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《創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究研究目的倡導(dǎo)道德兩難故事討論教學(xué)法提升兒童的道德發(fā)展與觀點(diǎn)取替能力增進(jìn)兒童解決社會人際衝突問題的能力培養(yǎng)具有合乎時代及社會需求品德之未來公民透過家長及老師焦點(diǎn)團(tuán)體訪談了解影響品德教育之家庭學(xué)校因素創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究研究問題學(xué)前(5-6)歲兒童道德發(fā)展與觀點(diǎn)替換的表現(xiàn)為何？兩難故事與討論之教學(xué)效果為何？幼教現(xiàn)場品德教學(xué)的阻力與困難為何？創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究研究結(jié)果(1)兒童道德發(fā)展普遍處於郭爾堡(L.kohlberg)理論的成規(guī)前期(preconventionals
2、tage)，多數(shù)在第一階段(heteronomousmorality)服從酬賞與懲罰的外在規(guī)則(權(quán)威)，少數(shù)已有第二階段工具互惠(instrumentalpurpose,andexchange)思考。創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究研究結(jié)果(2)觀點(diǎn)取替能力方面，多數(shù)兒童已能考慮對方立場，具有相當(dāng)?shù)耐硇?，但普遍尚未能擴(kuò)及兩人以上之觀點(diǎn)思考，且缺少對動機(jī)意圖推理。創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究研究結(jié)果(3)透過兩難故事討論，認(rèn)知較成熟的兒童對刺激其他兒童觀點(diǎn)的擴(kuò)展及轉(zhuǎn)換有明顯的效果。創(chuàng)意幼兒品德故事繪本與教學(xué)研究研究
3、結(jié)果(4)在學(xué)校方面最大的問題有：課程排滿美語、才藝、認(rèn)知活動，沒有實施品德教學(xué)空間；老師缺少團(tuán)討知能訓(xùn)練；兩難故事圖書資源缺乏；家長功利、消費(fèi)者心態(tài)的價值觀與壓力；媒體、社會大環(huán)境成人不良示範(fàn)與影響。大黃牛的麻煩從前在一個鄉(xiāng)下的農(nóng)莊裡有一頭大黃牛，莊主十分珍愛這頭大黃牛，因為大黃牛每天從早到晚為主人在田裡耕田，一年四季無論刮風(fēng)下雨從不偷懶抱怨，莊主為大黃牛蓋了一個溫暖的家，上面有屋頂可以遮風(fēng)避雨，周圍有牆壁保護(hù)，牆壁與屋頂中間有大大的通風(fēng)窗口，地上有甘甜的稻草，讓每天辛苦工作的大黃牛有豐富的食物和充分的休息，有一
4、天大黃牛從田裡回來看見自己家裡有一隻流浪狗小白闖入，大黃牛對流浪狗說「這是我的家，我很累，需要吃飯和休息，請你離開！」小白不理大黃牛賴著不走，大黃牛無奈的躺下，小白在旁邊跑來跑去，又吵又鬧，大黃牛根本沒有辦法安睡，就這樣一天又一天，大黃牛吃不好、睡不安，滿腹無奈與委屈……..大黃牛的麻煩-問題與思考*此則故事情節(jié)中大黃牛的需求與權(quán)益如下：(1)大黃牛對自己的家有居住所有權(quán)及不受干擾的權(quán)益(2)大黃牛需要安靜舒適的地方與空間滿足充分休息的需求*大黃牛的權(quán)益和需求因為流浪狗小白的闖入而遭遇的兩難：(1)流浪狗小白無家可
5、歸(2)流浪狗也需要有地方可以遮風(fēng)避雨，否則健康與生命受威脅老鼠醫(yī)生的決定從前有一個小鎮(zhèn)裡有一位有名的老鼠牙醫(yī)，他醫(yī)術(shù)很高明，又慷慨、有愛心，鎮(zhèn)裡面的牛啊、羊啊，貓兒、狗兒只要牙齒有問題都找他，如果沒有錢，老鼠醫(yī)生也會幫他們免費(fèi)治療，一天深夜，一隻狐貍敲老鼠醫(yī)生家的門咚！咚！咚！老鼠醫(yī)生和太太奇怪這麼晚了是誰呢？打開門看到狐貍摀著嘴巴額頭冒汗說「救救我！我的牙齒好痛！」老鼠醫(yī)生和太太趕緊扶狐貍進(jìn)來躺在治療室，在準(zhǔn)備治療器材時老鼠太太問醫(yī)生「如果把狐貍牙痛治好，萬一牠把我們吃掉怎麼辦？」老鼠太太的憂慮是因為這隻狐貍在
6、鎮(zhèn)上經(jīng)常欺負(fù)弱小、傷害無辜，鎮(zhèn)上的動物都避著牠，老鼠醫(yī)生當(dāng)然也會擔(dān)心狐貍恩將仇報，最後他們想到一個方法，就是當(dāng)他們把狐貍牙齒醫(yī)好後順便用膠水把狐貍的牙齒粘起來……老鼠醫(yī)生的決定-問題與思考*此則故事情節(jié)中老鼠醫(yī)生的需求與權(quán)益如下：(1)身為醫(yī)生，老鼠醫(yī)生有救動物生命，使生命免於痛苦之義務(wù)(2)老鼠醫(yī)生有使自己免於生命受威脅之權(quán)利*老鼠醫(yī)生的權(quán)益和需求因為狐貍求治而遭遇兩難：(1)狐貍因牙齒疾病而受苦，需要能盡快解除痛苦(2)狐貍雖然惡名昭彰，但牠有病痛，就有權(quán)利獲得醫(yī)治小花狗的煩惱小花狗狗最近很開心，因為他交到了幾
7、個新朋友，小白、小黃和小花年齡差不多，大黑年齡比他們大，主意很多，所以小花他們都很崇拜大黑，凡事都聽大黑的，每天當(dāng)小花覺得無聊時就出去找他們玩，4個好朋友經(jīng)常在鄉(xiāng)下田野間奔跑追逐、四處探險，好玩極了，有一天大家又聚在ㄧ起商量玩什麼，這時出現(xiàn)了一隻雞弟弟正在地上找小蟲吃，大黑有興趣的跑過去，一步步步逼近雞弟弟，然後對著雞弟弟咆哮，雞弟弟驚嚇的發(fā)抖，在大黑的挑釁下，雞弟弟並試圖反擊，這下惹惱了大黑，大黑回頭叫小花他們過去一起圍攻鷄弟弟，小白、小黃應(yīng)聲跑過去加入，3隻狗把雞弟弟追的跑來跑去，雞弟弟驚恐尖叫，大黑他們左一口
8、右一口扯雞弟弟身上的毛，大黑興奮的叫小花加入，看小花不動，譏笑小花沒膽，並威脅小花如果不加入以後就不跟小花玩了，小花內(nèi)心十分掙扎……..老鼠醫(yī)生的決定-問題與思考*此則故事情節(jié)中小花的需求與權(quán)益如下：(1)小花需要同伴及友誼(2)小花需要在同儕團(tuán)體中被接納、有歸屬感*小花的權(quán)益和需求因為不加入欺負(fù)雞弟弟而遭遇兩難：(1)雞弟弟和小花一樣有自由及免於被欺負(fù)的生
