家庭教育缺陷對犯罪行為的影響

《家庭教育缺陷對犯罪行為的影響》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、家庭教育缺陷對犯罪行為的影響——青少年犯罪家庭教育缺陷對青少年犯罪行為的影響家庭是社會的細(xì)胞，家庭的狀況直接影響著社會的穩(wěn)定。一個人一生中大部分時間生活在家庭環(huán)境中，家庭環(huán)境對個人的社會化有著不可忽視的作用。作為社會化的初始環(huán)境，家庭環(huán)境的好壞對個人社會化質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。一個良好的家庭生活環(huán)境，能夠?qū)π纬闪己玫囊庾R體系及個性有幫助，預(yù)防和約束個人的犯罪行為；而家庭生活中的種種問題和不良現(xiàn)象，往往成為一個人不良意識體系和人格形成的主要原因，也是促成犯罪動機(jī)形成的原因。社會是以個體家庭等為分子而構(gòu)成的一個

2、總體，家庭是社會的細(xì)胞，是社會構(gòu)成的基礎(chǔ)。社會學(xué)家認(rèn)為，家庭是個體社會化的起點(diǎn)。?而所謂個體的社會化，即個體通過與社會的相互作用，適應(yīng)并吸收社會文化成為一個合格的社會成員的過程。?家庭作為對人們影響最為深遠(yuǎn)的社會結(jié)構(gòu)，也可以說它是個體社會化的“第一學(xué)?！?。之所以這么講，是因?yàn)榍嗌倌晟鐣^程始于家庭，他們所最初學(xué)到的社會生活知識和技能、道德規(guī)范、行為習(xí)慣，乃至適應(yīng)社會的心理結(jié)構(gòu)都來自于家庭教育。而家庭對青少年的教育，又往往是潛移默化的，家庭的結(jié)構(gòu)和環(huán)境、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、父母的觀念和言行，等等這些都在經(jīng)意和不經(jīng)

3、意間給予孩子教育和熏陶。如果家庭教育存在缺陷，青少年在家庭中得不到正確的教育，受到不良影響，則很容易產(chǎn)生和引發(fā)不良品行，甚至導(dǎo)致違法犯罪。??家庭教育缺陷與青少年犯罪之間的關(guān)系，可大致概括如下:7家庭的教育功能包括兩個方面，即對兒童的社會化教育和家庭成員相互教育以完成再社會化。其中對兒童的社會化教育是最后主要內(nèi)容。家庭對兒童社會化教育的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)生活知識、學(xué)習(xí)社會規(guī)范。培養(yǎng)性格情操、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、指導(dǎo)生活選擇各個方面；同時，兒童從一出生起就因?yàn)榧彝サ姆N族、階級、宗教、地域等特征而具有一種先賦的角色設(shè)定，對其

4、社會生活和行為會產(chǎn)生重要影響。可見，家庭功能對未成年人的成長十分重要。如果因?yàn)楦鞣N問題導(dǎo)致的教育功能失常，即可能成為犯罪行為的重要因素。具體表現(xiàn)為：對子女過于嬌慣，滿足各種不正當(dāng)要求對子女聽之任之，放任不管，家庭教育成為空談教育方法簡單粗暴，無視子女自尊及獨(dú)立人格對子女的教育、褒貶不一，子女無所適從教育方法的問題溺愛放任粗暴方法及態(tài)度矛盾1.2.教育內(nèi)容的問題榜樣作用家長子女7家長素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到子女教育的成敗。在我國，很多犯罪青少年出自家長素質(zhì)低下的家庭。最常見的情況是，家長有反社會情緒。有的家長政治

5、覺悟低下，思想言論落后，對社會、對現(xiàn)實(shí)常常流露出消極不滿的情緒。由于青少年心理的特殊性，他們往往會將這種情緒外化為反社會的行為。家庭教育不當(dāng)是青少年犯罪的根本原因?。家庭是青少年成長的陣地和搖籃，是孩子天然的學(xué)校。而父母則從孩子呱呱墜地時起便理所當(dāng)然地承擔(dān)起了教師的職責(zé)。在家庭這所學(xué)校中，孩子首先接受父母的影響。在家庭生活中，父母是最合適最能取得良好效果的施教者，他們的教育和引導(dǎo)對于子女順利踏上社會和適應(yīng)社會是必不可少的。但是，由于父母對家庭教育不夠重視，對青少年子女身心發(fā)育的特殊規(guī)律不夠了解，對子女在此期間

6、所表現(xiàn)出的特征疏忽大意，無視家庭教育的客觀規(guī)律，甚至采取一些不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，結(jié)果不僅不能把子女教育好，反而是使子女因健康成長受挫而誤入歧途。社會是以個體家庭等為分子而構(gòu)成的一個總體，家庭是社會的細(xì)胞，是社會構(gòu)成的基礎(chǔ)。社會學(xué)家認(rèn)為，家庭是個體社會化的起點(diǎn)。?而所謂個體的社會化，即個體通過與社會的相互作用，適應(yīng)并吸收社會文化成為一個合格的社會成員的過程。?家庭作為對人們影響最為深遠(yuǎn)的社會結(jié)構(gòu)，也可以說它是個體社會化的“第一學(xué)?！?。之所以這么講，是因?yàn)榍嗌倌晟鐣^程始于家庭，他們所最初學(xué)到的社會生活知識和技能

7、、道德規(guī)范、行為習(xí)慣，乃至適應(yīng)社會的心理結(jié)構(gòu)都來自于家庭教育。而家庭對青少年的教育，又往往是潛移默化的，家庭的結(jié)構(gòu)和環(huán)境、家庭的經(jīng)濟(jì)狀況、父母的觀念和言行，等等這些都在經(jīng)意和不經(jīng)意間給予孩子教育和熏陶。如果家庭教育存在缺陷，青少年在家庭中得不到正確的教育，受到不良影響，則很容易產(chǎn)生和引發(fā)不良品行，甚至導(dǎo)致違法犯罪。??7家庭教育缺陷與青少年犯罪之間的關(guān)系，可大致概括如下:（一）家庭教育存在缺陷，易產(chǎn)生青少年犯罪??人們大都是在特定的家庭中出生、成長、發(fā)育、成熟的，如果以家庭為背景考察分析青少年犯罪，就不難發(fā)現(xiàn)

8、家庭教育存在缺陷的家庭，容易產(chǎn)生青少年犯罪，每一個犯罪青少年所生活的家庭都存在著這樣或那樣的教育缺陷問題。??家庭教育缺陷與青少年犯罪成正比關(guān)系。所謂家庭教育缺陷與青少年犯罪成正比關(guān)系，是指家庭教育存在的缺陷越多，則生活于其中的青少年實(shí)施犯罪的可能性就越大；反之，若家庭教育存在的缺陷越少，則生活于其中的青少年實(shí)施犯罪的可能性就越小。（二）家庭教育缺陷是滋生青少年犯罪心理和行為的重要誘因??有缺陷的家