我和我的班級共成長

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1、我和我的班級共成長李科飛人們都說，班主任，作為一個班級的領導者、組織者和管理者，在學生的成長道路上要像燈塔一樣照亮學生前進的方向。回顧我之前的班主任經歷，我更覺得學生也是我的燈塔，我和學生在一起成長。2010年6月我讀完了四年的大學，來到了四中，成為了一名高中政治老師兼班主任。在大學期間因為有過實習的經歷，所以對課堂并不陌生，我天真地以為當老師沒什么難的，只要把課講好就可以了。所以當馮主任找到我們問是否愿意擔任班主任時，我清楚地記得我是第一個爽快地回答“愿意”的人。直到新生報到，面對講臺下面70多雙眼睛，我才意識到，現(xiàn)在我是一名班

2、主任，講好自己的課只是一方面，更多的是我該如何讓他們能夠接受我這個只比他們大六七歲自身還稚氣未脫的姐姐。他們會怕我嗎？我說的話他們會聽嗎？帶著無數個的疑問，我走上了班主任生涯的第一步，可能也是大多數年輕班主任都會走的路，我必須嚴厲點，必須鎮(zhèn)住他們，才能樹立自己的威信。但是在新生軍訓快結束時發(fā)生的一件事情改變了我最初的想法。當時我班的王燕同學突然發(fā)起了高燒，由于條件不允許，沒有辦法輸液快速退燒，只能吃些退燒藥，大家都說讓家長趕緊接回去吧，當我想要和王燕的家長取得聯(lián)系時，才知道她的父母都在北京，只有她自己在張家口上學，并且在這也沒有一

3、個親戚。當時班里30多個女生住在一個大屋子里，那時大家已經準備休息了，可王燕的燒依舊沒退，有的女生說，老師您回去休息吧，有我們照顧王燕就行了。王燕也說，老師我沒事，睡一覺就好了?？煽粗t撲撲的臉，摸著她滾燙的身體，我怎么能放心的下，于是我又去了一趟醫(yī)務室，張大夫給我拿了一瓶酒精說，隔兩個小時擦一次有助于退燒，我拿著酒精又來到了女生宿舍，這個時候由于訓練一天的疲勞，大家都已入睡，我就陪在王燕身邊一會給她量體溫，一會用酒精擦身體，整個晚上都沒有合眼，直到第二天早晨，大家醒來才發(fā)現(xiàn)我居然在女生宿舍陪了王燕一晚上。軍訓結束，回到學校以后

4、，一次語文課寫作文，包括王燕在內的很多女生都寫了這件事，王燕后來給我發(fā)短信說，老師，我從初中開始就一個人在這上學，沒人關心，那時候的我很叛逆，不好好學習，天天瞎混，我以后不這樣了，我要做個好孩子。其實當時我并沒想那么多，只是覺得他們是我的學生，我的孩子，他們生病了，我怎么能不管。后來我才明白其實這就是一個老師對自己學生的愛，就像家長對子女的愛一樣，是發(fā)自內心不自覺的。文理分班后，雖然王燕學了理，但我還一直教她政治課，她在我的課上一直表現(xiàn)很好。這件事后我想了很多，我想起了高爾基曾經說過的一句話“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，

5、他才可以教育孩子。”確實，愛是教育的基礎和前提，愛是走近學生心靈的階梯，愛學生不一定要做什么轟轟烈烈的大事，從瑣碎的小事上完全可以體現(xiàn)愛的光輝。也正是這件小事教會了我去愛我的學生，也讓我獲得了學生的信任。文理分班后，又一件事情讓我深受啟發(fā)，那就是一直很讓我頭疼的劉敏同學的轉化。新生報到那天，這個穿著大膽、化妝的女孩就給我留下了很深的印象，在隨后的一個學期里，她的種種表現(xiàn)更是讓我傷透了腦筋。遲到，上課、上自習說話、照鏡子、玩手機，有時還在課堂上公然頂撞任課老師。我多次對她進行批評教育，雖然每次她都會稍微收斂一些，但過不了三天，就又變

6、成了老樣子。正當我不知道該怎么辦的時候，是董老師的一句話啟發(fā)了我，他說，任何一個學生都有她的優(yōu)點，你要試著去發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點，而不是只看到她的缺點和毛病。于是私下里我找其他同學聊天，了解到劉敏其實是個熱心腸，活潑開朗，沒有心眼的女生，我想，這就是她身上的閃光點。文理分班后，借著班級文化建設這個契機，我讓劉敏當上了小組長，讓她參與到了班級管理中來，憑著她開朗熱情、爭強好勝的性格，她在為班級的各項活動出謀劃策的同時，也不甘于讓自己的小組在每周的評比中落后，就這樣她的積極性被調動起來了。我也有更多機會和她聊天，她也會把一些心里話告訴我

7、。有一次，劉敏的媽媽打來電話說，李老師真是太感謝您了，每次您和劉敏聊完天，她回到家里都特別高興，她現(xiàn)在特別愿意聽您的話。當然劉敏身上的一些小毛病仍然存在，她的遲到現(xiàn)象仍然屢禁不止，于是，在班會課上，我特意讓各個小組因為違反紀律被扣分的同學在組內做自我檢討，我知道，這一定會讓劉敏這個組長很難為情，也正好達到了我的目的?，F(xiàn)在的劉敏，課上、自習上都能做到遵守紀律，學習的熱情也大大提高，對老師也很尊敬，再也沒有出現(xiàn)過頂撞老師的現(xiàn)象。雖然她偶爾還是會犯錯誤，但我再也沒有嚴厲地批評過她，每當這個時候，我都會鼓勵她，我說，劉敏，你知道你能走到這

8、一步多么不容易嗎？你不能半途而廢，老師也不允許你半途而廢。有時我說著說著自己都哽咽了，她也是紅了眼眶，我感覺我已經深深地和我的學生融為一體了。一路走來，我想對我的學生們說一聲謝謝，是他們教會了我，作為一名教師，對學生要有火一樣的熱情與父母般的親情；