《貨幣金融學(xué)》PPT課件

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1、主講黃中南tel:15335921966;qq:451714452e-mail:stonehwang1968@sina.com貨幣金融學(xué)《貨幣金融學(xué)》教學(xué)安排中科院副院長(zhǎng)李揚(yáng)，貨幣金融學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)“皇冠上的明珠”;現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)分為實(shí)體世界（realworld）和貨幣世界（monetaryworld）兩個(gè)側(cè)面。前者由物資資源、人口、產(chǎn)品、勞務(wù)、勞動(dòng)生產(chǎn)率、技術(shù)等“實(shí)體”因素構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)世界，是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象；后者由饑不能食、寒不能衣的貨幣資金的運(yùn)動(dòng)所構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)世界，是貨幣金融學(xué)研究對(duì)象。一、課程教學(xué)的指導(dǎo)思想和目的

2、要求二、學(xué)習(xí)教材、參考書三、教材基本內(nèi)容和體系結(jié)構(gòu)課程目的:培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的金融基礎(chǔ)理論和較高的金融投資分析能力。課程性質(zhì)：學(xué)科基礎(chǔ)課/學(xué)位課課程總課時(shí)、學(xué)分：54(44+10)課時(shí)；3學(xué)分教學(xué)模式：理論講授、課題研究、實(shí)驗(yàn)實(shí)證、實(shí)踐體驗(yàn)課程內(nèi)容：研究貨幣和信用、利率、匯率的的基本知識(shí)和基本原理、金融體系的構(gòu)成與運(yùn)行規(guī)律以及金融運(yùn)行與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行相互關(guān)系。主要包括三大方面內(nèi)容:金融基礎(chǔ)知識(shí)；金融體系運(yùn)行規(guī)律；金融對(duì)策、金融監(jiān)管金融發(fā)展等。本教材三大框架結(jié)構(gòu)內(nèi)容介紹導(dǎo)論一.《貨幣金融學(xué)》學(xué)科產(chǎn)生與發(fā)展1.產(chǎn)生發(fā)展：北

3、師大校長(zhǎng)、原北大金融學(xué)著名教授陳雨露觀點(diǎn)（1）宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)→貨幣學(xué)→貨幣銀行學(xué)→貨幣金融學(xué)、金融學(xué)。目前還有金融經(jīng)濟(jì)學(xué)貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。①1936年《就業(yè)、利息與貨幣通論》，凱恩斯開創(chuàng)了突出貨幣的經(jīng)濟(jì)特征的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，以此為契機(jī)，研究貨幣功能和效應(yīng)的貨幣學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。研究對(duì)象：貨幣職能、貨幣供求、貨幣運(yùn)行機(jī)制等。②當(dāng)間接融資占主導(dǎo)地位后，商業(yè)銀行作用日益凸顯，貨幣運(yùn)行的環(huán)境---銀行體系，必須納入研究范圍，貨幣學(xué)演變?yōu)樨泿陪y行學(xué)。研究對(duì)象：增加了商行、央行理論以及貨幣政策等內(nèi)容。我國(guó)金融體系以銀行體系為主，因此

4、長(zhǎng)期以來(lái)，大學(xué)開設(shè)《貨幣銀行學(xué)》。③1950S后，在西方直接融資空前發(fā)展，證券投資為主、包括保險(xiǎn)和信托等金融活動(dòng)高速發(fā)展，貨幣在非銀行體系的其他金融機(jī)構(gòu)運(yùn)行規(guī)律，必須納入研究范圍，貨幣銀行學(xué)演變?yōu)樨泿沤鹑趯W(xué)。研究對(duì)象：增加了非銀行體系(證券、保險(xiǎn)、信托)，涵蓋了所有金融體系。馬克思貨幣理論與凱恩斯貨幣學(xué)比較：馬克思認(rèn)為貨幣是中性的，只是個(gè)交換媒介；凱恩斯認(rèn)為貨幣不是中性的，除了充當(dāng)交換媒介，還可以影響經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。（2）宏觀金融學(xué)（貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)）→微觀金融學(xué)（金融經(jīng)濟(jì)學(xué)）→行為金融學(xué)最為前沿、實(shí)用。中科院李揚(yáng)觀

