初中課文《秋天的懷念》

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1、秋天的懷念史鐵生學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文、有情感地朗讀，體會(huì)文中深沉的情感2、把握文中細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)母愛的一片深情史鐵生，當(dāng)代作家。男，漢族，1951年生于北京。1969年赴延安插隊(duì)，1972年雙腿癱瘓回到北京。1974年始在某街道工廠做工，七年后因病情加重回家療養(yǎng)。1979年開始發(fā)表文學(xué)作品。著有中短篇小說集《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《禮拜日》、《命若琴弦》、《往事等；散文隨筆集《自言自語》、《我與地壇》、《病隙碎筆》等；長(zhǎng)篇小說《務(wù)虛筆記》以及《史鐵生作品集》。曾先后獲全國(guó)優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，以及多種全國(guó)文學(xué)刊物獎(jiǎng)。一些作品被譯成英、法、日等文字，單篇或結(jié)集在海外出版。走近作者

2、2002年，史鐵生榮獲華語文學(xué)傳播大獎(jiǎng)年度杰出成就獎(jiǎng)，同年，《病隙碎筆》（之六）獲首屆“老舍散文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。2010年12月31日病逝。死前把絕大部分的器官捐獻(xiàn)了出去。他是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。本文寫于1993年。預(yù)習(xí)檢測(cè)一、根據(jù)拼音寫出漢字①tānhuànqiáocuì②juébiéxùdāo二、試給下面的紅字注音脾氣（　?。┰宜椋ǎ┏良牛ǎ┐反颍ǎ┦膛ā　。┩愣梗ǎ┑牛ǎ€漫（）踩扁（　?。┱蓿ā　　。﹑ízájìchuíshìwānyǎmàncǎixiǔ三、選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)，并改正錯(cuò)別字1、（　?。〢、我的脾氣變得爆怒無常B、望著望著天上北歸的燕陣C、她侍弄的

3、那些花都死了D、她常常肝疼得整宿整宿翻來復(fù)去地睡不了覺2、（　?。〢、她憔瘁的臉上現(xiàn)出怏求般的神色B、我的回答已經(jīng)讓她喜出忘外C、也絕沒有想到那競(jìng)是永遠(yuǎn)的決別……她正堅(jiān)難地呼吸著D、紫紅色的花熱烈而深沉，秋風(fēng)中正開得爛漫CD爆——暴燕——雁復(fù)——覆悴、央望竟、訣、艱四、根據(jù)語境，推斷下面紅色字的詞義1、自從我雙腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死光了。侍弄：＿＿＿＿＿＿＿＿2、她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。憔悴：＿＿＿＿＿＿＿央求：＿＿＿3、我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。喜出望外：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、她坐在我身邊絮絮叨叨地說著。絮絮叨叨：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、也絕沒有想到那

4、竟是永遠(yuǎn)的訣別。訣別：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿照管、經(jīng)營(yíng)形容人瘦弱臉色不好懇求遇到出乎意料的事情而特別高興形容說話啰嗦，嘮叨多指不再相見的分別有情感地朗讀課文聽錄音，聽聽全文主要抒發(fā)了作者對(duì)母親怎樣的情感？悔恨、悲痛、懷念《秋天的懷念》是史鐵生寫的一篇懷念母親的散文。作家用凝重的筆觸回憶了母親在自己雙腿癱瘓后的幾件平常小事，由一個(gè)個(gè)平凡的細(xì)節(jié)為讀者詮釋了母愛的內(nèi)涵。課文是作家對(duì)母親的追憶與懷念，更是一篇充滿人生哲理的感人作品，課文語言平實(shí)含蓄，情感真摯細(xì)膩。朗讀時(shí)，應(yīng)以凝重、深沉的語氣、傷感的語調(diào)讀（敘事語言要凝重，人物語言要根據(jù)人物心情來處理）小組合作一、小組自選文中一片段，進(jìn)行有情感

5、的朗讀（可齊讀、個(gè)人讀、輪流讀、接力讀等），其他成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)二、組織班上開展朗讀競(jìng)賽1、個(gè)人（小組）自選一段讀2、組織點(diǎn)評(píng)和修改整體感知一、文章主要圍繞一件什么中心事（線索）而展開敘事的？母親想帶我去北?？椿ǘ?、初讀課文，你覺得那是一個(gè)怎樣的母親？那是一個(gè)怎樣的“我”？三、疏理內(nèi)容，品讀細(xì)節(jié)，一齊學(xué)習(xí)繪制一個(gè)課文的思維導(dǎo)圖三、通讀全文，你覺得那是一個(gè)怎樣的母親？那是一個(gè)怎樣的“我”？苦——身患重病、一生操勞母親：愛——寬容、慈愛、善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)無私“我”——自暴自棄（暴怒無常）、悲觀、煩躁，后變得冷靜、成熟（懂得懺悔、自責(zé)）賞析母親形象，品味母愛深情示例：第1段的“母親就悄悄地躲出

6、去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜?！薄摼溥\(yùn)用了動(dòng)作描寫。“悄悄地躲”、“偷偷地聽”，寫出了母親體諒兒子的苦衷，不想打擾他，不想他看到自己難過，但又放心不下，悄悄地關(guān)愛著兒子，十分細(xì)心周到，自己卻默默忍受內(nèi)心痛苦。表現(xiàn)了母親的寬容、慈愛和忍耐的品質(zhì)。品味細(xì)節(jié)小組合作1、小組自選一處對(duì)母親的細(xì)節(jié)描寫，賞析母親的形象，品味母愛的深情2、小組推薦一人在班上交流方法指導(dǎo)：1、先找出能突出母親關(guān)愛細(xì)節(jié)的語句2、指出該處主要運(yùn)用了什么描寫方法3、具體分析母親的心理、表現(xiàn)了她什么思想品質(zhì)1、“撲”——運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了母親反應(yīng)強(qiáng)烈，擔(dān)心兒子做出傷害身體的事，表現(xiàn)了母親愛子情切。2、“忍”

7、——運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了母親面對(duì)殘疾的兒子，即使自己患重病也不想讓兒子失去生活希望的心情，表現(xiàn)了母親的堅(jiān)強(qiáng)與慈愛。3、“擋”——運(yùn)用了動(dòng)作描寫，寫出了母親擔(dān)心兒子看到落葉蕭條景象而觸發(fā)悲觀、輕生念頭，她擋住看落葉，想讓兒子積極樂觀地生活著，表現(xiàn)了母親愛子情深。4、“央求般的神色”——運(yùn)用了神態(tài)描寫，寫出母親急于帶兒子去看花，喚發(fā)他對(duì)生命的熱情、對(duì)生活的信心和希望，表現(xiàn)了母親愛子細(xì)心周到。參考示例5、“好好兒活，好好兒活”——運(yùn)用了語言描寫，字