小班區(qū)域游戲材料投放方案

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1、小班區(qū)域游戲材料投放方案　　小班區(qū)域游戲材料投放方案　　一、生活區(qū)　　1.喂飯。在“給動物喂飯”原有手眼協(xié)調(diào)自由喂飯基礎(chǔ)上增加了互動墻根據(jù)動物特點喂飯，如貓咪喂魚　　，兔喂蘿卜等?！　?.繞毛線、穿編等：根據(jù)活動材料的玩法，增加了相關(guān)的圖示?！　?.整理襪子:新投放了襪子等，引導幼兒匹配折疊、整理?！　《?、科學區(qū)　　1.我給小魚插魚鱗。投放了圓形、三角形、方形（有顏色、有大小區(qū)別）供幼兒給不同圖形魚的底版進　　行插接，鍛煉匹配能力?！　?.找朋友。在原有四種顏色的瓶子和瓶蓋的基礎(chǔ)上，新增了蠶豆、分類盒等供幼兒根據(jù)數(shù)量裝豆子并分　

2、　類歸放歸放。在此基礎(chǔ)上我們也新增了擰瓶蓋的升級版，我們把各種大小不一的瓶子藏在盒子中，露出　　瓶頭，讓幼兒用瓶蓋找到并擰緊?！　?.自然角，我們增加了蘿卜的觀察記錄表，根據(jù)小班特點把蘿卜畫好，只要隔段時間嘗試畫葉子就可以　　了。同時也飼養(yǎng)區(qū)增加常見的魚類、觀察區(qū)展示了水果造型等。另外實驗區(qū)增加了小魚吐泡泡的材料，　　供幼兒控制自己的力量扇扇子，體驗泡泡飛出管筒的樂趣?！　?.水果娃娃來排隊。供幼兒根據(jù)蘋果、鴨梨、西瓜等特征進行排隊?！　?.圖形拼搭，投放了木制、自制等圖形，環(huán)境中展示了拼接的造型提示?！　∪?、美工區(qū)　　1.調(diào)整

3、：在包糖果的圖示上增加了箭頭以及增加糖葫蘆等制作材料?！　?.增加了做一串紅、做菊花、糖葫蘆等材料，色紙、皺紋紙、管子等，并投放了相關(guān)制作圖示?！　?.水果寶寶真漂亮。投放了各色皺紋紙、底版，供幼兒進行紙團粘貼活動?！　?.玩色。投放了顏料、毛筆、松果等，供幼兒裝飾?！　?.裝飾手套。投放了動物、樹葉等圖案、以及手套底版，供幼兒裝飾(有魔術(shù)貼，可以反復操作)。　　6.做陳皮，投放了剪刀、曬干的桔子皮，供幼兒剪小，制作陳皮。　　四、建構(gòu)區(qū)　　1.環(huán)境中新增了材料搭建的圖示以及幼兒建構(gòu)的照片，供幼兒學習欣賞?！　?.材料中增加了輔助

4、材料：用于壘高搭建的廢舊材料——麻將以及小紙板，還有廢舊盒子、管子等制作　　的房屋，另外還有花、樹、布絨娃娃等，供幼兒選擇性的使用建構(gòu)。　　五、表演區(qū)　　新增了頭箍、絲巾、戒指等供幼兒選擇打扮；同時也新增了屏風，屏風上有我們本學期學過的兒歌、故　　事等圖示，另外現(xiàn)場裝飾的手套等選擇靠近美工區(qū)的一面進行展示。