對(duì)中國籃球發(fā)展的認(rèn)識(shí)

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1、淺談對(duì)中國籃球發(fā)展的思考雷成湖（惠州市第一中學(xué)，廣東惠州516001）摘要：中國男籃在發(fā)展過程中存在種種扭曲的現(xiàn)象，這些問題一直阻礙了中國男籃的發(fā)展。因此，重新認(rèn)識(shí)和思考這些問題，并加以改進(jìn)、再次定位理念、調(diào)整訓(xùn)練的思路和方向，為重塑中國男籃的面貌作出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：中國籃球發(fā)展；淺談；思考雷成湖（1978年），男，廣東，惠州市第一中學(xué)，中教二級(jí)，碩士，籃球訓(xùn)練。收稿日期：2009-03-20綜觀世界籃球強(qiáng)國,極少有其他國家的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員能像我國運(yùn)動(dòng)員一樣堅(jiān)持常年的、大運(yùn)動(dòng)量的系統(tǒng)訓(xùn)練。為什么他們的訓(xùn)練時(shí)間

2、比我們短反而水平比我們高?也許有人強(qiáng)調(diào)人種、文化等的差異,那么,我們又如何評(píng)價(jià)西歐、澳大利亞、韓國的籃球呢?也有很多世界著名的籃球?qū)＜以鴶嘌?中國隊(duì)將在不遠(yuǎn)的世界大賽上奪取獎(jiǎng)牌。但時(shí)至今日,這個(gè)目標(biāo)依然十分遙遠(yuǎn),很可能是遙遙無期。本人通過觀看大量的NBA、CBA賽事和查閱書籍，現(xiàn)就中國籃球談?wù)勎业恼J(rèn)識(shí)。一、對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)“核心技術(shù)”的認(rèn)識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目核心技術(shù)的正確認(rèn)識(shí)和理解是取得競爭勝利的基礎(chǔ)。從我國乒乓球項(xiàng)目所取得的成功經(jīng)驗(yàn)中,我們總結(jié)出了“正確把握項(xiàng)目規(guī)律,符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)”5是保持長盛不衰的最重要前提之

3、一。而我國在田徑、游泳、花樣滑冰等項(xiàng)目上,從長期徘徊到取得突破,也都是抓住核心技術(shù)，不斷地深化核心技術(shù)后才取得了成功。那么,籃球運(yùn)動(dòng)的核心技術(shù)到底是什么?制勝規(guī)律是什么?是否具時(shí)代特點(diǎn)呢?我認(rèn)為：籃球運(yùn)動(dòng)自誕生以來,雖然經(jīng)歷了100多年的風(fēng)雨歷程,其核心技術(shù)一直沒有改變，那就是兩個(gè)字----投籃。判定勝負(fù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是比較雙方誰投的多投的準(zhǔn)，誰得分就多,誰就是勝者。所以,籃球比賽就是一個(gè)比較投籃命中次數(shù)的競爭游戲。要在較量中獲得勝利,就必須要比對(duì)手更多地投中籃筐,包括盡可能地提高自己的投籃命中率和增加投

4、籃次數(shù)。而且還要盡可能地限制對(duì)手的投中次數(shù),包括盡可能地降低對(duì)手的投籃命中率或減少其投籃次數(shù)。籃球運(yùn)動(dòng)的所有技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)也都是圍繞著這一核心技術(shù)展開的。因此,為投中籃其他所有的身體表現(xiàn)形式(例如高度、速度、力量等)也都必須服務(wù)于這一技術(shù)。但我國籃球卻過于強(qiáng)調(diào)“高度、速度、力量、對(duì)抗”等等表現(xiàn)形式,忽視了抓機(jī)會(huì)投籃的核心實(shí)質(zhì)，以致在國際比賽中配合打不出來，精力全用在跟對(duì)手做力量纏斗了，忽略了把握進(jìn)攻機(jī)會(huì)的能力。我們可以從中美籃球比賽中看到美國隊(duì)并不是把精力放在力量速度高度等身體素質(zhì)的對(duì)抗上，而是通過中國隊(duì)一

