匯報材料2011

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1、黔西縣花溪中學2011教育督導學校工作匯報材料花溪中學二○一一年四月黔西縣花溪中學2011教育督導學校工作匯報材料花溪中學位于貴州省黔西縣西北面，學校始創(chuàng)建于年1971年，現(xiàn)占地面積16180平方米。現(xiàn)有9個教學班，學生483人。教師27人，本科及以上學歷的10人。學校在2007年通過省“兩基普實”復查驗收。近兩年來，尤其是實施“兩基”工程以來，學校變化日新月異，校容校貌煥然一新。先后投入近200多萬元，興建了近800多平方米的一幢教學樓和兩幢共1500多平方米的學生宿舍樓，同時建造一個面積500平方米的寬敞舒適的餐廳，一條200米的跑道，2個水泥籃球場。學校還擁有現(xiàn)代

2、化的多媒體教室、微機室、理化生實驗室、圖書閱覽室等教學設施?；ㄏ袑W學校布局合理，校園綠化、凈化、美化、亮化工程逐步完善。我校在地、縣、鄉(xiāng)、中心校的統(tǒng)一領導及大力支持指導下，全校師生的共同努力。工作取得很好成果，現(xiàn)就學校工作情況匯報如下：現(xiàn)就學校發(fā)展情況及工作開展情況匯報如下：一、辦學管理（一）辦學目標學校立足全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)堅持推進素教育和進行教育改革創(chuàng)新。立足“積極探索，努力進取，全面發(fā)展”的辦學目標；堅持“以人為本，以德立校，依法治校，科研興校，質(zhì)量強校”的辦學理念，以“全面育人為本，為學生終身發(fā)展奠基”為宗旨，以“不求人人升學、力求人人成才、育時代英才

3、”為培養(yǎng)目標，本著“抓師資建設；抓質(zhì)量形象；抓紀律安全，抓品德養(yǎng)成”的工作思路，以管理出效益，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，不斷提升學校辦學品位。同時注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的終生發(fā)展奠定堅實的基礎。（二）辦學思想學校認真組織全體教師學習“規(guī)范辦學行為的相關(guān)文件”，在全面貫徹黨的教育方針的基礎上，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的規(guī)范辦學行為的各項制度，認真執(zhí)行落實好“畢節(jié)地區(qū)教育局‘十個不’的承諾”，要求教師人人簽訂承諾書。組織教師在規(guī)定的時間按時學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，提升學校教師的法律意識，進一步完善教育規(guī)范化。

4、兩年來，學校無一教師違反辦學行為、行為規(guī)范，教師都具較高的從教精神。學校把學生學業(yè)負擔作出專題討論，在2009年秋季學期開始啟動，重點就學生作業(yè)，學生課程問題進行集體討論。把“作業(yè)=成績”列為一個相較重要的論題，集思廣益，得出了“作業(yè)的多少不是學生成績的關(guān)鍵，而是要從學生作業(yè)的高度和廣度來看，是否具有引導性和啟發(fā)性?！睂W校還把學生的作業(yè)量從以前的節(jié)節(jié)有作業(yè)改變?yōu)橐恢?次或1次。從根本上解決學生的課業(yè)負擔。同時，開齊開足規(guī)定課程，改變以前的補課現(xiàn)象、占課現(xiàn)象，從2009年秋以來，學校再也沒有周末補課，假期補課及教師有償補課情況。同時，學校高度重視學困生的幫扶，要求全體教師

5、全員參與，立足服務全體學生的意識，讓學習困難的學生“走進來，留得住，學得好，有發(fā)展”；并注重學校特長生的發(fā)展，擬定相應的特長生培養(yǎng)措施，在學校開辦相應的“美術(shù)特長班”(學校教師羅錦亞負責)，書法特長班（學校教師郭靜負責），組建學?；@球興趣小組（學校教師李章科負責）等；教師注重因材施教，并不斷嘗試學科分層次教學及加大學生的認輔力度。全校兩年來從未有體罰和變相體罰現(xiàn)象；并根據(jù)課改的相關(guān)規(guī)定開設地方課程和校本課程。（三）辦學效益學校兩年來，學生按時畢業(yè)率達到95%以上，符合規(guī)定要求；注重學生的管理和學生的關(guān)愛，輟學率均控制在3%以下；加大對高中招生任務的落實和分解，完成高中招

6、生任務。一、計劃管理（四）校務管理學校每學期都要制定符合學校實際的切實可行的教務工作計劃、后勤工作計劃、德育工作計劃，并在學期結(jié)束后對計劃完成情況及今后思路進行總結(jié)；學校就學校發(fā)展擬寫相應的校園文化發(fā)展規(guī)劃，使校園文化建設“有目標，有保障，能在計劃時間完成”；學校落實“教務工作計劃中心校審核、學校教研組計劃教師計劃教導處審核”、“管理方面計劃學校校長審核”的制度，并對計劃執(zhí)行情況進行定期或不定期的檢查。（五）制度管理學校各項規(guī)章制度健全，切合學校校本實際，明確學校各類崗位人員，并在工作中嚴格執(zhí)行相關(guān)制度，對學校崗位人員進行檢查和考核。完善健全校務公開制度及公開內(nèi)容，對學

7、生生活補助及學校建設等相關(guān)發(fā)票的賬務及時公開，對學校大型采購、大批采購進行校務討論，在全體通過后公開，增加資金使用的透明度。學校每學期按照“提案—討論—備案—簽字通過”的形式擬定教師績效考核方案，并在每學期結(jié)束后按照規(guī)定上報中心校財會人員兌現(xiàn)績效工資。一、德育管理（六）德育隊伍學校成立以校長為組長的德育領導機構(gòu)，由分管德育的校務人員主體全體班主任為成員的學校德育機構(gòu)，對學校德育工作進行管理監(jiān)督；學校成立由團支部書記為首的共青團組織；學校要求全體教師齊抓共管，強化德育工作。（七）實施途徑學校要求思想品德課必須節(jié)節(jié)有教案，其他學科要不斷滲透德