值得驕傲的家鄉(xiāng)人

《值得驕傲的家鄉(xiāng)人》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、教案課題第一單元第三課值得驕傲的家鄉(xiāng)人教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)，懂得人人為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。（二）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力以及收集資料、運(yùn)用資料的能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過對(duì)家鄉(xiāng)的名人和為家鄉(xiāng)建設(shè)默默奉獻(xiàn)的人們的了解，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)和奮發(fā)圖強(qiáng)、為祖國的繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，懂得人人為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析能力、判斷能力和收集資料的能力以及語言表達(dá)能力。從

2、而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)資料課時(shí)安排1過程設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入?都說我們燕趙大地，風(fēng)景秀麗，快放暑假了，老師想去河北省的一些地方旅游，你們給老師推薦幾處？（生答）我們的家鄉(xiāng)不光是鐘靈敏秀，而且自古以來名人輩出，你搜集到那些名人故事呢？看來同學(xué)們搜集到的名人故事還真不少，今天我們就來夸一夸值得我們驕傲的家鄉(xiāng)人吧。（板書課題）??二、探究交流??????活動(dòng)交流一：歷史銘記的先行者??????老師把同學(xué)們搜集到的人物分為科學(xué)家、革命家、文學(xué)家、藝術(shù)家、戰(zhàn)斗英雄、黨的好干部等，?

3、1。?組內(nèi)交流：同學(xué)們按組交流一個(gè)你們最感興趣的人物資料，從他的基本情況，感人事跡，突出貢獻(xiàn)，優(yōu)秀品質(zhì)，應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么，五個(gè)方面進(jìn)行整理。??????2。?展示匯報(bào)：找三個(gè)小組著重匯報(bào)科學(xué)家祖沖之，革命先驅(qū)李大釗黨的好干部焦裕祿，三位名人，其他小組補(bǔ)充說明。復(fù)備?????3。?個(gè)性匯報(bào)：你還搜集其他的那些名人事跡，到臺(tái)前匯報(bào)。?????4。?教師補(bǔ)充：《永遠(yuǎn)的豐碑---李大釗》，《焦裕祿》是視頻片段，?運(yùn)動(dòng)員郭晶晶的資料，并讓學(xué)生說出學(xué)習(xí)他們什么品質(zhì)。?????5。?教師小結(jié)：大家介紹了這么多

4、家鄉(xiāng)名人，你最佩服誰？他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)最讓你佩服？?活動(dòng)交流二：默默奉獻(xiàn)的身邊人?我們的家鄉(xiāng)自古多慷慨悲歌之士，他們的事跡傳頌千古。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，各行各業(yè)的普通勞動(dòng)者，為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著，他們同樣值得我們尊敬和贊揚(yáng)。1。?小組內(nèi)互講：組內(nèi)交流身邊的人和事。和我們的生活息息相關(guān)的周圍，你能發(fā)現(xiàn)多少種職業(yè)呢？你還知道哪些和社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系密切的職業(yè)呢？?????2。?班內(nèi)展示講：請(qǐng)同學(xué)從身邊熟悉的職業(yè)出發(fā)，給大家介紹一下這些職業(yè)的特點(diǎn)和為家鄉(xiāng)做出的貢獻(xiàn)。?3。?夸夸身邊的榜樣：你

5、身邊的那些人從事著這些平凡的工作？他們是怎樣做的？有沒有令你感動(dòng)和敬佩的人？介紹身邊人的事跡。?4。?教師小結(jié)：各行各業(yè)的勞動(dòng)者，雖然他們很普通很平凡，但是他們?cè)谧约旱膷徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，為家鄉(xiāng)默默貢獻(xiàn)著自己的力量。你想怎樣表達(dá)你對(duì)這些普通勞動(dòng)者的敬佩之情呢？?5。?詩歌朗誦：學(xué)生表演詩朗誦《勞動(dòng)者之歌》。?活動(dòng)交流三：行進(jìn)成長(zhǎng)中的我們?1。想一想：?同學(xué)們從古到今談了這么多，我們來想一想現(xiàn)在可以為家鄉(xiāng)做哪些有益的事？?2。?寫一寫：同學(xué)們你們有自己的中國夢(mèng)嗎？你們長(zhǎng)大后的理想是什么呢？把你的理想寫

6、在我們的許愿卡上，我們要貼在我們的夢(mèng)想墻。?3。?貼一貼：老師的理想是做一名陽光而智慧的老師，我也把它寫下來，貼在夢(mèng)想墻上，同學(xué)們也要好好的完成這一任務(wù)。?4。?教師小結(jié)：相信不久的將來，你們的夢(mèng)想都會(huì)成真。老師最大的幸福莫過于見證你們的奇跡一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)。三、全課小結(jié)??同學(xué)們我國近代史上梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f》激勵(lì)這一代又一代的少年兒童意氣奮發(fā)，不斷進(jìn)取，今天我們也來讀一讀那催人奮進(jìn)的句子：”少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年雄于歐洲則雄于歐洲，少年雄于地球則雄于地

7、球！”祖國的明天必將與你們來創(chuàng)造，今日我以家鄉(xiāng)為榮，明日家鄉(xiāng)以我為榮，讓我們付諸于行動(dòng)吧！當(dāng)堂檢測(cè)作業(yè)設(shè)計(jì)收集家鄉(xiāng)的革命歷史和革命家的資料，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)反思