiáo()見(jiàn)癱huàn()huàn()發(fā) wān()豆wǎn()轉(zhuǎn)課內(nèi)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生展示在整體把握全文后，作者的生活態(tài)度前后有什么改變？（勾畫出表現(xiàn)作者對(duì)生活態(tài)度發(fā)生變化的語(yǔ)句。）句子：是誰(shuí)促使作者對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，并影響了作者的人生觀？從預(yù)習(xí)中我們可以看出全文一直提到菊花，可以看
8、出來(lái)：“母親愛(ài)___________，更愛(ài)___”嗎？從文中哪些地方可以看出母親愛(ài)花？她更愛(ài)兒子？二、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生展示1．下面是課文中描寫母親的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情、
