拓展訓(xùn)練之游戲

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1、拓展訓(xùn)練之孤島求生當(dāng)我們走出“孤島”相互了解彼此的任務(wù)時，我們?yōu)榇隧椈顒拥氖『蠡诓坏??；顒拥拿Q叫“孤島求生”。三個島，一個叫珍珠島，上面集中的是健全人，一個叫啞巴島，上面集中的全是啞巴，一個叫盲人島，上面集中的全是盲人。珍珠島的任務(wù)是：1、5個人5秒鐘撿5個蘋果，幾個人1分鐘撿60個蘋果？2、把報紙挖一個洞，讓一個伙伴鉆過去。3、a＋b＋c＋d＋e＝15a×b×c×d×e=120，問a=？、b＝？、c＝？、d＝？、e＝？4、abcde×4＝edcba，a≠b≠c≠d≠e，a＝？、b＝？、c＝？、d＝？、e＝？5

2、、把所有人集中到珍珠島上。規(guī)則：1、時間控制在20分鐘內(nèi)；2、島的周圍是激流，任何人或物落入品一旦落水都將被沖回盲人島。啞巴島的任務(wù)是：集合所有人到珍珠島。規(guī)則：1、不得說話或發(fā)出任何聲音；2、必須有盲人島的人完成第一個任務(wù)后才能有所行動；3、只有啞人才能移動木板。4、島的周圍是激流，任何人或物落入品一旦落水都將被沖回盲人島。盲人島的任務(wù)是：1、盲人將球投入水中的一個桶中；2、所有的人集中到珍珠島。規(guī)則：1、第一個任務(wù)完成后才能離開盲人島；2、島的周圍是激流，任何人或物落入品一旦落水都將被沖回盲人島。游戲開始。啞人

3、島和盲人島上的隊員由于一個能看不能說一個能說不能看而焦急萬分，不停地用拍手的方式交流著，倒是珍珠島上的正常人顯得氣定神閑，半天都不見動靜。把我這個急性子分到盲人島上，可真把我急壞了，當(dāng)感覺到從啞人島上遞過來一塊木板時，我自告奮勇要過去探聽情況，不料剛到達(dá)啞人島就被教練拉了回來。難道對穿越啞人島的人數(shù)有要求？還是對性別有限制？或者是到達(dá)的姿勢有特別的規(guī)定？我們用特殊的方式交流后，得知問題并不在這兒。無奈之下，我們開始向距離較遠(yuǎn)的珍珠島發(fā)出求救，問他們到底任務(wù)是什么，一直都沒有動靜的珍珠島隊員大聲回復(fù)我們：“我們的任務(wù)

4、是很多數(shù)學(xué)題，好難好難?！笔チ苏渲閸u的幫忙，一個看見了不能說，一個根本不知道自己的任務(wù)是什么，啞人島和盲人島一下子陷入了困境。教練宣布還剩三分鐘的時候，突然發(fā)現(xiàn)我們盲人島上多了一個人，這個人不說話，拿著一個球塞到我手中，使勁朝下扔，扔了一遍又一遍。我自作聰明地想，難道是對扔的次數(shù)有要求，還是對扔的遠(yuǎn)近有要求？如是操作了幾遍，發(fā)現(xiàn)盲人島的隊友很無奈，才知道一切都不對。二十分鐘的時間好像一眨眼就過去了。三個島上的隊員圍坐在一起，大家相互了解彼此的任務(wù)，教練讓我們從中找出失敗的原因。很容易就發(fā)現(xiàn)，此次行動的最終任務(wù)是把

5、所有的人集中到珍珠島，要想完成這項任務(wù)，起決定作用的是珍珠島的隊員，其次是啞人島的隊員，因為他們都明白自己的任務(wù)是什么?？上У氖牵渲閸u上的兩位隊友只顧著去解數(shù)學(xué)題了，忽略了數(shù)學(xué)題后面有更重要的任務(wù)等著他們，而啞人島的隊友只留意到了他們的任務(wù)卻沒有看清規(guī)則“必須有盲人島的人完成第一個任務(wù)后才能有所行動”，導(dǎo)致做了許多無謂的工作。即便珍珠島和啞人島上的人都清楚了自己的任務(wù)，可是要讓盲人島的人完成自己的任務(wù)看起來似乎也是那么不可能，因為只有珍珠島或啞人島上的人能幫助他們看清任務(wù)。這是因為大家都忽略了任務(wù)書上一句至關(guān)重要

6、的話：島的周圍是激流，任何人或物品落入水中都將被沖回盲人島。人們在“激流”二字面前退縮了，它帶給人們的恐怖信息讓人們無法靜下心來繼續(xù)往下看。了解這一切之后，所有的人都滿臉遺憾，因為，只要珍珠島上的人跳下水中，就可以來到盲人島告訴“盲人”他們的任務(wù)是什么，完成了“將球投入水中”的任務(wù)，剩下的任務(wù)只要幾分鐘便可完成。我們多想再有一次這樣的機(jī)會?。〉螒蚴怯幸?guī)則的！分享完各自的體驗，教練為我們出示了一個坐標(biāo)圖。橫坐標(biāo)左端為不緊急的事，右端為緊急的事，縱坐標(biāo)上端為重要的事，下端為不重要的事。那么，我們每個人每天面臨的事大致

7、有四種，分別是重要又緊急的事、重要但不緊急的事、不緊急也不重要的事、不重要但很緊急的事。在這個“孤島求生”的游戲中，重要但不緊急的事是將所有的人集中到珍珠島上，因為有二十分鐘的時間，應(yīng)該是綽綽有余的；不重要也不緊急的事是什么，當(dāng)然是那一大堆讓人頭疼的數(shù)學(xué)題了。如果要選擇，應(yīng)該先完成哪一件？現(xiàn)在，所有人都會選擇“重要但不緊急”的事來做，可在那會兒，我們好像忘記了教練在我們耳邊再三重復(fù)的“孤島求生”四個字，我們不自覺地偏離了自己既定的方向。這多么像平時的我們呀，當(dāng)新的一天來臨的時候，我們沒有好好地對自己的一天進(jìn)行規(guī)劃，

8、干了許多無關(guān)緊要的事，那些重要但不緊急的事在那里等著我們，但我們卻懶得去做，直到最后，等到那些重要但不緊急的事轉(zhuǎn)化為又重要又緊急的事情時，我們才后悔莫及！也發(fā)現(xiàn)心理暗示對人的影響有多大！如果不是教練一再強(qiáng)調(diào)派兩個數(shù)學(xué)好的人到珍珠島，兩位大家公認(rèn)的數(shù)學(xué)人才也不會帶著志在必得的心態(tài)去應(yīng)戰(zhàn)，那一大堆的數(shù)學(xué)題目足以讓兩位隊員無暇顧及后面的要求。如果換成兩個對數(shù)學(xué)一竅