5、點(diǎn)。2.三大研究?jī)?nèi)容:貨幣信用或金融問(wèn)題；金融體系運(yùn)行問(wèn)題；金融政策、監(jiān)管和發(fā)展問(wèn)題導(dǎo)論二.學(xué)習(xí)方法和意義1.方法:主要學(xué)習(xí)適合我國(guó)國(guó)情的理論;聯(lián)系我國(guó)金融經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行分析判斷;結(jié)合小課題研究拓展思維;開放式討論或形勢(shì)辯論2.意義:理論上,學(xué)習(xí)和研究探索符合中國(guó)國(guó)情的金融理論,培育中國(guó)特色金融文化和投資理念;實(shí)踐上,培養(yǎng)務(wù)實(shí)精神,分析中國(guó)金融現(xiàn)實(shí)參考信息:中國(guó)金融規(guī)模世界第一,但金融發(fā)展質(zhì)量、水平不高,貨幣周轉(zhuǎn)速度慢，金融高端人才缺乏A.2010.9.2據(jù)dealogic數(shù)據(jù),中國(guó)金融業(yè)交易值362億美圓,交

6、易規(guī)模首度超過(guò)美國(guó)為262億美圓.B.2012年底外匯儲(chǔ)備3.31萬(wàn)億,繼續(xù)世界第一C.2013年6月底，廣義貨幣（M2）余額105.45萬(wàn)億元，同比增長(zhǎng)14.0%，,世界第一.第一章貨幣和貨幣制度主要講述貨幣的起源和發(fā)展、貨幣職能、貨幣制度演變、貨幣的現(xiàn)代定義、貨幣的層次劃分內(nèi)容提要：本章主要闡述貨幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)，貨幣形式的演變，貨幣的各種職能與作用，貨幣的定義，貨幣流通的實(shí)質(zhì)、形式和貨幣流通規(guī)律,貨幣層次劃分；貨幣制度的涵義、內(nèi)容及其構(gòu)成、類型及其演變，我國(guó)現(xiàn)行的貨幣制度，國(guó)際貨幣制度及其演變。重點(diǎn)問(wèn)題

7、：1、貨幣的產(chǎn)生及其本質(zhì)；定義;貨幣形式的演化；2、貨幣的各種職能與作用；3、貨幣流通的實(shí)質(zhì)、形式和貨幣流通的規(guī)律。4、掌握貨幣制度的構(gòu)成要素、演變過(guò)程及發(fā)展趨勢(shì)5、掌握貨幣層次的劃分及簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)量三條線索：商品交換制度產(chǎn)生貨幣貨幣材料與貨幣價(jià)值關(guān)系產(chǎn)生不同貨幣形態(tài)國(guó)家及法律規(guī)定產(chǎn)生不同的貨幣制度基本概念：一般等價(jià)物鑄幣紙幣實(shí)物貨幣信用貨幣銀行券存款貨幣電子貨幣價(jià)值尺度流通手段儲(chǔ)藏手段支付手段世界貨幣貨幣流通；貨幣制度主幣輔幣貨幣單位無(wú)限法償有限法償格雷欣法則金本位制布雷頓森林體系牙買加體系第一節(jié)貨幣的起源

8、和發(fā)展一、貨幣的起源人類社會(huì)有百萬(wàn)余年的歷史，貨幣只是幾千年以前才出現(xiàn)。從歷史資料中可以看到，貨幣的出現(xiàn)，是與商品交換聯(lián)系在一起的（參考馬說(shuō)）。（一）中國(guó)古代的“先王制幣說(shuō)”認(rèn)為貨幣是先王為解決民間交換困難而創(chuàng)造出來(lái)供后人使用的。（二）西方則提出過(guò)“創(chuàng)造發(fā)明說(shuō)”“保存財(cái)富說(shuō)”等學(xué)說(shuō)。（三）馬克思的貨幣起源說(shuō)，科學(xué)完整地解釋了貨幣起源之迷。（1）馬克思對(duì)貨幣理論的系統(tǒng)研究開始于19世紀(jì)40年代（19世