《夏日田園雜興》PPT課件

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1、夏日田園雜興1．學會“晝”“耘”“績”這3個生字，正確讀寫“晝夜”“耘田”“績麻”等詞語。2．有感情地朗讀、背誦古詩。3．體會詩詞的內容，體會詩人熱愛勞動人民的思想感情，領會詩歌的意境。學習目標你知道這首詩的作者是誰嗎？誰能為大家介紹一下范成大？提問導入范成大范成大(1126～1193)南宋詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。紹興二十四年中進士。淳熙十年因，58歲病辭。此后10年隱居石湖。著有《石湖居士詩集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。范成大是一個關心國事、勤于政務、同情人民疾苦的士大夫。他

2、的憂國恤民的一貫思想在其詩歌創(chuàng)作中得到了充分的體現(xiàn)。范成大的詩，以反映農村社會生活圖景的作品成就最高。范成大晚年作的組詩《四時田園雜興》，是他田園詩的代表作品。四時田園雜興“四時”“興”是什么意思？誰能用自己的話說一說題目的意思？并猜想一下詩文會寫些什么內容？“興”在這兒讀第四聲，在文中，他指：興致；“雜興”就是——各種興致；“四時”在這兒表示的是——一年四季，那么整個題目的意思連起來說就是——詩人看到一年四季不同的田園景色而產生了很多的感想?！端臅r田園雜興》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”

3、“冬日”五組。晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。夏日田園雜興范成大自由讀文，借助注釋或利用工具書查閱自己要理解的詞語，理解詩意。不懂的地方作上記號。晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。白天除草搓麻線各人有自己的活干不懂得，不會做，從事靠近小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了哪些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。村莊兒女——耘田織布童孫——學種瓜賞析“晝出耘田夜績麻

4、，村莊兒女各當家?！痹姼枰?、二句寫了什么內容？農民勞動的繁忙景象。晝和夜分別指什么？圍繞耘田績麻啟發(fā)想象農民們除了“耘田績麻”還要干些什么活？插秧、收割、犁地、積肥……賞析“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！毕胂蠓冻纱笠姶饲榫皶Α按迩f兒女”說些什么？辛苦、勤勞、各有各的本事……結合想象誦讀，注意讀出敬重之情，讀出詩的節(jié)奏。賞析“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?！蹦銈兿矚g這些小孩子嗎？勤勞不怕苦可愛愛勞動天真好學帶著作者對那些兒童的喜愛之情來讀。讀出小孩子的調皮可愛。讀出小孩子的聰明好學、讀出你自己的喜

5、愛之情。晝出/耘田/夜績麻，村莊/兒女/各當家。童孫/未解/供耕織，也傍/桑陰/學種瓜。夏日田園雜興范成大放聲自由讀詩，想象其意境，體會農民一家辛勤勞動的生活。