督學責任區(qū)兼職督學工作述職報告

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1、督學責任區(qū)兼職督學述職報告盧峰鎮(zhèn)督學責任區(qū)兼職督學李小會2014ni年,本人在教育局督導室和盧峰鎮(zhèn)督學責任區(qū)的正確領(lǐng)導下,履職盡責,完成了上級交辦的工作任務(wù),現(xiàn)簡單對過去一年來督學工作述職如下:作為一名兼職督學,既要出色完成自己的本職工作,又要兼顧自己督學責任區(qū)學校的督導工作,我個人認為最主要的是心態(tài)加責任。怎樣對督導學校督學工作的指導,推動學校管理工作及教育教學工作不斷發(fā)展,我是這么做的:一、以服務(wù)為宗旨作為一名兼職督學工作者,首先要擺正自己與學校之間的關(guān)系,以服務(wù)為宗旨。首先要尊重學校的主體地位,如何擺正督學

2、與學校之間的關(guān)系是完成督導工作成敗的關(guān)鍵。從內(nèi)、外因的辯證關(guān)系看,督學指導、督學評價、督學激勵都是“外因”;學校的開拓創(chuàng)新、不斷進取才是“內(nèi)因”。外因只有通過內(nèi)因才能起作用,沒有學校的主體作用的發(fā)揮就無法產(chǎn)生督學的理想效果,所以,要尊重學校的主體地位,這是做好督學責任聯(lián)系學校工作的關(guān)鍵。其次學校也要把兼職督學的位置理順好,今年盧峰鎮(zhèn)督學責任區(qū)將轄區(qū)學校督導工作重新進行了責任劃分劃分,我與荊主任一組,負責督導以下四所學校:城南學校警語學校、屈原學校和桔花園小學。我和荊主任兩人,經(jīng)常到我們所負責的學校督導常規(guī)工作。每

3、到一所學校我們都會跟校長闡明我們的來意,把我們兼職督學與學校之間的關(guān)系向?qū)W校領(lǐng)導解釋清楚:我們督學,不是以檢查為目的,是來與學校共同找出問題,與學校一起分析問題,反饋問題,是一家人,是要說自己家里的話,不要光介紹自己的亮點,要實事求是,介紹自己存在的問題和下一步的打算。因為得到了學校領(lǐng)導的理解和信任,我們每次的督導活動氣氛也變得很輕松。特別是每次交流時我們會談了學校的實際情況、談了老師、談了學生、談了學校等常規(guī)等方方面面,使我們更加深入地了解和認識學校。再次,我們采取學校領(lǐng)導回避,深入學生、老師、社會、家長等個別

4、談話,發(fā)放問卷等方式,再次全面了解學校的實際情況。我們將發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋給學校領(lǐng)導,并委婉地提出我們的整改建議,學校領(lǐng)導都很虛心地接受,并按照整改通知書的要求能及時整改到位。二、以督學為手段督學工作的開展,以教育督導條例為準繩,以法律法規(guī)為依據(jù),督促聯(lián)系學校如何根據(jù)教育督導的要求認真做好常規(guī)工作,督促指導責任區(qū)學校貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律法規(guī)及有關(guān)方針政策,遵循教育規(guī)律,深化教育教學改革,實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我們作為一名兼職督學,怎樣履行好這一工作職責,首先要通過一

5、定的手段,充分發(fā)揮兼職督學聯(lián)系學校的作用,即要成為學校的“??汀?。2014年我跟隨督學責任區(qū)下到責任學校進行專項督導四次,我和荊主任這一組下到每一所責任學校進行隨訪督導達12次。不但了解了學校的實際情況,同時也找出了學校的亮點工作,發(fā)現(xiàn)了不少工作中的問題和不足。為我們進一步做好今后的督導工作提供了強有力的保障。督導過程中我們重點對本轄區(qū)內(nèi)的學校管理和制度執(zhí)行情況,如招生、收費、擇校、課程開設(shè)、課堂教學、學生學習、體藝2+1、學校自主發(fā)展項目、課業(yè)負擔、教師師德、校園及周邊安全、食堂食品、飲用水、宿舍衛(wèi)生、校風、教

6、風、學風建設(shè)情況等教育工作進行監(jiān)督、檢查、評價和指導,促進教育目標的實現(xiàn)等。每次當我們監(jiān)督發(fā)現(xiàn)問題,就會與學校領(lǐng)導一起共同討論研究,共同分析、共同尋找解決途徑,或者積極向上一級匯報。如果只發(fā)現(xiàn)問題,不提出問題,就達不到督的作用。我們督學也是一句空話,也達不到我們常說的“出點子”了。三、促學校發(fā)展為目的為了進一步加強對學校工作的指導,密切我們兼職督學與學校的聯(lián)系,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣學校自主發(fā)展、特色建設(shè)、、課改工作、提高教育教學質(zhì)量等方面的經(jīng)驗,作為一名兼職督學,應(yīng)該從以下幾個方面常規(guī)著手促學校發(fā)展。,1、根據(jù)縣

7、人民政府教育督導室的工作要求,每一個月開展對聯(lián)系學校進行一次定期督導隨訪活動,督導隨訪形式視情況而定,參加學校會議、與學校領(lǐng)導及教師談心、聽課、參加學?;顒拥?。指導參與聯(lián)系學校每年的自評工作,參加教育督導室約請的學校督導工作,負責聯(lián)系學校自查工作的協(xié)調(diào)與指導。每學年參加聯(lián)系學校的綜合督導評價,協(xié)助并指導學校完成《學校教育督導自評報告》和《學校工作情況匯報》。2、深入學校,深入群眾,深入調(diào)研、及時發(fā)現(xiàn)、及時總結(jié)、積極推廣聯(lián)系學校內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量的經(jīng)驗。關(guān)注教育教學有關(guān)的熱點問題,把學校好的經(jīng)驗和做法及相關(guān)

8、問題及時向督學責任區(qū)領(lǐng)導反映,向縣教育督導室或縣教育主管部門反映,完成教育督導室臨時托交的任務(wù)。3、我們力爭把督導活動要走進課堂聽課,深入教師、學生中了解情況,并及時反饋信息。每次到學校進行督導,包括個人隨訪,我都會及時填寫隨訪檢查記錄,及時下發(fā)整改通知,及時撰寫督導報告。也會經(jīng)常反思自己的工作,及時總結(jié)工作經(jīng)驗,將開展督導工作和學校管理的理念、經(jīng)驗、創(chuàng)意匯集起來,針對督

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