第二套綜合班親子教案

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1、五星教育：早教老師陳老師7---9個(gè)月嬰幼兒的親子活動(dòng)（第2套）活動(dòng)一（一）、飛一個(gè)活動(dòng)目的：能對(duì)自己名字做出反應(yīng)，建立寶寶愉快的交往意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃----明明一個(gè)活動(dòng)過程：1、教師視出示娃娃：“寶寶看誰來了？是明明來了?！闭f完教師手握娃娃的手向大家做一個(gè)飛吻。接著教師扶著布娃娃的手對(duì)大家說：“做一個(gè)飛吻吧?！眿寢屵呏敢龑殞氉鲲w吻邊說：“飛一個(gè)，寶寶給明明飛一個(gè)?！睂殞毚竽懽隽?，大家一起為寶寶鼓掌張表揚(yáng)。2、明明一一和每個(gè)寶寶做飛吻，讓寶寶模仿娃娃做飛吻。（二）、大家一起來做操活動(dòng)目的：增強(qiáng)寶寶體質(zhì)，促進(jìn)寶寶大腦神經(jīng)、肌肉和骨骼系統(tǒng)的發(fā)育，從而促進(jìn)寶寶只能的發(fā)展。

2、活動(dòng)準(zhǔn)備：布娃娃明明一個(gè)?；顒?dòng)過程：“現(xiàn)在明明躺在地毯上準(zhǔn)備做操了，請(qǐng)寶寶們也像明明一樣躺在地毯上準(zhǔn)備做操吧?！苯處熯叿乓魳愤吅芭淖?。家長和寶寶一起做操。第一到第七節(jié)活動(dòng)過程同之前活動(dòng)方案四。（三）、摳小洞認(rèn)五官活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)用食指撥弄小洞，促進(jìn)寶寶小肌肉的發(fā)育。活動(dòng)準(zhǔn)備：在泡沫墊上貼不同的小動(dòng)物臉譜，眼睛、嘴巴、鼻子處開一個(gè)小洞，每人一塊?；顒?dòng)過程：1、教師出示小動(dòng)物臉譜：“寶寶看，只是一只小狗，小狗臉上有什么？我們一起來指一指?！苯處熡檬持干爝M(jìn)小狗的嘴里說：“這是小狗的嘴巴。來，請(qǐng)寶寶來指一指。”說完教師發(fā)給每人一個(gè)臉譜。2、家長用食指伸進(jìn)小狗的鼻子里說：“這是小狗的

3、鼻子，寶寶來，小狗的鼻子在這里！”讓寶寶用食指伸進(jìn)小動(dòng)物的鼻子、眼睛、嘴巴里，一邊說：“這是xx的鼻子，這是xx嘴巴?！狈磸?fù)幾次，可讓寶寶自己玩一會(huì)，引導(dǎo)寶寶用食指摳洞。愛嬰提示：使用拇指、食指、捏細(xì)小的物品，只是人類才具有的高難度動(dòng)作，他標(biāo)志著大腦的發(fā)展水平。而拇指要加上食指的配合，才能做精細(xì)動(dòng)作。應(yīng)多給寶寶提供一些指撥玩具，以訓(xùn)練寶寶食指的靈活，可讓寶寶撥算盤珠。撥出聲音；按電話鍵；或用食指深入小瓶口去撥東西，以提高食指的技巧。（四）、謝謝活動(dòng)目的：喜歡聽成人唱歌，能聽著音樂模仿點(diǎn)頭動(dòng)作。活動(dòng)準(zhǔn)備：拖拉玩具每人一個(gè)活動(dòng)過程：1、教師出示拖拉玩具，引起寶寶興趣?！敖裉旖?/p>

