幼師面試刷題

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1、幼師面試刷題匯總一、幼兒被挾持了怎么辦？?【參考答案】?遇到這個問題，我會保持冷靜，平穩(wěn)心態(tài)，不能慌亂，并采取以下做法：?首先，詢問歹徒需求，盡量滿足歹徒需求，安撫歹徒，拖延時間，不要做出一些激怒歹徒的行為。?其次，安撫幼兒的情緒，讓孩子不要害怕；?再次，跟歹徒協(xié)商交換人質(zhì)，保護孩子的安全；?最后，如果可能的話，偷偷地報警和通知家長，并請求家長配合警察要求實施救援工作，不能沖動，千萬不能讓歹徒知道。?總而言之，此類問題非同小可，一定要站在保障幼兒的人身安全的基礎(chǔ)上采取動作，不能輕舉妄動。二、請你談一談對減負減重的看法？?【參考答案】?減負減重主要是針對當前學生學業(yè)

2、負擔過重而提出的。研究表明過重的學業(yè)負擔會對學生的身心發(fā)展產(chǎn)生消極的影響，所以減負減重是有一定的理論依據(jù)的。在實際運行當中，我個人覺得學校應該考慮其自身實際情況，如果當前學校學生的學業(yè)負擔剛好，那就不需要減負減重，維持原狀就好；如果當前學校學生的學業(yè)負擔過重，則需要減負減重；如果當前學校學生的學業(yè)負擔過輕，則需要適當?shù)丶又貙W生的學生負擔。?總而言之，一切從學生的實際出發(fā)，制定符合學生身心發(fā)展規(guī)律的教學對策。三、陳老師脾氣很暴躁，對學生沒耐心，你作為同事怎么勸導？?【參考答案】?我會站在同理心的角度對陳老師表示理解，以委婉的語氣勸導，孩子天性好動，調(diào)皮是難免的，我很

3、理解你。但是經(jīng)常發(fā)脾氣傷肝，對于身體不好，陳老師你要注意身體。孩子正處于活潑可愛，快速發(fā)展中的階段，在與孩子溝通交流的時候或許換適合他們的方法，效果會更好，我以前也不太懂得與孩子溝通交流，不過后來我發(fā)現(xiàn)和孩子講道理效果比發(fā)脾氣好，除了講道理之外，我們還可以組織角色扮演、講故事傳達道理、組織活動的方式引導幼兒學會某種道理效果也很不錯，你以后也可以試一試。四、對于小朋友周六周日有很多興趣班，你怎么看？?【參考答案】?對待興趣班問題，我認為要從興趣班的學習內(nèi)容來看，有的興趣班學習內(nèi)容過難，比如拼音班，奧數(shù)班，寫字班等，這些學習內(nèi)容明顯違背了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，容易造成拔

4、苗助長不良影響，我反對幼兒周末去上這類興趣班；此外還有一些興趣班，比如游泳班，繪畫班等，這些興趣班的學習內(nèi)容可以開闊幼兒的視野，鍛煉幼兒的能力，與幼兒的身心發(fā)展相適合。我覺得孩子可以適當上一些這類興趣班。但幼兒之間差異非常大，所以家長在給孩子選擇興趣班的時候，應當考慮孩子的實際情況，在考慮幼兒興趣，能力和需要的基礎(chǔ)上，為幼兒選擇興趣班?？偠灾?，選擇什么興趣班，必須考慮幼兒的興趣，能力和需要，因人而異，不能一刀切，需要從幼兒的實際出發(fā)。五、你怎么看待老師穿拖鞋上班？?【參考答案】?答：我認為老師穿拖鞋上班是一種不文明的行為，有違背為人師表，我反對教師穿拖鞋上班。?

5、首先，穿拖鞋上班存在安全隱患，容易給幼兒帶來傷害，且不方便工作；?其次，幼兒喜歡模仿，教師的一言一行都是他們模仿的對象，教師應該為人師表，以身作則。教師穿拖鞋上班無異于給幼兒樹立了不良的榜樣。?再次，穿拖鞋上班不利于樹立個人形象，每個人的形象都是由內(nèi)而外的詮釋和表現(xiàn)，我們想要擁有一個好的形象，就需要注意每一個細節(jié)。?最后，穿拖鞋上班不利于營造一個良好的工作氛圍，比較隨意和不羈。?總而言之，穿拖鞋上班不符合一個老師的形象要求也不利于實施工作，所以我不支持老師穿拖鞋上班。六、你怎么看待，學校讓學生打掃衛(wèi)生間？??【參考答案】我個人認為學校讓學生打掃衛(wèi)生應該只是一個形式

6、，不會讓學生做太臟太累的活。打掃衛(wèi)生間目的是鍛煉孩子的勞動能力。作為老師，我們應該支持學校的這一舉動。但是如果學校把打掃衛(wèi)生間作為懲罰學生的一種方式的話，我個人是極力反對的，教師應該具備基本的職業(yè)道德，不體罰或變相體罰學生。七、談一談你對教師專業(yè)成長（專業(yè)發(fā)展）的看法？??【參考答案】教師專業(yè)成長就是教師由不成熟逐步走向成熟的過程。教師專業(yè)成長涉及的內(nèi)容包括教師專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個方面的內(nèi)容。教師職業(yè)理念包括教育觀、兒童觀和教師觀三個方面，教師職業(yè)道德包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、終身學習。專業(yè)知識包括教育學、心理學等方面知識，專業(yè)

7、技能包括觀察、了解幼兒的能力，組織管理班級的能力，溝通能力，教育研究能力以及自身的技能等。教師可以通過以下途徑促進自身的專業(yè)成長：??①學會學習，加強終身學習的意識和能力??②培養(yǎng)和發(fā)展自己的反思能力，成為反思型教師??③培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力??④重視教師之間的交往與合作??⑤成為課程的開發(fā)者和教育教學的研究者八、小朋友不乖，怎么與家長溝通？?【參考答案】關(guān)于這個問題我們需要從實際出發(fā)，根據(jù)不同情況采取不同對策：?第一：如果是孩子在幼兒園的生活學習問題,我們就要實事求是,但是表達過程中也要以積極元素為重，畢竟是為了孩子健康成長為主,孩子有什么值得鼓勵的行為,有什

8、么必須改正