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《幼兒園中班環(huán)保教案：垃圾分類 從我做起》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中班環(huán)保教案：垃圾分類從我做起主要形式：集體教學(xué)教學(xué)課時：一課時25分鐘活動目標(biāo)： 1．認(rèn)識可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾?！ ?．體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識。 活動準(zhǔn)備： 1、課前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫。 2、搜集并了解有關(guān)于垃圾分類的知識?！ ?、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱?！ ?、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。 活動過程： 一、交流分享，說說生活中的垃圾。 師：孩
2、子們，王老師給大家布置了任務(wù)，請大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎？（完成了）快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說說吧！ 1、小組交流。（拿著記錄表，互相說說） 2、個幼介紹。（誰想把記錄結(jié)果說給大家聽聽？） 小結(jié)：每天我們的家里會產(chǎn)生許多垃圾，主要有廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類、廚余類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答"可以分類放進(jìn)垃圾箱"師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？） 二、問題思考，商討垃圾處理方法?！ 。ㄒ唬┱J(rèn)識垃圾分類標(biāo)志?！ 煟和趵蠋熯@兒就有兩個垃圾標(biāo)志，
3、我們快來看看！ 1、提問：仔細(xì)觀察，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色、標(biāo)志）（找兩三個孩子說） 這是什么標(biāo)志？ 可回收物是什么意思？不可回收物是什么意思？ 2、幼兒自由回答?！ ⌒〗Y(jié)：這是可回收標(biāo)志，這是不可回收標(biāo)志。回收以后經(jīng)過特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中；除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應(yīng)該扔進(jìn)不可回收垃圾箱中?！ 。ǘ┯懻摾诸惙椒?。 師：咱們記錄的垃圾要跑進(jìn)哪個垃圾箱？先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧 1、幼兒小組討論。（引導(dǎo)孩子說塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，
4、電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的） 2、提問：誰愿意把討論結(jié)果介紹一下？ 3、個幼回答?！ ⌒〗Y(jié)：哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾（把分類圖片貼過來）；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。（貼圖）(配課老師收走記錄表和筆) 三、辨析明理，懂得垃圾分類意義。（讓孩子多說，讓家長重點(diǎn)解釋） 師：咱們剛才分的特別好，王老師特別佩服你們！為什么要將垃圾分類處理？ 1、幼兒自由回答。（師表揚(yáng)：你真是個搜集信息的小能手?。┬〗Y(jié)：（結(jié)合圖片）如果垃圾不分類處理，大量的土地會被垃圾占領(lǐng)，水源
5、、空氣都會受到污染，地球就會變成一個垃圾場；如果垃圾能被我們很好的回收再利用，可以節(jié)約好多資源。廢紙類垃圾回收后，可以減少大片樹木被砍伐；易拉罐的回收，可以做成好多鋁制品；玻璃瓶回收后，可以制成很多新的玻璃制品…… 四、實(shí)踐操作，試試進(jìn)行垃圾分類?！ 煟汉锰幎啻笱?！咱們班里就有垃圾，快行動起來把垃圾分類吧?。ɡ獢[放到教室周圍） 1、幼兒操作?！ ⌒〗Y(jié)：區(qū)域活動時，讓我們一起動手做一些這樣的分類垃圾箱，將它們擺在家中、擺在我們的小區(qū)里，用來提醒我們的爸爸媽媽，提醒身邊的人，將垃圾分類處理，環(huán)保小衛(wèi)士們，行動起來吧！活動效果：
6、首先“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源，本次活動教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。本次活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)到，幼兒能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，做到垃圾分類，也能說出可回收用來做什么，如衛(wèi)生紙筒可以用來做手工，廣告宣傳單可以帶來幼兒園剪紙等，最后建議幼兒回家以后，家里也準(zhǔn)備兩個垃圾箱或袋子將廢舊物品可以進(jìn)行分類裝，以便更好處理。由此可見，周圍生活中的資源，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育。