5、次次投籃不中而進(jìn)行反擊制勝。因此中國隊(duì)該加強(qiáng)各種投籃的能力。二、對(duì)我國籃球指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)回顧世界籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程,20世紀(jì)50年代,世界高水平競技籃球運(yùn)動(dòng)正處在由“高”向“快”的轉(zhuǎn)折時(shí)期,我國籃球界當(dāng)時(shí)在大討論中所確立的指導(dǎo)思想和技、戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格抓住了籃球運(yùn)動(dòng)的根本特性,提出“以投籃為綱”、發(fā)揮“狠、準(zhǔn)、靈”的技術(shù)風(fēng)格和“以我為主、以攻為主、以快為主、積極防守”的指導(dǎo)思想,既把握住了籃球運(yùn)動(dòng)的核心本質(zhì),也符合了當(dāng)時(shí)世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的階段性特點(diǎn),并因此出現(xiàn)了中國籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史上的第一個(gè)亮點(diǎn)。但從此以后,我們

6、的指導(dǎo)思想就一直沒有融入世界籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主流。目前,籃球運(yùn)動(dòng)在全方位對(duì)抗日趨升級(jí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)攻更加趨于簡單，隨機(jī)，靈活,而防守則更加強(qiáng)調(diào)集體，多變。反觀中國隊(duì),指導(dǎo)思想仍停留在以高制勝上，把準(zhǔn)，靈，巧，快全丟了。反觀歐洲各國，快準(zhǔn)靈成了他們制勝的法寶。就連NBA這個(gè)世界最高水平的賽事，也在盛行這種打法。如今的高水平籃球競賽,各種所謂的“傳統(tǒng)、風(fēng)格、流派”等等之流早已趨于融合,不存在何種打法能夠一統(tǒng)天下。過去的“一招鮮,吃遍天”的時(shí)代早已一去不復(fù)返。所以,一個(gè)真正的世界強(qiáng)隊(duì)或一個(gè)優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員,其實(shí)就

7、是全面。包括身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、技巧、心理等多方面,缺一不可。競技場上,對(duì)手的任何一個(gè)“不全”5都將表現(xiàn)為自己的特長和優(yōu)勢。換句話說,強(qiáng)隊(duì)或優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的優(yōu)勢是隨機(jī)應(yīng)變的。即針對(duì)不同的對(duì)手能夠表現(xiàn)出不同的優(yōu)勢。全面,就是籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展方向,也是全世界共同追求的最終目標(biāo)。只有全面提高自身的綜合實(shí)力,才能在比賽中根據(jù)具體對(duì)手的實(shí)際選擇最適宜的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),因地制宜地獲取制勝之道。而特點(diǎn)過于鮮明的隊(duì)則只能是“以不變應(yīng)萬變”,一旦被對(duì)手掌握了破解之道,那就只能被動(dòng)挨打,無以應(yīng)變。中國隊(duì)在2002年世界男籃錦標(biāo)賽上的表現(xiàn)

8、就是最好的反面教材:所有對(duì)手制約中國隊(duì)內(nèi)線優(yōu)勢的辦法同出一轍,而中國隊(duì)雖然屢屢吃虧,卻仍然束手無策,其根本原因還是我們的不全面。因此,我們?cè)僖膊荒転樽约旱牟蝗鎸ふ医杩诹?更不能指望自己原本的某些缺陷能變成“特長”。三、對(duì)技、戰(zhàn)術(shù)核心環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)我們知道,每項(xiàng)技、戰(zhàn)術(shù)都有其核心環(huán)節(jié),這是衡量該項(xiàng)技、戰(zhàn)術(shù)質(zhì)量高低的關(guān)鍵點(diǎn)。也應(yīng)該成為我們教學(xué)、訓(xùn)練中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在我們傳統(tǒng)的籃球教科書中,對(duì)各項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)的“姿勢、形式、規(guī)格、路線、方法、要領(lǐng)”等的描