三塊錢(qián)國(guó)幣教案

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1、《三塊錢(qián)國(guó)幣》教案重慶市合川區(qū)云中：劉克備教學(xué)目標(biāo)1．了解獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。2．分析劇中人物形象及語(yǔ)言、情節(jié)安排對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3．體味形象、生動(dòng)、富于個(gè)性的人物語(yǔ)言，欣賞戲劇蘊(yùn)含的輕松機(jī)智的詼諧和幽默。4．學(xué)習(xí)劇中大學(xué)生楊長(zhǎng)雄的正義感和同情心；認(rèn)識(shí)舊時(shí)代闊太太身上的霸道和自私。教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解大學(xué)生與吳太太之間的三次交鋒，弄清矛盾沖突的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。2、品味臺(tái)詞和舞臺(tái)說(shuō)明，了解主要人物的思想性格。3、體會(huì)作者出人意料地安排劇本結(jié)構(gòu)的佳妙之處。課時(shí)安排：五課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課李健吾先生曾說(shuō)：“我們寫(xiě)戲、演戲是‘巴結(jié)’群眾，而丁

2、先生寫(xiě)的戲是征服觀眾?！彼f(shuō)的丁先生就是丁西林，被人稱(chēng)為“獨(dú)幕劇的圣手”。今天我們看看這“圣手”是“名不虛傳”呢還是“名不符實(shí)”。二、簡(jiǎn)介作者作品丁西林(1893—1974)，字巽甫，原名丁燮林，江蘇泰興人。青年時(shí)期留學(xué)英國(guó)，在伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué)和數(shù)學(xué)。1920年,留學(xué)歸國(guó)。之后曾歷任北京大學(xué)物理系教授、國(guó)立中央研究所所長(zhǎng)。自幼喜愛(ài)文藝，從事業(yè)余戲劇創(chuàng)作，逐漸成為“五四”以來(lái)致力于喜劇創(chuàng)作的有影響的戲劇作家之一?？梢哉f(shuō)，他既是一個(gè)出色的劇作家，又是一個(gè)杰出的物理學(xué)家，“科學(xué)(物理)與藝術(shù)(戲劇)思維”相反相成在他身上得到了很好的體現(xiàn)?！拔逅摹?/p>

3、時(shí)期以《一只馬蜂》、《壓迫》等世態(tài)喜劇而蜚聲劇壇。之后曾一度沉默，在抗戰(zhàn)熱潮中，又重新提起了筆，先后發(fā)表了《三塊錢(qián)國(guó)幣》、《等太太回來(lái)的時(shí)候》、《妙峰山)(多幕劇)等喜劇作品。?　　他是中國(guó)現(xiàn)代話劇史上一位有獨(dú)特風(fēng)格的喜劇作家，特別是在獨(dú)幕劇方面，成就突出，被譽(yù)為“獨(dú)幕劇圣手”。他的創(chuàng)作深受英國(guó)近代喜劇(尤其是幽默喜劇)的影響，打破了中國(guó)傳統(tǒng)的喜劇模式，善于從人情世態(tài)中尋找喜劇因素，把英國(guó)式的基于語(yǔ)言技巧和行為矛盾的幽默喜劇風(fēng)格，都帶給了國(guó)人。其創(chuàng)作的出發(fā)點(diǎn)，往往不是社會(huì)、歷史、現(xiàn)實(shí)中的“問(wèn)題”，也不是“懲惡揚(yáng)善”的倫理道德家的眼光，而是以一個(gè)喜

4、劇家的直覺(jué)，去發(fā)掘生活中的喜劇因素，結(jié)構(gòu)具有喜劇意味的戲劇。選材大多局限于知識(shí)分子階層；戲劇沖突無(wú)非是戀愛(ài)、婚姻關(guān)系和特定情境下的微妙心理；而藝術(shù)上最大的特點(diǎn)是機(jī)智和幽默，他的劇本里充滿了機(jī)智、幽默的警句，是以語(yǔ)言自身的戲劇性來(lái)直接獲取效果的。?其中，《三塊錢(qián)國(guó)幣》寫(xiě)于1939年，顯示出了劇作家善于從人物性格差異與碰撞中挖掘日常生活中的喜劇性的特殊才能。三、介紹寫(xiě)作背景《三塊錢(qián)國(guó)幣》寫(xiě)與1939年，當(dāng)時(shí)正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦的時(shí)期。我華北、華東、華南、華東等地大片國(guó)土被日寇侵占，國(guó)民政府被迫遷都重慶。跟隨機(jī)關(guān)、工廠、學(xué)校搬遷的成千上萬(wàn)的職員、工人、教師

