《白泉村》教學設(shè)計

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1、5《百泉村》教學設(shè)計教學內(nèi)容：人教版語文五年級上冊選讀課文《百泉村》教學目標：1、通讀全文，讀準“猴兒、山影兒、花瓣兒、一色兒、拐棒兒、桶底兒、鳥兒、小女兒”等兒化音，認識“載著、房檁、房柱、窗欞、門楣、燦然”等詞語。2、通過觀察，知道本文的一問一答遙相呼應(yīng)的段式，有詳有略的謀篇布局，層層遞進的寫作技巧,并運用首尾呼應(yīng)的段式寫話。3、精讀“家”，在想象說話中理解詩意的語言，在品讀中發(fā)現(xiàn)文本的趣味，在對比朗讀中發(fā)現(xiàn)兒化、修辭等表達的作用，從而感受金波語言的詩意和童趣。教學活動設(shè)計：一、激趣導(dǎo)入1、聯(lián)系舊知出示以前學過的金波先生的作品節(jié)選

2、仔細讀讀，它們給你帶來什么樣的感受？（生交流）2、總結(jié)金波的寫作特點：詩意有情趣（師板書）3、揭題布置學習任務(wù)（板書課題齊讀）二、整體感知，關(guān)注字詞，了解結(jié)構(gòu)特點1、初讀課文請同學們輕聲朗讀課文，把喜歡的句子畫出來，并想想每一章都介紹了什么分別給你留下什么樣的印象。52、學習字詞A第一組詞語對峙（zhi）、屏(ping)障、載(zai)著、房檁(lin)、窗欞（ling）、門楣(mei)、樹脂（zhi）（出示相關(guān)圖片師介紹）B第二組詞語出示：山影兒、花瓣兒、一色兒、拐棒兒、桶底兒猴兒、鳥兒、小女兒兩組詞語在讀法上有什么不同？（生交流）

3、3、交流初讀感受理清脈絡(luò)剛才我們已經(jīng)初讀了課文，知道了課文分別介紹了百泉村的山、泉、山村、家，（板書）說說它們給你留下怎樣的印象。（生交流師小結(jié)）三、瀏覽全文發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)特點過渡：百泉村的景色在金波爺爺充滿詩意的描述下真是美極了。接下來請同學們?yōu)g覽全文，關(guān)注它的結(jié)構(gòu)特點，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。1、（根據(jù)學生回答板書首尾呼應(yīng)、層層遞進）以一問一答的方式首尾呼應(yīng)2、出示每章節(jié)最后一句話發(fā)現(xiàn)“層層遞進”（板書）四、精讀“家”品味詩意語言1、學生默讀用筆勾畫2、交流“他的家有哪些值得留戀的地方？”a“5走進我家的院子，你會看到坐北朝南的一排新房，房檁

4、、房柱都是一色兒新的，散發(fā)著樹脂的香味。陽光照在窗欞、門楣和玻璃上，白得耀眼?！毙路渴窃鯓拥模啃略谑裁吹胤?？創(chuàng)設(shè)情境朗讀：師小結(jié)：是啊，因為“愛”一切都變得可愛了，就算是一些普通的食物也變得這么親切這么美麗，這也是一種詩意。b“它（泉眼）離地面只有一尺深，燦然如一塊明鏡”。怎樣的一眼泉水？像明鏡一樣。。。。。。（生交流）（借機理解“燦然”）怪不得金波爺爺總喜歡——引讀出示：“我總喜歡伏在泉邊，照個影兒，清清亮亮的；喊幾聲兒，嚶嚶嗡嗡的?！弊x中感受“喜歡”這泉給你怎樣的感受？讀出你的感覺,對比讀感受兒化音的魅力“我總喜歡伏在泉邊，照個影

5、兒，清清亮亮的；喊幾聲兒，嚶嚶嗡嗡的?！蔽铱傁矚g伏在泉邊，照個影，清清亮亮的；喊幾聲，嚶嚶嗡嗡的。師生對比讀，（生交流）師小結(jié)：兒化就是有這樣的好處，能使句子顯得更親切更富有童趣。認識對偶。師引讀男女分讀。發(fā)現(xiàn)什么了？對偶的修辭手法也能讓這句話顯得更有詩意。④感受文字里的趣味這樣燦然明鏡般的泉水照出了那清清亮亮的影兒，在作者的世界里，又有誰回應(yīng)他的喊聲？5嚶嚶——小鳥的叫聲嗡嗡——小蟲子的叫聲過渡：這眼泉水帶給作者的不僅僅是能照個清清亮亮的影兒，也不僅僅是喊幾聲之后嚶嚶嗡嗡的回應(yīng)，最令他癡迷的是他在泉邊汲水時所帶來的無限遐想。每次，桶

6、底兒剛輕輕碰到泉水，泉里就發(fā)出丁丁冬冬的響聲，那聲音是深沉的、遙遠的，好像空谷傳音。理解空谷傳音（生齊讀第六自然段）情境創(chuàng)設(shè)：（音樂）出示“泉”節(jié)選師讀“山中靜得很，但你可以聽見泉水一滴、一滴，滴落在深潭里的聲音。牛羊在山上散步，清泉在檐下流淌。當春天來到的時候，桃花瓣兒、杏花瓣兒會隨風飄灑在水面上，讓小溪流帶著它們，像載著一只只小船，飄到山外去?！闭Z言訓(xùn)練：泉里發(fā)出丁丁冬冬的響聲，似乎是__________的聲音順著山泉流進了我家的泉眼。感受“深沉、遙遠”師小結(jié)：從這么遙遠的大自然傳過來，所以那聲音是——深沉的，遙遠的。把你的感受放

7、進去再讀。學爺爺講故事（機動）更有神奇的一幕：“山腳的深潭里有暖暖的泉水；泉邊，即使是在冬天，也長著青青的小草。當隆冬時節(jié)，山澗的清流都結(jié)了冰，群山也覆蓋著白雪，我家的這泉水還蒸騰著溫暖的水汽，它的四周還是綠草叢生。”5這么神奇的泉眼！詞句的對比。3、總結(jié)家情感積淀出示：不用問，你也會愛我們的家的。朗讀指導(dǎo)自豪堅定。五、總結(jié)全文課外拓展1、閱讀材料百泉村一帶，泉眼密布，河道縱橫，盛產(chǎn)水稻、魚蝦和蘆葦，宛如江南水鄉(xiāng)。一個僅有200來戶人家的小村，卻布滿了200多個泉子，以其清冽的泉水和旖旎的風光吸引著游人。2、回顧全文整篇文章其實就在訴

8、說著一句話就是——出示：不用問，你一定會愛我們的百泉村的?。。ㄉR讀）3、總結(jié)金波爺爺用詩意的眼睛發(fā)現(xiàn)了百泉村的美，用詩意的心去體會寫下了充滿詩意童趣的語言，連文章的結(jié)構(gòu)都流露出無限的詩意。4、作業(yè)給全文寫總結(jié)，以“百泉