青藍硬筆書法社團章程、簡介、計劃

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1、青藍硬筆書法社團指導老師：孫志才目錄青藍硬筆書法社團章程青藍硬筆書法社團簡介青藍硬筆書法社團活動計劃青藍硬筆書法社團周計劃表青藍硬筆書法社團活動記錄表青藍硬筆書法社團活動考勤表青藍硬筆書法社團活動總結(jié)金昌市實驗小學青藍硬筆書法社團章程第一章??總則第一條??社團性質(zhì)：在學校統(tǒng)一管理下，秉承陶行知先生“生活即教育”的生活教育思想，倡導開放型的、與生活實際緊密結(jié)合的活動方式。意在豐富和活躍學生的課余生活，是一個目的在于端正學生的書法習慣，培養(yǎng)學生書法的興趣。第二條??社團目的與宗旨：通過指導學生開展豐富多彩的活動，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖

2、掘?qū)W生的潛能。普及書法教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的書法習慣。第二章成員第一條成員資格：凡本校3—6年級在籍學生，對書法學習有濃厚興趣的學生均可申請加入。審核成員基本準則：(一)擁護本社團的章程；(二)有加入本社團的意愿；(三)有對書法學習的熱愛。第二條、會員的權(quán)利與義務一、權(quán)利(一)本社團的選舉權(quán),被選舉權(quán)和表決權(quán)(二)參加本社團的活動(三)獲得本社團服務的優(yōu)先權(quán)(四)對本社團工作的批評建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。社員在社團中積極參加活動，對活動踴躍，表現(xiàn)優(yōu)秀者，將酌情予以獎勵。二、義務:(一)本社成員必須模范遵守學校一切規(guī)章制度，努力學習，全面發(fā)展。(二)成員應自覺社團章程，接

3、受本社團的領(lǐng)導。(三)積極參與本社團活動，認真承擔并完成社團交給的各項工作和學習任務。(四)各成員之間應友好相處，并妥善處理好，學習與社團的關(guān)系，應做到學習社團兩不誤。第三章?組織機構(gòu)第一條??社團設(shè)有社長一名，副社長一名，宣傳委員一名，組織委員一名與紀律委員一名。第二條各部負責人的產(chǎn)生由全體會員的民主選舉和社長副社長的意見共同決定，做到公平公正。第四章?管理制度(一)團員必須遵守個人服從組織,少數(shù)服從多數(shù)的原則。(二)社團舉行的活動，確因特殊情況不能出席者須請假，批準后方有效，無故缺席三次者，視為自動退會。(三)凡本社團團員必須遵守社團的制度。(四)社團根據(jù)團員的

4、積極性，工作能力和方法，對協(xié)會發(fā)展做出的貢獻，評出優(yōu)秀會員。第五章??附則第一條本章程解釋權(quán)屬金昌市實驗小學青藍硬筆書法社團。社團章程未免有簡略或不盡之處，日后由理事討論通過并進一步完善。第二條本章程自2018年3月起實施。青藍硬筆書法社團簡介硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，以墨水為主要載體，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。具有攜帶方便、書寫快捷、使用價值廣等特點。它與毛筆的區(qū)別在于變軟筆的粗壯點畫為纖細的點畫，去其肉筋存其骨質(zhì)。金昌市實驗小學青藍硬筆書法社團成立于2018年3月，社團以鋼筆字教學為

5、主?，F(xiàn)有成員分別是來自于三至六年級的書法愛好者。社團在指導學生的正確坐姿、執(zhí)筆姿勢的基礎(chǔ)上，著重指導學生寫好漢字基本筆畫，初步掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，感受漢字的形體美。社團成立以來，老師認真負責，悉心指導。社團成員積極參加設(shè)團活動，書寫水平均有不同程度的提高。青藍硬筆書法社團將秉承“認認真真寫字堂堂正正做人”的原則，不斷努力。相信社團在全體成員的共同努力下一定會取得優(yōu)異的成績。青藍硬筆書法社團活動計劃一、指導思想中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字

6、教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。對于中年級學生來說教師特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。二、活動目標要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術(shù)性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生

7、養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎(chǔ)。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術(shù)學習，努力挖掘書法藝術(shù)的外在形態(tài)美、內(nèi)在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統(tǒng)文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術(shù)的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術(shù)美的感悟能力，發(fā)展審美素質(zhì)，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。三、活動實踐1.上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細處入手，做好寫字指導。2.利