2019年小升初語文畢業(yè)試卷新人教版

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1、2019年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)語文水平測(cè)試卷類別積累運(yùn)用閱讀理解習(xí)作表達(dá)總分得分得分評(píng)卷人【積累運(yùn)用】(45分)一、讀拼音寫詞語。(10分)jīxièkǒnɡbùsuànbànjīngbīngjiǎnzhèngzhēngróngduànliànqīnshíjiànwēizhīzhù二、請(qǐng)給下列詞語中帶點(diǎn)字注音。(4分)抽噎()浣紗()夯筑()吞噬()蜜餞()愛憎()漩渦()窈窕()三、詞語練習(xí)(11分)1.寫出同音字。(4分)jiè懲()告()yù領(lǐng)()名()qǐ()蒙()圖huì智()教()2.按要求填空(只填序號(hào))。(5分)①神采奕奕②綠陰如蓋③滔滔不絕④怒不可遏⑤

2、枝繁葉茂(1)描寫環(huán)境的詞語是,描寫神態(tài)的詞語有,描寫語言的詞語有。(每空0.5分,共1.5分)(2)含有整體認(rèn)讀音節(jié)的詞語有,含有比喻的詞語有,含有近義詞的詞語有。(每空0.5分,共1.5分)(3)按詞語的首字音序排列。(2分)3.鄭人買履中的鄭人,最大的錯(cuò)是()(2分)A.寧信度,無自信也。B.至之市而忘操之。C.已得履,反歸取之。D.及反,市罷,遂(suì)不得履。四、句子練習(xí)(7分)1.奶奶對(duì)小明說:“我小時(shí)候可沒有你這么幸福。”(改為轉(zhuǎn)述句)(2分)2.我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。(改為反問句)(2分)3.根據(jù)詞語“自負(fù)”的不同意思各寫一句話。

3、(2分)①自以為了不起:②自己負(fù)責(zé):4.“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是( ?。?1分)A.答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B.答應(yīng)別人的事非守信用不可! C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。五、語文精彩回放。(7分)1.“她倆在光明和快樂中飛走了,越飛越高,飛到那沒有,沒有,也沒有?!北径芜x自《》,本文是一篇,作者是。(3分)2.操千曲而后曉聲,。(1分)3.,西出陽關(guān)無故人。(1分)4.看事物從不同的角度著眼,會(huì)有不同的感受,真是,。(2分)六、實(shí)踐運(yùn)用(6分)1.“世界上沒有真正意義上的垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源?!蹦?/p>

4、同意這句話嗎?我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們每天制造的“垃圾”呢?(3分)2.我們學(xué)習(xí)了《珍珠鳥》這篇課文,文中充滿了作者馮驥才對(duì)珍珠鳥的喜愛之情。但珍珠鳥說:“馮先生,您為什么聽不見大鳥生氣的叫聲?您以為有了吊籃與些許陽光就不再是籠子了嗎?”對(duì)此,你怎么看,說說你的想法。(3分)得分評(píng)卷人【閱讀理解】(25分)(一)蝴蝶的家(10分)我常想:雷雨天的時(shí)候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著,雨點(diǎn)密集地喧嚷著,風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來,世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的,到處是濕的,這不是難為蝴蝶嗎?我一想

5、起來就為蝴蝶著急:這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕盈載不動(dòng)一個(gè)水點(diǎn)她們身上的彩粉是那樣的素潔一點(diǎn)水都不能玷污她們是那樣的柔弱比一片樹葉還無力怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢想到這里,我簡直沒法再想下去了,心里是那樣的著急。但是,一位小朋友非常確信地說:“她們和我們一樣肯定有家,當(dāng)天上下雨的時(shí)候,她們會(huì)急忙飛到家里去哩!”不過他們的家在哪里呢?人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨;麥田里呢,也不能避雨;松林里呢,到處是水珠滾落;園里的花是她們的家嗎?花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了,怎能藏身呢?就連老樹干的底面,也是順下水來,濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴

6、蝶著急了。1.第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。(2分)2.給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)3.這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?選兩項(xiàng)。()(2分)A.巧設(shè)懸念,引人入勝B.運(yùn)用排比、反復(fù)C.細(xì)致的想象D.運(yùn)用對(duì)比4.你體會(huì)到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想?(3分)(二)飄香的生命(15分)突然,覺得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始,還以為是某個(gè)同事身上的香水味??梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番,卻都不是。這時(shí),有人提醒:“這是桂花香吧?!边@才恍然醒悟,這確實(shí)是桂花香??!于是,趕到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一

7、股濃烈的幽香沁人心脾,激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去,在那密密的樹葉后面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著,我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西,竟在偷偷地飄香,飄香了還像什么都發(fā)生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧,還不知道它已經(jīng)到過這個(gè)世界,已經(jīng)香過這個(gè)世界。這時(shí),我的思緒觸到一個(gè)最溫柔的記憶,那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí),這個(gè)同學(xué)家里很窮,為了省電,他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家,而那時(shí),學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的,因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺

8、得有什么不

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