《民杰西天》PPT課件

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1、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院我們畢業(yè)啦其實(shí)是答辯的標(biāo)題地方建設(shè)企業(yè)執(zhí)行力文化民杰學(xué)習(xí)心得-第一組答辯人指導(dǎo)老師企業(yè)執(zhí)行力文化什么是企業(yè)執(zhí)行力文化執(zhí)行力文化是指把戰(zhàn)略決策和管理執(zhí)行力落地并作為所有行為的重要準(zhǔn)則和終極目標(biāo)的文化。.企業(yè)文化塑造+影響員工的行為=提升企業(yè)的執(zhí)行力“”1新經(jīng)濟(jì)時(shí)代特征對(duì)企業(yè)管理的影響企業(yè)戰(zhàn)略管理思想發(fā)展的要求2管理人員素質(zhì)變化的需要3研究方法研究結(jié)果問(wèn)題討論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力文化為什么這么重要？4培植與保護(hù)核心競(jìng)爭(zhēng)力的驅(qū)使監(jiān)督考核機(jī)制管理制度培訓(xùn)機(jī)制以身作則溝通企業(yè)執(zhí)行力文化影響的關(guān)鍵是什么？研究結(jié)果問(wèn)題討論倡導(dǎo)理念關(guān)注細(xì)節(jié)

2、過(guò)程與目標(biāo)控制論文總結(jié)如何培育執(zhí)行力文化？企業(yè)執(zhí)行力基礎(chǔ)思考？？？1、什么是執(zhí)行力？執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)有那些？“”2、領(lǐng)導(dǎo)和主管如何做到以身作則？如何檢查部屬的執(zhí)行力？3、執(zhí)行力不佳主要原因何在？4、針對(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的問(wèn)題，我們需要做些什么？5、如何保證具有持續(xù)的執(zhí)行力？執(zhí)行力：是指辦事能力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。研究背景研究結(jié)果問(wèn)題論論文緒論研究背景研究結(jié)果問(wèn)題討論論文緒論論文總結(jié)二、企業(yè)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)1、目標(biāo)2、管理者3、員工4、流程與制度5、協(xié)作個(gè)人

3、的執(zhí)行力部門執(zhí)行力部門整體的執(zhí)行力系統(tǒng)執(zhí)行力企業(yè)的執(zhí)行力執(zhí)行力組合研究背景研究結(jié)果問(wèn)題討論論文緒論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)：執(zhí)行力需要一個(gè)明確目標(biāo)，只有當(dāng)目標(biāo)明確后，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向。目標(biāo)的形成與執(zhí)行是一個(gè)系統(tǒng)過(guò)程，企業(yè)的“執(zhí)行力”最終表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)力量，要形成團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的執(zhí)行力，首先要形成一個(gè)共同愿景，那就是企業(yè)目標(biāo)，從而使員工的執(zhí)行力有明確的方向。研究背景研究結(jié)果問(wèn)題討論論文緒論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)管理者：各級(jí)中、高層管理人員，決定了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)決定著一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力，一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)決定著一個(gè)部

4、門的執(zhí)行力，因此。作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須身先士卒、百折不撓，產(chǎn)生示范和凝聚作用，有效地激勵(lì)和團(tuán)結(jié)員工，共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)和部門的目標(biāo)。研究背景研究結(jié)果問(wèn)題討論論文緒論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)員工：企業(yè)執(zhí)行力的主體是員工，執(zhí)行力與每個(gè)員工息息相關(guān)。要把員工的進(jìn)步與提高執(zhí)行力聯(lián)系起來(lái)。公司努力創(chuàng)造一個(gè)平等、公平的環(huán)境，使所有員工能在同等條件下展開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)，調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，同時(shí)也始終保持一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力。研究背景研究結(jié)果問(wèn)題討論論文緒論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)流程與制度：建立明確的工作流程和與之相對(duì)的應(yīng)的制度來(lái)保證，要梳理清楚

5、各項(xiàng)業(yè)務(wù)接口。一是通過(guò)規(guī)范化的制度來(lái)支撐整體策略規(guī)劃，員工按照制度要求規(guī)范行為。二是用制度統(tǒng)一員工與組織的執(zhí)行力。執(zhí)行力并不是簡(jiǎn)單的由個(gè)人來(lái)達(dá)成，而是由組織來(lái)達(dá)成，因此，執(zhí)行力的表現(xiàn)就必須在個(gè)人和組織之間形成一種平衡和統(tǒng)一的關(guān)系，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人執(zhí)行力的提高而忽視了組織的力量。三是用制度建立激勵(lì)與約束機(jī)制，包括薪酬體系、考核機(jī)制、獎(jiǎng)懲制度等等。研究背景研究結(jié)果問(wèn)題討論論文緒論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)協(xié)作：如果一個(gè)部門和員工的任務(wù)完不成，就會(huì)影響整個(gè)目標(biāo)。如同《水煮三國(guó)》一書中對(duì)木桶理論的描述，一只水桶能裝多少水不但取決于最短的一塊木板的長(zhǎng)

6、度，還取決于木板和木板間的結(jié)合是否緊密。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙過(guò)大，同樣無(wú)法裝滿水。因此一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不僅取決于每一名成員、每一個(gè)部門的能力，也取決于成員與成員、部門與部門之間的相互協(xié)作、相互配合，只有這樣才能形成一個(gè)強(qiáng)大的整體。研究方法研究結(jié)果問(wèn)題討論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因1、目標(biāo)不確定：有了明確的目標(biāo)，做事才會(huì)有方向，對(duì)于執(zhí)行來(lái)講，目標(biāo)既是牽引力，也是驅(qū)動(dòng)力。如果目標(biāo)分解不到位，員工目標(biāo)不確定，工作就沒(méi)有方向。2、指令不明確：高層領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有清晰的將目標(biāo)傳遞給中下層，導(dǎo)致執(zhí)行層面不了解所要執(zhí)行的命令，執(zhí)行打折扣。3、缺乏有效

7、的溝通渠道：從上往下傳遞的渠道不暢通，由下而上的信息反饋渠道不暢通，部門之間橫向溝通渠道不暢通，這三種不暢通的渠道影響了執(zhí)行力。4、人員不到位：沒(méi)有合適的人做合適的事，致使執(zhí)行力打折。5、職責(zé)不清楚：個(gè)別崗位職責(zé)不清楚，員工沒(méi)有清晰的職責(zé)范圍，無(wú)從完成本職工作。研究方法研究結(jié)果問(wèn)題討論論文總結(jié)企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因6、輕重不分：工作沒(méi)有分出關(guān)鍵、重點(diǎn)以及先后順序和輕重緩急，沒(méi)有遵循“二八原則”，用80%的時(shí)間解決重要的事情，20%的時(shí)間處理瑣事。7、跟蹤不到位：在執(zhí)行過(guò)程中遇到的問(wèn)題跟蹤不到位，問(wèn)題被拖沓延長(zhǎng)，結(jié)果執(zhí)行力大打折扣。8、部門之間和

8、員工之間缺乏團(tuán)隊(duì)合作。9、流程不清晰、或者流程過(guò)于繁瑣，不利于執(zhí)行。10、制度本身不合理，缺少針對(duì)性和可行性，導(dǎo)致執(zhí)行力不佳。研究方法研究結(jié)果問(wèn)題討論論文總結(jié)如何強(qiáng)