立師志 修師德 樹(shù)師表 鑄師魂

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1、立師志修師德樹(shù)師表鑄師魂???????????——教育局副局長(zhǎng)王玉臣談師德師風(fēng)建設(shè)???高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的目的在于提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)優(yōu)秀人才。只有從學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略角度,正視和重視師德師風(fēng)建設(shè),把其作為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展過(guò)程的重要環(huán)節(jié),才能提升教學(xué)質(zhì)量,才能為學(xué)校建設(shè)提供強(qiáng)大的精神力量,奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),創(chuàng)造嶄新的文化積淀。一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)明確的三個(gè)意義1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)以德治國(guó)方略和推進(jìn)以德治校的重要組成部分。學(xué)校是人才成長(zhǎng)的搖籃,是知識(shí)創(chuàng)新的基地,也是精神文明的陣地,教師是依法治

2、校的主力軍,是教育的實(shí)施者,學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。???2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加速實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的需要。隨著社會(huì)的發(fā)展,教師的責(zé)任更加突出,教書(shū)育人工作的標(biāo)準(zhǔn)更高,對(duì)師德素質(zhì)的要求更加嚴(yán)格。特別是職業(yè)教育的教師,只有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才,才能保持學(xué)校的創(chuàng)新能力、競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和不斷發(fā)展的生命力。???3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是帶動(dòng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)整體建設(shè)的迫切需要。學(xué)校是學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,教師是學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,教師素養(yǎng)的提

3、高和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)系,這正是教學(xué)相長(zhǎng)。二、“現(xiàn)代教師”應(yīng)該具備的四個(gè)素質(zhì)????1.具有創(chuàng)新教育觀。創(chuàng)新教育要以培養(yǎng)學(xué)生求知欲、創(chuàng)新能力為目標(biāo),適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,要求學(xué)生不滿足于現(xiàn)成知識(shí)和結(jié)論,盡力擴(kuò)大知識(shí)面,開(kāi)闊視野,豐富想象。???2.具有多重角色觀。教師要善于承擔(dān)多種角色,做學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者;民主師生關(guān)系的建立者;學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)技能的指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的奠基者。???3.具有科學(xué)發(fā)展觀。教師不但要關(guān)注學(xué)生知識(shí)能力的培養(yǎng),更要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的思維能力、學(xué)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力,以及

4、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的能力等。???4.具有現(xiàn)代學(xué)生觀,就是要以學(xué)生為本,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,因材施教,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。??三、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)注重的五個(gè)問(wèn)題??1.正確的政治觀念,是師德師風(fēng)的根本。所謂政治觀念,就是關(guān)于辦學(xué)方向的把握和教育方針的認(rèn)識(shí)。教師應(yīng)該以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以培養(yǎng)“四有”新人為宗旨,認(rèn)清新世紀(jì)科學(xué)技術(shù)和教育的發(fā)展趨勢(shì),適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的需要,樹(shù)立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀,才能把自己的教育教學(xué)與培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人聯(lián)系起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。2.責(zé)任心和責(zé)任感是師德師風(fēng)的核心

5、。教師必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,面對(duì)不斷發(fā)展變化的新形勢(shì),意識(shí)到自己責(zé)任的重大,要對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。???3.遵循教育規(guī)律,因材施教是師德師風(fēng)的靈魂。教師要把握教學(xué)的特點(diǎn)、知識(shí)的特點(diǎn),了解學(xué)生的生理和心理特征,遵循教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律以及學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,使學(xué)生全面發(fā)展。???4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。團(tuán)結(jié)是集體生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的體現(xiàn);創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力。教師要團(tuán)結(jié)合作,創(chuàng)新教育教學(xué),在優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)中爭(zhēng)取更大的突破,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。???5.言傳身教,為人師表是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。教師要誨人不倦,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,時(shí)

6、刻記住自己的角色身份,注重自己的言談舉止、儀態(tài)儀表與內(nèi)在涵養(yǎng),真正做到為人師表。二〇一一年十一月六日

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