撰寫結(jié)題報告

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1、撰寫結(jié)題報告撰寫結(jié)題報告撰寫結(jié)題報告撰寫結(jié)題報告撰寫結(jié)題報告對于一個科研課題來說，撰寫結(jié)題報告（或叫研究報告）是課題研究的最后一個程序。如何撰寫研究報告呢？一、研究報告的類型研究報告是描述教育研究工作的結(jié)果或進展的文件，是報告情況、建議、新發(fā)現(xiàn)和新效果的文獻。它是教育研究工作者廣泛使用的一種文體。隨著教育研究的內(nèi)容與方法的不問，研究報告也有不同的種類。1.實證性研究的報告即用實證性方法進行研究、描述研究結(jié)果或進展的報告。如對某個教育問題進行調(diào)查研究寫成的調(diào)查報告；對某種教育現(xiàn)象進行科學(xué)實驗后寫成的實驗報告；對某個學(xué)校的教育教學(xué)經(jīng)驗進行總結(jié)以后

2、寫成的經(jīng)驗總結(jié)報告等。這類報告都是以直接研究所得到的資料為基礎(chǔ)，對研究的方法和過程加以分析，找出規(guī)律性的東西，提出經(jīng)驗、方法、建議和存在的問題，得出應(yīng)有的結(jié)論。2.文獻性研究的報告即用文獻法進行研究的報告。如教育史研究中的文獻考證的報告。這類研究報告以對文獻的分析、比較、綜合為主要內(nèi)容，并展示文獻的考證過程，說明文獻的來源和可*程度。二、撰寫研究報告的基本要求一份研究報告是否有意義，取決于它的質(zhì)量，研究者必需遵循以下基本要求：1.科學(xué)性科學(xué)性是科學(xué)研究效果的生命所在。研究報告的表述必需觀點正確、資料可*，論證要以事實為依據(jù)，無論是論述因果關(guān)系

3、，結(jié)論的利弊和價值，結(jié)論的實用性和可行性，都必需從事實動身。推理要合乎邏輯，不可無根據(jù)地臆斷。2.發(fā)明性發(fā)明性是衡量研究報告質(zhì)量水平高低的重要依據(jù)。他人沒有提出過的理論、概念、教育教學(xué)新方案，新的實驗方法，他人沒有觀察到的現(xiàn)象，在實驗和調(diào)告中第一次獲得的新的數(shù)據(jù)等，都是發(fā)明性的研究效果。3.規(guī)范性研究報告的表述雖無定法，但有常規(guī)可循。在撰寫研究報告時，要依照一定的格式，不能忽視最基本的規(guī)范要求。寫作之前要有明確的計劃和提綱，要根據(jù)研究的結(jié)構(gòu)特點和邏輯順序，研究課題的任務(wù)和內(nèi)容，來考慮表達的形式和表述的方式。4.可讀性為了便于傳達和交流，研究報

4、告的表述應(yīng)具有可讀性。語言論述必需精確、通俗，在不損害規(guī)范性的前提下，盡可能使用簡潔的語言。專門的名詞術(shù)語，可以用，但不能故弄玄虛。文字切忌帶個人色彩。一般不采用比喻、擬人、夸張等修辭手法；不可把日常概念當作科學(xué)概念，不宜采用工作經(jīng)驗總結(jié)式的文字。一篇高質(zhì)量的優(yōu)秀論文，不只要有創(chuàng)見，也要講究辭章，達到科學(xué)與文學(xué)、科學(xué)與美學(xué)的最佳結(jié)合。三、各類研究報告的結(jié)構(gòu)和撰寫方法撰寫不同類型的研究報告有一般的一起要求，但不同類型的教育研究報告由于其結(jié)構(gòu)的不向，表示出不同的風格和特色。研究者撰寫研究報告，首先必需掌握各類報告的特征。1．教育調(diào)查報告對某種教育

5、現(xiàn)象調(diào)查后，對其結(jié)果整理成的文字資料，就是教育調(diào)查報告。其作用是就某一科研課題搜集資料、羅列現(xiàn)象，在整理過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，經(jīng)過分析、歸納、綜合，揭示出事物的實質(zhì)，探索事物內(nèi)部聯(lián)系和其規(guī)律，找出解決問題的方法和途徑。調(diào)查報告一般都包括總提、主體、結(jié)論這個“老三段”的基本格局。調(diào)查報告結(jié)構(gòu)有以下幾個組成局部：（1）題目。應(yīng)以簡練、概括、明確的語句反映所要調(diào)查的對象、領(lǐng)域、方向等問題。題目應(yīng)能概括全篇，引人注目。（2）導(dǎo)言。亦即引言、總提、序言、前言。簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性、針對

6、性和必要性交待清楚，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨，引起關(guān)注；調(diào)查方法要詳細說明，要寫明是普通調(diào)查還是非普通調(diào)查(重點調(diào)查、典型調(diào)夯、抽樣調(diào)查)，是隨機取樣、機械取樣，還是分層取樣，調(diào)查方式是開調(diào)查會，還是訪問或問卷……，以便使人相信調(diào)查的科學(xué)性和真實性，體現(xiàn)調(diào)查報告的價值。（3）主體。這是調(diào)查報告的正文局部。這局部要把調(diào)查來的大量資料，經(jīng)過分析整理，歸納出若干項目，條分縷析地敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿，事例典型，資料可*，觀點明確。數(shù)據(jù)如能用圖示的形式表示，可以增加說服力，一目了然。調(diào)查報告正文的寫作在布置上要先后有序、主次分明、詳略得當。大致有

7、如下幾種寫法：①按調(diào)查順序逐點來寫；②按被調(diào)查單位的人和事的發(fā)生、發(fā)展和變化的過程來寫，以體現(xiàn)其規(guī)律性；③將兩種事物加以對比，以顯示其是非、優(yōu)劣，找出其差別性；④按內(nèi)容的特點分門別類逐一敘述。這種布置較為常見。最后，要寫清楚調(diào)查的結(jié)果。（4）討論或建議。依據(jù)正文的科學(xué)分析，可以對結(jié)果作理論上的進一步論述，深入地討論一些問題，亮出自身的觀點，提出建設(shè)性的意見。（5）結(jié)論。利用邏輯推理，歸納出結(jié)論。即交待調(diào)查研究了什么問題，獲得了什么結(jié)果，說明了什么問題。（6）參考資料。在調(diào)查研究報告過程中對參考、引用的資料要寫明出處。目的在于對所寫報告負責，并

8、給讀者提出信息，也是尊重資料作者的勞動。出處的書寫順序一般是：書籍——作者、篇目名稱、出版單位、出版日期、頁次；報刊雜志——作者、篇目名稱、報刊雜志名稱、期次、頁次