八上第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、Unit1Wheredidyougoonvacation?SectionA1(1a-2d)一、教學(xué)目標(biāo):1.語言知識(shí)目標(biāo):1)能掌握以下單詞:anyone,anywhere,wonderful,quiteafew,most,something,nothing,everyone,ofcourse,myself,yourself能掌握以下句型:①—Wheredidyougoonvacation?—Iwenttothemountains.②—WheredidTinatoonvacation?—Shewenttothebeach.③—Di

2、dyougowithanyone?—Yes,Idid./No,Ididn’t.2)能了解以下語法:—復(fù)合不定代詞someone,anyone,something,anything等的用法。—yourself,myself等反身代詞的用法。3)一般過去時(shí)態(tài)的特殊疑問句,一般疑問句及其肯定、否定回答。2.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):學(xué)會(huì)用一般過去時(shí)進(jìn)行信息交流,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),熱愛大自然。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):1)用所學(xué)的功能語言交流假期去了什么旅行。2)掌握本課時(shí)出現(xiàn)的新詞匯。2.教學(xué)難點(diǎn):1)復(fù)合不定代詞someone,anyo

3、ne,something,anything等的用法。2)yourself,myself等反身代詞的用法。三、教學(xué)過程Ⅰ.Lead-in1.看動(dòng)畫片來進(jìn)入本課時(shí)的主題談?wù)撋现苣┳隽诵┦裁词虑?,談?wù)撨^去發(fā)生的事情。Ⅱ.Presentation1.Showsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.2.Focusattentiononthepicture.Ask:Whatcanyousee?Say:Eachpictureshowssomethingapersondidinthep

4、ast.Nameeachactivityandaskstudentstorepeat:Stayedathome,Wenttomountains,wenttoNewYorkCity6.Wenttothebeach,visitedmyuncle,visitedmuseums,wenttosummercamp3.Now,pleasematcheachphrasewithoneofthepicturesnexttothenameoftheactivity,pointtothesampleanswer.4.Checktheanswers.A

5、nswers:1.f2.b3.g4.e5.c6.a7.dIII.Listening1.Pointtothepictureonthescreen.Say:LookatthepictureA.WheredidTinagoonvacation?Shewenttomountains.Ask:Whatdidthepersondoineachpicture?2.Playtherecordingthefirsttime.3.Playtherecordingasecondtime.Say:Therearethreeconversations.Th

6、epeopletalkaboutwhatdidonvacation.Listentotherecordingandwritenumbersofthenamesintherightboxesofthepicture.4.Checktheanswers.IV.Pairwork1.Pointoutthesampleconversation.AsktwoSstoreadtheconversationtotheclass.2.Nowworkwithapartner.Makeyourownconversationaboutthepeoplei

7、nthepicture.3.Ssworkinpairs.Astheytalk,movearoundtheclassroomandgiveanyhelptheyneed.4.Letsomepairsactouttheirconversations.V.Listening1.TellSstheywillhearaconversationaboutthreestudents’conversations.Listenforthefirsttimeandfillinthechart.ThenlistenagainandcheckYes,or

8、No.2.LetSsreadthephrasesinthechartof2b.3.Playtherecordingthefirsttime.Sslistenandfillinthechart.4.Playtherecordingasecondtim

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