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《【教學(xué)設(shè)計(jì)】皮影戲》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《皮影戲》教學(xué)設(shè)計(jì)周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校王冬梅教學(xué)目標(biāo):1.通過欣賞皮影戲片段,動(dòng)手操作等活動(dòng),讓學(xué)生對皮影戲有一個(gè)基本的了解,從而關(guān)注皮影戲,關(guān)注傳統(tǒng)文化。2、通過了解皮影戲的相關(guān)知識,培養(yǎng)學(xué)生欣賞古老戲種的藝術(shù)魅力,弘揚(yáng)中華民族的古老藝術(shù),增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn):了解皮影戲表演形式、角色分類及皮影的制作過程,感受中國古代皮影戲藝術(shù)的魅力。教學(xué)難點(diǎn):通過動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng),讓學(xué)生初步對皮影戲產(chǎn)生興趣;培養(yǎng)學(xué)生珍視我國傳統(tǒng)藝術(shù)文化的感情。教學(xué)設(shè)計(jì):一、導(dǎo)入新課出示課題;用皮影實(shí)物激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和了解皮影戲的興趣。二、探究新知(一)、走進(jìn)皮影戲,了
2、解表演形式1、播放傳統(tǒng)皮影戲《武松打虎》片段,學(xué)生初步認(rèn)識皮影戲的演出形式。交流:這是有2000年歷史的皮影戲,在舞臺上你看到了什么?學(xué)生發(fā)言。(皮影人物:武松老虎也是皮影)教師引導(dǎo),皮影是怎么動(dòng)起來的?學(xué)生大膽推測,產(chǎn)生質(zhì)疑。接著交流:還聽到了什么?這些聲音又是哪來的?過渡:皮影是在一層薄薄的幕布后面表演的,問題的答案都藏在幕布后面呢!2、幕后大揭秘!播放《武松打虎》的幕后視頻學(xué)生交流新的發(fā)現(xiàn)。預(yù)設(shè):(1)真正的演員是皮影藝人,他們一邊操縱影人,一邊演唱講述故事。(2)還有一支小樂隊(duì)為演出配樂。教師點(diǎn)撥:幕布為什么那么亮呢?還有一件
3、很重要的道具就是幕布后面的燈光??偨Y(jié)皮影戲的表演形式。過渡:解開了皮影戲的神秘面紗,皮影也有好多不為人知的秘密,你想了解什么?3、學(xué)生觸摸皮影,產(chǎn)生疑問:皮影是用什么做的呢?出示圖片,驢皮、牛皮,并與精美的皮影對比。激發(fā)學(xué)生探求皮影制作過程的興趣。(二)、活動(dòng):排一排皮影制作過程1、皮影的制作是一個(gè)復(fù)雜的過程,出示文字,請學(xué)生讀給大家聽。再出示皮影制作的圖片,打亂順序。孩子們根據(jù)文字,開動(dòng)腦筋,把圖片排列正確。教師適時(shí)點(diǎn)評鼓勵(lì)。2、過渡:制作好的皮影栩栩如生,根據(jù)人物的特點(diǎn)進(jìn)行分類,也就是戲曲中的角色,分生、旦、凈、末、丑等。(三)、
4、游戲:火眼金睛認(rèn)識皮影的人物角色1、最重要的角色是生、旦、凈、丑。請4名同學(xué)讀角色特點(diǎn)欣賞《牛郎織女》的片段,看誰有一雙“火眼金睛”,能認(rèn)出戲中的人物,分別是什么角色?2、學(xué)生交流認(rèn)出的角色,教師評價(jià)。3、過渡:個(gè)性鮮明的人物,奇幻的表演形式,在過去很長一段時(shí)間,皮影戲給老百姓們帶來了多少快樂。雖然現(xiàn)在皮影戲的演出越來越少,但皮影文化已深深影響著我們的生活,4、播放圖片,了解現(xiàn)代皮影藝術(shù)的發(fā)展教師介紹:皮影已不僅是演出的道具,成為深受人們喜愛的禮品,作為藝術(shù)品進(jìn)行展覽,模仿皮影創(chuàng)編的舞蹈,用皮影元素的建筑美化我們的生活。過渡:在去年的
5、元宵晚會上出現(xiàn)了皮影和動(dòng)畫相結(jié)合節(jié)目,播放視頻《本命年》片段熟悉的動(dòng)畫人物拉近了古老的皮影戲和孩子們的距離。按小組分發(fā)皮影,孩子們試著舞動(dòng),遇到問題,怎么操縱?三、動(dòng)手實(shí)踐,爭做皮影“小藝人”1、教師簡介操耍的方法,并做示范。學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí),出示小提示:小組內(nèi)按順序輪流舞皮影,第一輪學(xué)會基本的方法,第二輪每人為皮影設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)作,并配上一句話,時(shí)間3分鐘,最后選出一名同學(xué)展示。教師巡視,指導(dǎo)。2、和孩子一起搭建皮影戲的小舞臺,并鞏固皮影戲的表演形式。3、小組展示,教師組織表演的學(xué)生有序開展,并號召觀看的同學(xué)們做“文明小觀眾”。4、評價(jià)
6、:組內(nèi)評價(jià),小組互評教師點(diǎn)評,今天我們讓皮影能說會動(dòng)了,課下同學(xué)們可以自由合作,準(zhǔn)備一個(gè)皮影小故事,在兒童節(jié)表演好不好?四、總結(jié):同學(xué)們,小小的皮影能帶來這么多的快樂,希望我們在欣賞皮影戲的同時(shí),更加喜愛皮影戲。板書設(shè)計(jì):皮影戲藝人操縱皮影講述故事幕布配樂燈光