5、、學(xué)生、百姓、難民們顛沛流離，輾轉(zhuǎn)擁向西南各大城市。一方面是愛(ài)國(guó)群眾同仇敵愾、極力支前，前方將士浴血奮戰(zhàn)；另一方面是軍閥、奸商、沒(méi)良心者在大后方盤(pán)剝、欺凌下層人民，他們發(fā)國(guó)難財(cái)、榨血汗錢(qián)。本劇就是通過(guò)一件小事反映當(dāng)時(shí)的社會(huì)大背景，揭示各種人不同的心態(tài)。四、了解一下獨(dú)幕劇的特點(diǎn)。獨(dú)幕劇是19世紀(jì)后期才開(kāi)始流行起來(lái)的一種戲劇形式。它的主要特點(diǎn)是短小精悍，全劇在一幕之內(nèi)完成，故要求所寫(xiě)事件的矛盾沖突的全過(guò)程，必須集中于同一時(shí)間、地點(diǎn)并得到最完整、最集中、最充分的體現(xiàn)。由于獨(dú)幕劇的演出受到較為嚴(yán)格的時(shí)間、劇場(chǎng)等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節(jié)

6、結(jié)構(gòu)更加精練集中，矛盾沖突的展開(kāi)也要較為迅速，人物也不宜太多。五、感知課文，學(xué)生分角色朗讀課文。獨(dú)幕劇是19世紀(jì)后期才開(kāi)始流行起來(lái)的一種戲劇形式。它的主要特點(diǎn)是短小精悍。全劇在一幕內(nèi)完成。由于獨(dú)幕劇的演出要受到較為嚴(yán)格的時(shí)間、劇場(chǎng)等條件的限制，所以它的劇情不能太繁雜，要求情節(jié)結(jié)構(gòu)更加精練集中，矛盾沖突的展開(kāi)也要較為迅速，人物也不宜太多。本劇為獨(dú)幕諷刺喜劇，劇情簡(jiǎn)單。女仆李嫂不慎打碎了主人吳太太的一只花瓶，吳太太強(qiáng)迫她按原價(jià)賠償三塊錢(qián)國(guó)幣。住在同院的大學(xué)生楊長(zhǎng)雄極為憤慨，與吳太太發(fā)生口角。楊氣急之下摔碎另一只花瓶，無(wú)可奈何地送上三塊錢(qián)國(guó)幣，完成全劇

7、。六、作業(yè)：理清情節(jié)，把握課文結(jié)構(gòu)。第二課時(shí)大家知道愛(ài)因斯坦是偉大的物理學(xué)家，同時(shí)也是優(yōu)秀的小提琴手，類(lèi)似的例子，在科學(xué)史上還有很多，譬如：伽利略是天文學(xué)家，也是詩(shī)人、文藝批評(píng)家；開(kāi)普勒是天文學(xué)家，也是音樂(lè)家和詩(shī)人；莫爾斯電報(bào)碼的發(fā)明者莫爾斯本來(lái)就是職業(yè)風(fēng)景畫(huà)家。今天我們來(lái)讀物理學(xué)家兼劇作家丁西林的這篇《三塊錢(qián)國(guó)幣》一、理清情節(jié)，把握課文結(jié)構(gòu)。1、情節(jié)概括開(kāi)端－－吳太太繼續(xù)開(kāi)幕以前的口角，成眾來(lái)找楊長(zhǎng)雄下開(kāi)棋?發(fā)展－－圍繞李嫂該不該賠花瓶和該不該典押李嫂的鋪蓋，吳楊二人進(jìn)行正面交鋒?高潮——楊忍無(wú)可忍，打碎另一只花瓶?結(jié)局——楊無(wú)可奈何，賠償吳三

8、塊錢(qián)國(guó)幣?2、矛盾分析全劇圍繞花瓶事件展示主仆之間（虛寫(xiě)女仆打碎花瓶、賠不起、以鋪蓋抵押、被辭退等情節(jié)）、大學(xué)生與吳太太之間的矛盾沖突（