學(xué)籍卡評語表格

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1、該生是一個機靈活潑的孩子，從那雙亮亮的眼睛中就知道很聰明。如果上課多守紀(jì)律，不隨便下位講話，能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的話，的進步將會更大的。班主任張媛該生是那么的文靜，那么的乖巧，在許多方面都是小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣，如果膽子大一些，作業(yè)再細心一些的話，的優(yōu)點將被更多的小朋友看到，也會變得更加優(yōu)秀。班主任張媛該生是個可愛的孩子。在校尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，熱心班集體的工作，常常搶著拖地、掃地。如果在學(xué)習(xí)上能再努力一些，跟“細心”“認真”交上朋友，老師相信一定會取得更優(yōu)秀的成績。班主任張媛該生一個學(xué)期結(jié)束了

2、，變化可真大呀，那個膽小怕羞的小女孩變得比較能干了，上課也能發(fā)言了，字也比以前寫得漂亮了。要是能多多上講臺鍛煉自己的話，會變得更好的。班主任張媛該生是一個很精神的孩子，知識面較廣。上課能積極發(fā)言，成績有進步，老師很樂意有這樣一個學(xué)生。如果上課聽得再仔細一些，把作業(yè)做得再端正漂亮一些的話，相信會更優(yōu)秀出色的。班主任張媛該生是一個讓人放心的孩子，不僅能夠管理好自己，還能幫助別的小朋友進步，是許多小朋友的榜樣，相信能更努力，回答問題時聲音更響亮。班主任張媛該生是一個機靈聰明的孩子，接受能力比較強，要是

3、上課時再專心一些，再遵守紀(jì)律一些，那么將獲得更多的知識，而知識將有益于的成長。班主任張媛該生是那樣的聰穎活潑、天真可愛，在紀(jì)律方面有所進步，上課也比較專心了，發(fā)言也更積極了，各方面都有明顯進步，是小朋友們的好榜樣。班主任張媛該生是個優(yōu)秀的孩子，性格溫和，團結(jié)同學(xué)，講衛(wèi)生，愛干凈，對學(xué)習(xí)有興趣，能按照要求很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如果發(fā)言聲音再響亮一些，會顯得更優(yōu)秀的。班主任張媛班主任周老師該生是個比較可愛的男孩子，愛勞動，老師喜歡。如果能按時完成作業(yè)并且次次認真做的話，老師就更加喜歡了。班主任張媛該生

4、是應(yīng)該是一個不錯的孩子，健康、聰明、活潑，愛勞動，上課也能舉手發(fā)言。只要向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，學(xué)習(xí)上再努力一些，把字寫工整一些，將會變得更優(yōu)秀。班主任張媛該生是一個讓人喜歡的孩子，積極發(fā)言，口語表達能力較好，真喜歡聽回答問題。也因為的回答總有自己的見解，小朋友們十分欣賞；如果在學(xué)習(xí)上再細心一些，就更會得到大家的贊揚了。班主任張媛該生是一個懂事的孩子，雖然有時在課上發(fā)言不大膽，但學(xué)習(xí)還是比較認真的。如果能多動動腦筋，多下工夫?qū)W習(xí)的話，我們相信的發(fā)言、的作業(yè)、的能力會得到更大進步，會變得更優(yōu)秀的。班主任

5、張媛該生是一個有禮貌的孩子，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，小朋友們都很喜歡，如果上課能更加專心，寫字能更加認真的話，老師相信的進步會更大。班主任張媛該生是很可愛，也很細心，能和小朋友們比較融洽地相處，課堂紀(jì)律、作業(yè)質(zhì)量方面都有了很大的進步，老師看了很高興，要繼續(xù)努力??！班主任張媛該生是思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，的進步會更大。班主任張媛該生是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音

6、最響總是，還很熱心地為班級做事，這樣的，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r候，卻調(diào)皮不遵守紀(jì)律，上課思想開小差！班主任張媛該生是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有這樣的學(xué)生而感到高興，老師希望上課大膽發(fā)言。班主任張媛該生下課的時候，總能看到活躍的身影，聽到快樂的笑聲，多開心??！可是到了上課的時候，怎么變得那么安靜？希望在課上也能看到他積極地加入到發(fā)言的隊伍中來。班主任張媛該生老師很欣賞的優(yōu)異成績，更欣賞那頑強拼搏，堅韌不拔的毅力和性格。很多問題都有著獨特

7、的見解和新鮮的感覺，講出來讓老師和小朋友一起分享好嗎？我們期待著！班主任張媛該生文文靜靜是美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不多言，但有辨別是非的能力；不多語，但懂得關(guān)心體貼別人。如果能在各方面大膽潑辣些，就更棒了。班主任張媛該生老師欣賞勤奮、謙虛，欣賞善于思考的獨立性格。每個人都佩服小小年紀(jì)寫一手好字，就是小朋友們的榜樣。唯一做的不夠的就是在課堂上看不到的小手。老師希望在下個學(xué)期，能看到高高舉起的手。班主任張媛該生遇事反應(yīng)快，說話能力強，聰明好學(xué)，同學(xué)和睦，為人大

8、方，同學(xué)們喜歡和做朋友，老師也以為驕傲?？墒怯袝r上課注意力不集中，愛做小動作。今后老師希望鼓足勁，拼一拼，爭做第一。班主任張媛該生身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調(diào)皮”?！奥斆鳌币颉罢{(diào)皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？希望下學(xué)期能主動趕走這個“小調(diào)皮”，變得更聰明！班主任張媛該生每堂早讀課上，老師都能聽到朗朗的讀書聲，每次作業(yè)是那么認真，每堂課上，聽得那么專心，發(fā)言非常積極，平常很會整理學(xué)習(xí)用品，真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子。班主任張媛該生圓圓的臉