資源描述:
《初二物理力同步練習(xí)題及答案》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、初二物理力同步練習(xí)題及答案 第一節(jié)力同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.俗話說一個巴掌拍不響,這是因為()A、一個巴掌的力太小B、力是物體對物體的作用C、人不會只有一個巴掌D、一個物體也能產(chǎn)生力的作用2.人游泳時,使人前進的力是()A、手臂劃動的力B、手臂推水的力C、水對手臂的推力D、手和腳拍打水的力3.以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象:①用力揉面團,面團形狀發(fā)生變化②籃球撞擊在籃板上被彈回③用力握小皮球,球變癟了④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞在這些現(xiàn)象中,物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是()A、①②B、②④C、③④D、②③④4
2、.不同的力所產(chǎn)生的效果不同。關(guān)于力的作用效果,下列說法中錯誤的是()A、改變物體運動的快慢B、改變物體的形狀C、改變物體運動的方向D、改變物質(zhì)的狀態(tài)5.在物理學(xué)中,力是指________________________。力不能離開__________而單獨存在。物體間力的作用是________________。6.用手向上提水桶,手對水桶有力的作用。其中__________是施力物體,__________是受力物體;同時手會感到水桶向下拉手,這里的施力物體是_________,受力物體是__________。7.人站在小
3、船上用竹竿推岸,船就會離岸而去,這是為什么?二、智能應(yīng)用1.下列關(guān)于力的看法,正確的是()A、沒有接觸的兩個物體,一定沒有力的作用B、相互接觸的兩個物體,一定有力的作用C、物體間發(fā)生力的作用,不一定有受力物體和施力物體D、施力物體同時也一定是受力物體2.有下列現(xiàn)象:穿了旱冰鞋的小孩推墻,他由靜止向后運動;游泳的人用手向后劃水,他會前進。根據(jù)以上現(xiàn)象可以得出兩個共同的結(jié)論:(1)_____________________________________________________。(2)________________
4、_____________________________________。3.小萍通過學(xué)習(xí)得到以下結(jié)論,你能幫他填寫完整嗎?(1)力作用在物體上可以產(chǎn)生兩種效果,在下列各題后的橫線上填上屬于哪種效果(a)手用力捏紙盒,紙盒癟了:;(b)小球沿圓環(huán)軌道運動:;(c)兩只手用力拉彈簧拉力器:;(d)騎車沿平直的公路加速行駛:;三、拓展提高1.體育課上,同學(xué)們在排球場上練習(xí)排球中的扣球動作,排球撞擊地面的砰、砰聲引起了小強同學(xué)的注意,地面對排球的作用力有多大呢?小強通過仔細的觀察,猜想地面對排球作用力的大小可能與排球撞擊地面
5、的速度有關(guān),也可能與撞擊時排球與地面之間的接觸面積的大小有關(guān)。請你幫助小強設(shè)計一個實驗粗略測量出地面對排球的作用力,寫出你所使用的實驗器材及實驗方法和步驟。2.小明同學(xué)為了探究力的作用的相互性,他取來兩只雞蛋并將它們相碰,但結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)只碰破其中的一只,為此,他對相互作用的兩個力大小相等感到大惑不解,先請你談?wù)剬π∶魍瑢W(xué)這一探究結(jié)果的認識。參考答案一、基礎(chǔ)演練1、B2、C3、B4、D5、物體對物體的作用物體相互的6、手水桶水桶水7、提示:根據(jù)力的作用是相互的二、智能應(yīng)用1、D2、(1)力的作用是相互的(2)力可以改變物體的
6、運動狀態(tài)3、(1)(a)物體的形狀(b)運動的狀態(tài)(c)物體的形狀(d)運動的狀態(tài)三、拓展提高1、略2、碰撞時相互作用的兩個力大小是相等的,但兩只雞蛋殼的強度不同,強度大的不破,強度小的則破了。上文是物理力同步練習(xí)題及答案