資源描述:
《我讀《小詞大雅》》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、我讀《小詞大雅》我們知道,詞是宋代文學的主流,我們也常說唐詩、宋詞、元曲這樣能概括中國古代文學在每個時期特點的詞語。詞雖盛行于宋代,但其實早在唐及五代時期就已出現(xiàn)。詞最初是可以配上曲調(diào)演唱出來的,但后來樂譜失傳,逐漸演變?yōu)樵~人按詞牌格律來創(chuàng)作。因為詞演唱的、所反映的是美女、愛情、相思等內(nèi)容和情感,所以在一些古代文人眼中,詞被認為是不登大雅之堂的,只能被稱之為詩余小令。但葉嘉瑩的演講集,卻帶領我們?nèi)ヮI略了這小詞中的大雅?!缎≡~大雅》這個書名,首先在感受上就給我們反差和沖擊,小中可以有大。詞篇幅雖小,
2、但也可以有大的品格。詞雖不像詩一樣反映生活、言說志向,但詞中美女和愛情也有能登大雅之堂的境界。本書中,葉嘉瑩先從詞的“小”說起,她說詞被稱為小詞有兩個原因,第一,因為它的篇幅短小,第二,因為它的內(nèi)容不夠高雅。接著她用不同詞人的詞來給我們論證闡述小詞中可以蘊含大雅。首先,葉嘉瑩說清代的張惠言。張惠言說小詞中有一種修養(yǎng)和境界,因為詞中抒發(fā)的情感,可以讓我們有感動和聯(lián)想。這些感動和聯(lián)想體現(xiàn)在詞的微言上,通過微言傳達出來。接著葉嘉瑩就用這微言理論來帶領我們看張惠言自己的詞。葉嘉瑩評張惠言的詞,從小的“微言
3、”看起,著眼于小處,再聯(lián)系張惠言的出身和經(jīng)歷,斟字酌句的剖析,讓我們看到了張惠言這個詞人所寫的小詞中的深意,所表達的儒家的人生態(tài)度,所體現(xiàn)的美妙的境界。如此,小詞中的大雅,并不是牽強附會。小詞反映的美女和愛情,是可以蘊含修養(yǎng)和境界的。接著,葉嘉瑩反其意而行,給我們講述了不同意張惠言的理論的王國維的說法,從不同的一面帶領我們?nèi)バ蕾p小詞中的大雅。王國維說,宋人他們寫詩不如他們寫詞,因為詩里面的內(nèi)容情感不如詞里的真實。正因為將這種內(nèi)心情感真實的表現(xiàn)出來,從而形成了一種感人的境界。我們從歐陽修的“北枝梅蕊
4、犯寒開”中的“犯寒開”讀出了悲傷的豪放,我們從秦觀的“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”這天上的愛情中,悟出了永恒和持守。我們從李璟的“菡萏香銷翠葉殘”的“菡萏”中看出了古雅高貴,感受到了慢慢的、綿遠的消逝。所以,王國維說:“詞之雅鄭,在神不在貌”,詞是典雅的還是不登大雅之堂的,在于它的精神,不在于它的外表。我們要從美女、愛情、相思這些外表超脫出去,看到超乎表象所寫的一種精神和感情的境界超脫了詞的外表,葉嘉瑩又帶我們從王國維的《人間詞話》中領略了詞的三種境界。第一境界:“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望
5、盡天涯路?!钡诙辰纾骸耙聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴。”第三境界:“驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處?!蓖鯂S的這個境界說,我們不同的人在品讀的時候會有不同的領悟。這正是王國維詞論的妙處,他讓我們自己去體會去揣摩,結合的不是詞人自己的生平和情感,而是我們作為讀者的反應。我們用自己的修養(yǎng)和境界讀出了小詞中的修養(yǎng)和境界,這是多么美好的事情啊。從張惠言《水調(diào)歌頭》中的“吹徹玉城霞”我讀出了他雖是江南的文人墨客,卻也有李白的狂放。從辛棄疾《青玉案》中的“眾里尋他千百度”我看到了他的焦急和無處安放的一腔抱負
6、。從馮正中《蝶戀花》中的“為問新愁,何事年年有”我體會到剪不斷理還亂,道不明說不清的愁緒。隨著葉嘉瑩的闡述,我們可以認識到,古時地位低下的小詞,也可以折射出真摯的情感,高深的哲理,美妙的境界。另外,葉嘉瑩在此書中打破單一的解讀模式,在解讀詞時貫穿了張惠言和王國維的論詞方法,還將兩人不同的方法進行整合,正向反向對比穿插,取兩人詞論中的精華,讓我們更準確地把握詞作中的修養(yǎng)和境界。葉嘉瑩又用不同詞人的但屬于同類別的詞作來評賞不同的修養(yǎng)和境界,讓我們有更深刻和鮮明的印象。不僅如此,除了列舉我國古代的詞和詞
7、論,葉嘉瑩在講演中也不時拓展評說的領域,打破國界,用“文化符碼”、“詮釋循環(huán)”“顯微結構”等西方詞匯來給我們提供了解讀小詞的另一種可能?!缎≡~大雅》只不過一百多頁而已,但它通古達今,其中包含的大智慧,大情感,值得我們?nèi)ヂ肺丁?/p>