世界的氣候和自然景觀

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1、一、氣候的兩大要素——?dú)鉁睾徒邓ㄒ唬鉁睾蜌鉁氐淖兓?、氣溫的日變化：2、氣溫的年內(nèi)變化（季節(jié)變化）、年際變化3、等溫線圖的判讀與應(yīng)用★分析影響氣溫高低的因素月平均氣溫、年平均氣溫如何計(jì)算？日平均氣溫觀察(7+1+1+4)/4=9.5思考4次觀測(cè)中的氣5溫最2高值與最低值分別℃是多少度？1、氣溫的日變化：?★一天中，陸地上最高氣溫一般出現(xiàn)在14時(shí)左右?最低氣溫出現(xiàn)在日出前后?海洋上最高氣溫在15時(shí)左右?最低氣溫出現(xiàn)在日出時(shí)?★氣溫日較差=日最高氣溫-日最低氣溫；?★較大的氣溫日較差，有利于作物獲得高產(chǎn)。因?yàn)槿蛰^差大，白天高溫，光合作用強(qiáng)，制造碳水化合物多；夜間溫低

2、，呼吸消耗少，積累多，作物產(chǎn)量高,品質(zhì)好。日變化規(guī)律:最高出現(xiàn)14時(shí)左右(大氣輻射最強(qiáng));最低出現(xiàn)在日出前后(大氣輻射最弱).日較差=26℃（最高值）－2℃（最低值）=24℃★影響氣溫日較差的因素有：(a)緯度氣溫日較差隨緯度的升高而減小。因?yàn)橐惶熘刑柛叨鹊淖兓请S緯度的增高而減小的(b)季節(jié)一般夏季日較差大于冬季，但中高緯區(qū)最大值在春季中高緯度地區(qū)夏季晝長夜短，但夜間冷卻時(shí)間不長(c)地形低凹地的氣溫日較差大于凸地的氣溫日較差。低凹地形，通風(fēng)不良，夜間常為冷空氣下沉匯合之處凸出地形因風(fēng)速較大，熱量交換迅速，氣溫日較差小(d)下墊陸地上氣溫日較差大于海洋，且距海越遠(yuǎn)

3、，日較差越大面沙土、深色土的氣溫日較差分別比粘土、淺色土大。(e)天氣晴天氣溫日較差大于陰（雨）天的氣溫日較差2、氣溫的年內(nèi)變化（季節(jié)變化）、年際變化★一年中，北半球陸地上月平均最高氣溫出現(xiàn)在7月，南半球出現(xiàn)在1月，北半球陸地上月平均最低氣溫出現(xiàn)在1月，南半球出現(xiàn)在7月。海洋上各晚一個(gè)月?！餁鉁啬贻^差=最高月平均氣溫-最低月平均氣溫；★影響氣溫年較差的因素有：(a)緯度：緯度越高，氣溫年較差越大。因?yàn)殡S緯度的增高，太陽輻射能的年變化增大。(b)海陸：同緯度海陸，大陸氣溫年較差比海洋大。(c)距海遠(yuǎn)近：距海洋越近，受海洋影響越大，年較差越?。环粗?，年較差越大。(d)地形

4、及天氣等對(duì)氣溫年較差的影響與對(duì)氣溫日較差的影響相同?！餁鉁氐哪觌H變化：年與年之間的氣溫差；3、等溫線圖的判讀與應(yīng)用★等溫線圖的判讀的基本知識(shí)①等溫線的疏密：等溫線的疏密，反映氣溫水平分布上的差異大小，若就同一地區(qū)，兩個(gè)季節(jié)相比，疏者，氣溫差異小，如我國夏季普遍高溫，等溫線就稀疏，冬季氣溫差異大，等溫線就密集。②等溫線的彎曲：等溫線平直，表明下墊面性質(zhì)單一；等溫線分布，并不完全與緯線或海岸線相平行，有時(shí)向北突出，有時(shí)向南凸，這表明等溫線分布還與大氣運(yùn)動(dòng)、洋流、地面狀況等因素有關(guān)。③世界氣溫的分布一般規(guī)律：低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低

5、；冬季相反。山地氣溫隨海拔升高而降低。每升高100米氣溫約下降0.6℃.（3.1）等氣溫線的解讀方法（主導(dǎo)因素）（3.1.1）分析走向（延伸方向）：①與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射；②與海岸線平行(南北走向)——海陸性質(zhì)或海陸分布；③與等高線或山脈走向平行——地形因素。（3.1）等氣溫線的解讀方法?（3.1.2）分析彎曲狀況：?①作水平線法——比較彎曲處與交點(diǎn)的溫度高低；?②“高高低低”的原則——?同緯度地區(qū)，等溫線向高緯凸出，則溫度高；?等溫線向低緯凸出，則溫度低。（3.1）等氣溫線的解讀方法?（3.1.3）分析疏密狀況：?①疏——溫差小?—我國7月氣溫

6、、熱帶地區(qū)、?海洋、山地緩坡。?②密——溫差大?—我國1月氣溫、溫帶地區(qū)、?陸地、鋒面處、山地陡坡。（3.1）等氣溫線的解讀方法?（3.1.4）分析數(shù)值特征：?①閉合曲線大大或小?。?②高值區(qū)——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經(jīng)、地勢(shì)低（山谷、盆地或洼地）、城市；?③低值區(qū)——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經(jīng)、地勢(shì)高（山嶺、山脊）。（3.2）高考能力要求：（3.2.1）判斷南、北半球位置：自北向南等溫線度數(shù)逐漸減小或自南向北等溫線度數(shù)逐漸增大的是南半球。（3.2.2）判斷陸地、海洋位置：①冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯

7、彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。②夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。（3.2）高考能力要求：（3.2.3）判斷月份(1月或7月)：判斷月份時(shí)，要注意南、北半球的冬、夏季節(jié)的差異性。1月:北半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲；南半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲。（3.2）高考能力要求：7月:北半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲南半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲（3.3）分析氣溫