寶寶聰不聰明看初生7個表現(xiàn)

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1、寶寶聰不聰明看初生7個表現(xiàn)很多人都認(rèn)為新生寶寶小，什么也不懂，根本看不出來聰不聰明，如果你有這樣的想法那你就錯了，新生寶寶雖然小，但是不代表他什么也不懂，只是他還不能用語言來表達，你想早知道你家寶寶聰不聰明嗎?其實看看寶寶初生時的7個表現(xiàn)就知道了。1、愛笑在出生時，聰明的新生兒可能要比其他孩子更機警。有些孩子從一開始就能獨自把頭抬高一會兒，仿佛在環(huán)顧四周，對生活有強烈的好奇心。一個感覺敏銳、反應(yīng)迅速的嬰兒常常很聰明。在你抱他時，你會感覺到這一點。如果他似乎避開某個東西，那就表明他能區(qū)分什么是讓他感到愉快的，什么不是，這也就是心理活動的開始。嬰兒

2、越敏感，也就越容易得到滿足。孩子笑得越早，聰明的可能性就越大。盡管這不是完全可靠的跡象，但它是個象征。很早就開始笑的嬰兒常常會成為聰明活潑的兒童。2、體重大的健康的嬰兒更有可能是由那些懷孕時得到良好營養(yǎng)和關(guān)照的母親生的。這些母親也更可能在家中給予她們的寶寶最好的教育幫助，這在后來的智力測驗中會表現(xiàn)出來。較重的嬰兒也可能在生活中有心理上的優(yōu)勢，有較好的身體素質(zhì)，因而有理由比其他孩子更快活。例如，他們每次可以吃更多的食物，因而不需要頻繁地喂養(yǎng)，可以把精力轉(zhuǎn)向更多的智力活動方面。因此，從一出生起，與較輕的孩子相比，較重、較吸引人的孩子可能會發(fā)現(xiàn)他們處

3、在一個愉快的、情感上得到支持的世界里，就會以許多方式利用這種最初的好運氣。雖然非常聰明的兒童在出生時常常大一些、重一些，但也不一定全是如此哦!3、愛模仿新生兒有模仿成人面部表情的能力。當(dāng)新生兒處在安靜覺醒狀態(tài)時，距離新生兒面部20～25厘米，讓他注視你的臉。首先，伸出你的舌頭，每隔幾秒鐘1次，慢慢地重復(fù)這個動作，然后停止。如果他一直看著你的臉，這說明他可能在嘴里移動自己的舌頭，一會兒，他(她)就會將舌頭伸向嘴外。如果你對著新生兒做張嘴動作，重復(fù)幾次，他也會學(xué)著張開小嘴。另外，新生兒還會模仿噘嘴、微笑和悲傷的表情。爸媽不妨多和新生小寶積極交流，經(jīng)

4、常對著新生兒做些動作，由簡單到復(fù)雜，提高他的模仿能力，利于新生兒的智力開發(fā)。4、喜歡看東西感知覺是嬰兒心理發(fā)展中最早出現(xiàn)的，而視覺又是感知覺中的重要組成部分。從小生活在適宜的視覺刺激環(huán)境中，將為他們知覺和認(rèn)知發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。新生兒喜歡看東西，特別是圖書，有鮮艷顏色的東西，如紅球或黑白分明的靶心圖、條形圖、漢字等等。他特別喜歡看人臉。尤其是母親慈愛的笑容，媽媽經(jīng)常有意識地讓嬰兒注視自己的臉，俯身對嬰兒說話、呼喚其名字或是對其微笑，同時不斷地變換注視的角度。'眼睛對視'能傳遞媽媽對孩子的愛，增進母子感情。5、嗅覺靈敏新生兒喜歡緊貼著躺在媽媽懷中，

5、當(dāng)寶寶哭鬧時，你把手放在寶寶腹部并輕輕按住兩上臂，寶寶就不哭了。新生兒能精細地辨別味道，對于咸、苦、酸的味道會有不愉快的表情。當(dāng)聞到一種氣味時，有心率加快、活動量改變的反應(yīng)，他能區(qū)別自己母親奶墊的氣味。在狀態(tài)良好時，他還會凝視對著你笑，吸吮自己的手或抓住談話人的手。6、喜歡玩弄小東西如果你細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)寶寶在拿到東西后就喜歡敲，覺得這只手敲的不響后會換一只手拿再敲。寶寶很喜歡敲東西，不管拿到什么東西，都要拿來敲敲。寶寶對能夠抓握的小東西非常感興趣，他會很好地握住奶瓶，也可能會用手指撿東西，會將東西從一手換到另一手，還會舉起、搖晃、推、拉、壓

6、擠，以及拋擲靠近寶寶的東西。當(dāng)他手里拿著玩具時，他會使勁地用手搖晃玩具，或重重地扔在地上聽玩具發(fā)出的響聲。嬰幼兒智力標(biāo)準(zhǔn)一覽表寶寶1--3周歲的時候，屬于幼兒期，這個時期智力開發(fā)十分重要。家長需要密切關(guān)注寶寶的發(fā)展情況，及時引導(dǎo)教育寶寶，為智力發(fā)育打好基礎(chǔ)。那么，幼兒智力的發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?12個月：能站立，扶床沿或攙著手能跨步，會用拇指、食指揀小球，能放下手中東西，能理解'給我'、'再見'，會叫'媽媽'、'爸爸'等。15個月：會獨走，從坐位站起，能指出自己的眼、鼻等，能用姿勢表示要大、小便，能聽懂一些日常用語。18個月：能爬臺階，扶著欄桿上

7、樓梯，會用匙，翻書，認(rèn)識圖中一些東西。2歲：會跑，扶著欄桿下樓，能站著踢球，會說5個字的短句，會戴帽子、提好褲子，白天能控制大、小便。3歲：能倒退走，兩足交替上樓梯，會數(shù)到10，會控制大、小便，會學(xué)大人做清潔工作，會畫人像等。以上是正常嬰幼兒應(yīng)達到的智力發(fā)育水平，可作為估計幼兒智力發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。如果一個孩子實際達到的發(fā)育水平比正常小兒智力發(fā)育出現(xiàn)的時間遲，說明這個小孩可能有智力落后。如一個4個月的孩子，只具備兩個月或3個月小兒的發(fā)育水平，說明這個孩子可能有智力發(fā)育落后。而動作提前1個月出現(xiàn)則有可能是超常兒童。發(fā)育遲緩的表現(xiàn)：初為人父母，很多育兒知

8、識都是懵懵懂懂?？墒牵瑢τ趯殞氈橇Πl(fā)育這個關(guān)鍵切不可大意。爸媽多關(guān)注寶寶的同時，也無需過分緊張。不少家長時常擔(dān)心的問題就是，寶寶這么大了，還不會說話，