4、師給寶寶準(zhǔn)備了好多拖拉玩具，寶寶想不想要呢？”“好，老師就把玩具分給寶寶，寶寶給老師點(diǎn)點(diǎn)頭謝謝老師。”教師做點(diǎn)頭動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶跟著模仿。2、“寶寶做得真好，會(huì)點(diǎn)頭謝謝?，F(xiàn)在我們唱一首《謝謝》歌。說完，教師邊唱歌，便有節(jié)奏的作點(diǎn)頭動(dòng)作，引導(dǎo)寶寶模仿點(diǎn)頭，反復(fù)多次。表揚(yáng)模仿好的寶寶?！?、教師分給寶寶拖拉玩具，要求寶寶點(diǎn)頭謝謝。-106-www.fstaryo.com五星教育：早教老師陳老師附歌曲：1=C2/4353︱665︱353︱231‖點(diǎn)點(diǎn)頭，謝謝您點(diǎn)點(diǎn)頭謝謝您。（五）、跟著玩具爬活動(dòng)目的：訓(xùn)練寶寶大腦感覺綜合能力，繼續(xù)訓(xùn)練寶寶爬的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拖拉玩具每人一個(gè)?；顒?dòng)

5、過程：1、教師拿一個(gè)寶寶的拖拉玩具，放在地上往前拉著走，吸引寶寶跟著爬行?！皝?，跟著小鴨往前爬?！碑?dāng)寶寶爬了一會(huì)，拿到玩具后，家長親一親寶寶，以示鼓勵(lì)。如又不會(huì)爬的寶寶，家長可用雙手抵住寶寶的腳往前，協(xié)助寶寶進(jìn)行爬行。2、家長用拖拉玩具，吸引寶寶爬行。家長在拖拉玩具時(shí)，注意速度不要太快，時(shí)間不要太長，可讓寶寶拿著玩具玩一下、歇一會(huì)兒后再繼續(xù)爬。（六）、搓湯圓活動(dòng)目的：通過家長與寶寶的肌膚接觸，滿足寶寶生理上和心理上的需要，刺激寶寶的感知覺。活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏舒緩、優(yōu)美的背景音樂，布娃娃明明一個(gè)?；顒?dòng)過程：1、教師出示布娃娃：“寶寶看。明明玩累了，自己躺在地毯上休息，請(qǐng)寶寶也像

6、明明一樣躺下來休息一會(huì)吧。教師跪在娃娃一側(cè)，開始邊念兒歌邊從寶寶腳腕處開始往上做搓、揉等動(dòng)作。兒歌做湯圓，做湯圓，請(qǐng)把湯圓揉一揉，輕輕的揉，重重的揉做湯圓，做湯圓，請(qǐng)把湯圓搓一搓，輕輕的搓，重重的搓做湯圓，做湯圓，請(qǐng)把湯圓捶一捶，輕輕的捶，重重的捶做湯圓，做湯圓，請(qǐng)把湯圓拍一拍，輕輕的拍，重重的拍2、家長引導(dǎo)寶寶躺下，跟著教師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，注意動(dòng)作要適宜，不要太用力，讓寶寶感到舒適、快樂為宜。家長可給寶寶重復(fù)做兩邊。愛嬰提示：寶寶的感知覺能力包括視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等。這些能力隨著成長發(fā)育而不斷增強(qiáng)。寶寶在出生后，就已具備了一定的干知覺能力，這些能力隨著神經(jīng)系統(tǒng)

7、的特別是大腦機(jī)能的發(fā)展。因此，培養(yǎng)寶寶的感知覺能力應(yīng)科學(xué)及早的進(jìn)行。(七)彩虹傘活動(dòng)目的：用豐富的色彩刺激寶寶的視覺、通過說兒歌、做動(dòng)作，試著讓寶寶理解語言的與動(dòng)作的關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩虹傘一頂，節(jié)奏明快的背景音樂?；顒?dòng)過程：1、搖啊搖家長抱著寶寶面對(duì)面坐在家長得腿上，家長扶著寶寶的腋下或拉著寶寶雙手，坐在彩虹傘上，邊念兒歌邊來回?fù)u動(dòng)。反復(fù)幾遍。兒歌：搖啊搖，搖啊搖，寶寶搖，媽媽搖，寶寶媽媽一起搖。2、找媽媽-106-www.fstaryo.com五星教育：早教老師陳老師家長放寶寶坐在彩虹傘中間，當(dāng)著寶寶的面，拉起彩虹傘的邊緣，