教師如何保持良好的心態(tài)

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1、教師如何保持良好的心態(tài)老師每天面對的都是性格各異的學(xué)生，他們或聰明伶俐、或憨厚可愛、或活潑好動、或善于靜坐思考，每天保持良好的心態(tài)，既利于因材施教，調(diào)動學(xué)生熱愛生活的激情，又有利于老師本人的身心健康，在教學(xué)中尋找工作的樂趣，如何在日常工作保持良好的心態(tài)呢？?（一）在溝通中尋找快樂。???溝通思想是老師保持良好心態(tài)的基礎(chǔ)，其實老師在工作中，與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生隨時都可能產(chǎn)生一些誤解，面對這些誤解，稍不注意，就會破壞良好的心情，失去彼此的信任，因此，作為老師，在工作之余，每天抽出一定時間，進(jìn)行接觸溝通，將一些不必要的誤解消除，讓大家都能放松心情，愉快學(xué)習(xí)和工作。????有一次，在路上遇

2、見學(xué)生小吳，在與他交談中，了解到學(xué)生小李這幾天對我意見很大，于是找了一個專門的時間，找小李交談得知是有一次在路上遇見我，喊了一聲：“老師好。”沒想到我揚長而去，沒有回應(yīng)，既讓他感到在同學(xué)們面前丟了面子，又認(rèn)為我瞧不起他，心情郁悶，學(xué)習(xí)也失去信心，我解釋道如果出現(xiàn)這樣的事，肯定是忙于其他的事，沒有聽見，他也回想我當(dāng)時走路帶點小跑，可能是有點急事，經(jīng)過交談，讓他豁然開朗，這些事對老師來說是小事，但對于一些思想敏感的學(xué)生來說，肯能會影響他好長時間的心情，不溝通消除，就不利于師生和諧共處，這樣的事積累過多，終究會在教育管理中破壞老師的心情。?????（二）老師培養(yǎng)出自己的愛好。老師每天生

3、活于一些瑣事中，總有心煩意亂的時候，當(dāng)自己心情不好時，通過自己的個人愛好予以調(diào)節(jié)，使自己繁瑣的工作增加點生活情趣，學(xué)點生活藝術(shù)，即贏得學(xué)生的喜愛，又豐富了自己的業(yè)余生活。李老師五十多歲了，是一所學(xué)校的骨干教師，至今任然擔(dān)任九年級的班主任，不僅自己的教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異，而且班主任工作井井有條，每當(dāng)老師們問他為何對教學(xué)工作能保持這么長時間的激情時，他說：“也曾有心灰意冷的時候，只不過那時他學(xué)會了吹口琴，每當(dāng)心煩的時候，吹一曲催人上進(jìn)的歌曲，一切煩惱就置之腦后，所以至今教學(xué)熱情經(jīng)久不衰。????（三）學(xué)會知足，保持一顆平常心????老師的工作本身就是平?，嵥榈?，在我們的生活中，免不了會被衣食

4、住行所困擾，甚至許多問題讓我們望而生畏，無論工作處于順境還是逆境，都不能大喜大悲，講究實際，立足現(xiàn)實，不卑不亢，隨遇而安，寬以待人，寬以待己，善待生活中美好的東西。??（四）始終保持樂觀的生活信心。????一個普通老師，在工作或生活中總會遇到不順心的時候，面對不順，相信盡管人生不得意十之八九，但總有十之一二還是順利的，對生活或工作中不愉快的事，不要把精力放在責(zé)怪、牢騷、抱怨上，而是沉著冷靜，尋找解決問題的秘方，相信挫折是成功的開始，在希望和努力中打開困境，只要夢還在，希望就還在，信心就不會丟失，總有新的輝煌到來。??（五）熱愛工作???我們的樂趣是建立在教學(xué)之上的，離開了工作，遠(yuǎn)

5、離了學(xué)生，作為老師，就失去了良好心態(tài)的基礎(chǔ)，良好心態(tài)是我們努力工作后反饋給我們的副產(chǎn)品和獎勵，而我們工作的主要對象就是學(xué)生，不熱愛學(xué)生，工作就失去了主心骨和精神支柱，當(dāng)我們熱愛每一個學(xué)生，把他們看成一個個未來社會的棟梁之材時，才發(fā)現(xiàn)我們工作之高尚，生活之充實（六）用輕松的心態(tài)面對生活和工作????面對學(xué)生的各種違紀(jì)，不要著急，要相信天生我才必有用，只要冷靜思考，總會找到解決問題的辦法，不要動不動就去批評學(xué)生、處分學(xué)生、要學(xué)生請家長，鬧的學(xué)生、家長、老師都不愉快，要相信每個學(xué)生都有一顆上進(jìn)的心，他們畢竟是孩子，不需用國家的法律、制度來給他們上綱上線，也不要給他們貼上笨蛋等標(biāo)簽，只要

6、老師對他們充滿信心，總是鼓勵他們進(jìn)步，不僅給予了學(xué)生好的心情，而且老師自己也不致為學(xué)生的違紀(jì)而傷透腦筋。????只要我們每天保持一顆上進(jìn)的心，在生活與工作中，無論遇到什么問題，總會找到解決問題的辦法，思想不消極，生活就有激情，心態(tài)純正，工作就有樂趣。