法治社會(huì)論文 我心目中的法治社會(huì)

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1、我心目中的法治社會(huì)“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究?！背踔械臅r(shí)候我們就學(xué)過這十六個(gè)字，不過，如果有健全的法律制度，人性化的管理，再加上這十六個(gè)字，我想我心目中，完善、人性、健全、理想的法律社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)了。法律是我們這個(gè)社會(huì)必不可少的，是維持秩序的根本。明確的法律制度，和人性化的執(zhí)法過程會(huì)使我們的法律變得更加可執(zhí)行化?！胺?，是由立法機(jī)關(guān)制定、頒布的強(qiáng)制各種行為的規(guī)則的總稱?！边@是《新華詞典》上對(duì)法律的解釋，但它對(duì)于年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了。有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說，無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。

2、對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是“法”。作為國(guó)家公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們作為國(guó)家的公民，社會(huì)的主人，同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法。何況，我們現(xiàn)在是大學(xué)生了，更應(yīng)該知法懂法，為以后自己的發(fā)展村一項(xiàng)技能，打下基礎(chǔ)，“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序?！狈删褪沁@樣。法律是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。提起法律，總給人一種威嚴(yán)、神秘和祟高的感覺，其實(shí)，法律和我們的日常生活息息相關(guān)，它規(guī)范著人們的行為。法律對(duì)于我們的生活、社會(huì)都有著非常重要的作用。由于有了法律，有了這些行為規(guī)范，這個(gè)社會(huì)才變得有秩序，我們的權(quán)利才得到應(yīng)

3、有的保障。如果沒有法律，那人們就會(huì)為所欲為，隨意搶劫、放火、殺人……那人們無法正常生活了。人類社會(huì)也無法正常的進(jìn)步發(fā)展，還有可能出現(xiàn)人類社會(huì)的倒退現(xiàn)象。所以法律對(duì)我們來說是重要的?！胺刹煌夂跞饲椤保@句話很在就有人說過，但是如果真的應(yīng)用在生活中，我們的社會(huì)更加和諧。公正建立在所有人具有同等尊嚴(yán)的基礎(chǔ)之上。它要求人們享有同等的自由，法律面前人人平等，要求在政治和社會(huì)參與、以及享受社會(huì)保障方面具有同等機(jī)會(huì)。它要求實(shí)現(xiàn)男女社會(huì)平等。公正要求在收入、財(cái)產(chǎn)和權(quán)力分配方面，還有在教育、培訓(xùn)和文體生活方面實(shí)現(xiàn)更多的平等。自由也要求獲得施展個(gè)人才能和負(fù)責(zé)地參

4、加社會(huì)和政治生活的機(jī)會(huì)。只有那些感到自己在社會(huì)福利方面已得到充分保障的人，才能利用自己實(shí)現(xiàn)自由的機(jī)會(huì)。而為了實(shí)現(xiàn)自由，我們也要求平等的生活機(jī)會(huì)和全面的社會(huì)保障。團(tuán)結(jié)互助作為超越法定義務(wù)的彼此之間承擔(dān)義務(wù)的意愿，不能強(qiáng)制實(shí)行。團(tuán)結(jié)互助對(duì)于爭(zhēng)取自由和平等的工人運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了很大影響，使它精神振奮。沒有團(tuán)結(jié)互助，就沒有人道的社會(huì)。團(tuán)結(jié)互助既是弱者爭(zhēng)取自身權(quán)利斗爭(zhēng)的一個(gè)武器，同時(shí)也是從人與人相互需要這一認(rèn)識(shí)中得出的結(jié)論。只有我們彼此承擔(dān)責(zé)任，并愿意使其他人獲得自由的時(shí)候，我們才能作為自由和平等的人共同過著人道的生活。陷于困境的人必然會(huì)指望得到社會(huì)的團(tuán)結(jié)互助

5、。報(bào)刊、廣播、電視和電影履行公共任務(wù)。它們必須在保持自由和獨(dú)立的情況下，到處不受阻礙地收集、加工和傳播信息，并且在承擔(dān)責(zé)任的條件下形成和發(fā)表自己的意見。廣播和電視必須保持它們的公法性質(zhì)。它們必須進(jìn)行自由民主的領(lǐng)導(dǎo)管理，保證能夠抵抗各種利益的壓力。醫(yī)療權(quán)利和孕婦產(chǎn)婦受保護(hù)的權(quán)利；休息權(quán)利；在年老、失業(yè)或者喪失勞動(dòng)能力的時(shí)候獲得經(jīng)濟(jì)保障的權(quán)利；兒童享有接受兒童保護(hù)的權(quán)利，青年享有一種接受與個(gè)人能力相適應(yīng)的學(xué)校教育的權(quán)利；符合人的尊嚴(yán)的居住權(quán)利。學(xué)校必須面向勞動(dòng)世界，必須向城市和鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)行開放，同地方生活緊密聯(lián)系起來。在學(xué)習(xí)生涯的選擇方面，當(dāng)事人能有更

6、多的參與決定權(quán)，在教育機(jī)構(gòu)中能有更多的師范教育活動(dòng)空間。國(guó)家制定的框架條件必須是根據(jù)當(dāng)?shù)匦纬傻囊庠改軌蚣右詽M足的。嘗試新的學(xué)習(xí)和授課形式的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。教育的目的不只是為了職業(yè)和繼續(xù)晉升對(duì)人們進(jìn)行教育和技術(shù)培訓(xùn)，教育的自身價(jià)值在于人的發(fā)展。教育應(yīng)當(dāng)使所有的人都有機(jī)會(huì)毫無阻礙地發(fā)展自己的資質(zhì)和能力。它應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人們抵制我們時(shí)代的那些隨波逐流趨勢(shì)的反抗力量。認(rèn)識(shí)和吸收傳統(tǒng)文化價(jià)值，了解現(xiàn)代社會(huì)生活中正在形成的各種力量，這是獨(dú)立思考和自由判斷的基礎(chǔ)?？茖W(xué)研究和科學(xué)教育必須是自由的。它們的成果必須向公眾開放。必須向科學(xué)研究和科學(xué)教育提供充分的國(guó)家資金。國(guó)家應(yīng)

7、采取預(yù)防措施，不允許濫用科研成果傷害人類?！「鶕?jù)一個(gè)案例來看一下：小偷行竊被人發(fā)現(xiàn)，慌不擇路闖進(jìn)他人別墅的院落，不料遭到狼狗咬傷致死。而事發(fā)之時(shí)，狗主人并不在家。死者家屬因此向狗主人索賠15萬元。日前，發(fā)生于成都的這一“狼狗咬死小偷”案成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn)，狼狗主人到底該不該對(duì)承擔(dān)賠償責(zé)任，存在著截然對(duì)立的多種觀點(diǎn)。有認(rèn)為該賠的，有認(rèn)為“小偷活該”的,甚至有人認(rèn)為，法律對(duì)這一案件尚無明確規(guī)定，法律對(duì)此存在著“法律漏洞”或者說“法律空白”。根據(jù)上述法律規(guī)定，可知對(duì)于動(dòng)物傷人案件，給予賠償是原則，不予賠償是例外，并且例外情形是法律所明確限定了的。因

8、此，對(duì)于眼下“狼狗咬死小偷”這一案件，究竟是原則還是例外？則需要對(duì)上述法條作深入理解。分析法律案件，首先需要做的是將無關(guān)的細(xì)節(jié)拋開，而從中抽象出關(guān)鍵事