生物人教版八年級下冊專題九 健康地生活

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1、專題九健康地生活復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計付村中學(xué)劉晨復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.什么是傳染病；什么是病原體；說出傳染病的特點。2.傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的三個措施。3.人體三道防線的組成；說出特異性免疫、非特異性免疫的特點及其作用；?4.艾滋病。5.區(qū)別處方藥和非處方藥，了解安全用藥的常識。6.調(diào)節(jié)情緒的方法。7.探究酒精對水蚤心率的影響。復(fù)習(xí)重點：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的三個措施；人體三道防線的組成；特異性免疫、非特異性免疫；健康的含義。復(fù)習(xí)難點：特異性免疫、非特異性免疫的特點及其作用復(fù)習(xí)目的：旨在構(gòu)建學(xué)生的知識體系，提升學(xué)生分析問題的思維能力，并形成良好的圈點標(biāo)畫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。復(fù)習(xí)

2、過程：由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。流行的環(huán)節(jié)能夠散播病原體的人或動物病原體離開傳染源，到達健康人的途徑。傳播途徑易感人群傳染源概念特點?第一模塊：傳染病傳染性和流行性三者缺一不可對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群傳染病早發(fā)現(xiàn)，早報告，早診斷，早隔離，早治療傳染病的預(yù)防辦法保持環(huán)境清潔，殺菌消毒，滅除蚊蠅提高人體免疫力，注射疫苗等防御常見傳染病流行感冒、肝炎、肺結(jié)核、結(jié)膜炎、艾滋病、禽流感等考點分析（歷年真題）：第二模塊：免疫考點分析（歷年真題）：第三模塊：健康地生活考點分析（歷年真題）：板書：專題九健康地生活一、病原體

3、：病毒、寄生蟲、細菌二、流行環(huán)節(jié)（預(yù)防措施）：（控制）傳染源（切段）傳播途徑、（保護）易感人群三、免疫：非特異性免疫（1、2）特異性免疫（3）:抗原——抗體反思：復(fù)習(xí)課重在將學(xué)生已有的零散知識構(gòu)建成體系，把不同模塊的知識點利用一定的聯(lián)系串聯(lián)起來。復(fù)習(xí)課還要引導(dǎo)學(xué)生立足于題目學(xué)會分析問題，尤其對于簡答題。從教學(xué)經(jīng)驗來講，很多學(xué)生很機械性的背念概念或知識點，不僅容易遺忘更容易混淆，在答題時出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象，造成不必要的失分。利用真題幫助學(xué)生學(xué)會分析題、學(xué)會如何巧妙答題，也讓學(xué)生體會會考考查的難易程度。現(xiàn)在的學(xué)生很容易犯懶，不看題目就憑經(jīng)驗直接答題，這是考試最忌諱的。因此，圈點標(biāo)畫是做題的最

4、基本要求。本課遺憾：老師講授的內(nèi)容過多，學(xué)生活動過少。