第五小學(xué)五年級生命教育（下）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計做孝順子女

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1、第五小學(xué)五年級生命教育（下）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題第2課做孝順子女課時一課時學(xué)科生命教育課型新授年級五年級時間2016.3主備人馬麗飛執(zhí)教人馬麗飛學(xué)習(xí)目標1.理解孝的含義2.理解什么是孝順3.孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是關(guān)于關(guān)愛父母長輩、尊老敬老的一種文化傳統(tǒng)，傳承這種傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)重點如何做孝順的子女學(xué)習(xí)難點如何做孝順的子女學(xué)習(xí)準備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案備注情境導(dǎo)入預(yù)習(xí)檢測問號屋知子（女）莫若父（母)，那么你理解你的父母嗎？1.你知道父母的生日嗎？2.你知道父母的鞋碼嗎？3.你知道父母喜歡吃什么嗎？4.你知道父母喜歡什么樣式的

2、衣服嗎？5.你經(jīng)常和父母溝通嗎？6.你知道母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天嗎？1.教師拋出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.導(dǎo)入新課，板書課題。確立目標自主學(xué)習(xí)1.互動場：吟誦弟子規(guī)“入則孝”表演，選擇“入則孝”中的一句話自編情景劇2.故事園:最孝女兒---朱曉輝思考問題：讀了這個故事后你有哪些感受？1.根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)效果、預(yù)習(xí)中的問題講授新課。2.自主探究，獨立思考。合作探究匯報展示智慧樹“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！毙行⒌酪皶r訓(xùn)練谷討論：在父母需要幫助的時候，我們應(yīng)該怎么做？拓展營：不平凡的女孩1.引導(dǎo)學(xué)生小組

3、交流，形成共識。2..教師巡視指導(dǎo)3.學(xué)生展示匯報。精讀點撥深化理解你希望子女怎樣對待你，你就怎樣對待你的父母。1.引導(dǎo)學(xué)生進行思考。2.指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯、點撥。達標測評總結(jié)提升如何做孝順的子女？教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計：第2課做孝順子女教學(xué)反思：第五小學(xué)五年級生命教育（下）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題第3課讓友情溫暖你我課時一課時學(xué)科生命教育課型新授年級五年級時間2016.4主備人馬麗飛執(zhí)教人馬麗飛學(xué)習(xí)目標1、知識目標：解決煩惱的方法2、能力目標：學(xué)會和掌握變通的原則和藝術(shù)3、德育目標：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分析問題，解決問題的能力

4、。學(xué)習(xí)重點使學(xué)生正確認識生活需要友情，以及友情對我們的重要意義。學(xué)習(xí)難點使學(xué)生樹立正確的交友觀念，學(xué)會用平等、尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助他人的心態(tài)交友，收獲友情。學(xué)習(xí)準備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案備注情境導(dǎo)入預(yù)習(xí)檢測游戲?qū)耄骸懂?dāng)我們在一起》。我們每個人心中充滿了許多渴望.友情也是我們特別渴求的一種心理需要,他和父母的疼愛、老師的關(guān)心一樣,都是我們健康成長中不可缺少的精神營養(yǎng)，今天這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)《讓友情溫暖你我》。1.教師拋出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.導(dǎo)入新課，板書課題。確立目標自主學(xué)習(xí)活動過

5、程（一）生活需要友情1、生活為什么需要友情？材料一：古代拉丁諺語說，生活里如果沒有友情，一座城市就如同一片曠野，人們的面目就淡如一張圖片，人們的語言則是一片噪音。材料二：“花要葉捧，人要人幫。”“一個籬笆三個樁，一個好三個幫?！毕胍幌耄哼@些諺語說明了一個什么道理？小結(jié)：無論是從我們自身的體驗，還是名言俗語，我們都得出一個共同的結(jié)論──生活需要友情。1.根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)效果、預(yù)習(xí)中的問題講授新課。2.自主探究，獨立思考。合作探究匯報展示友情的作用（1）看課本，議一議：故事園《友情舉世無雙》說明友情有什么作用?（小組討論提問總

6、結(jié)）（2）什么是友情看“問號屋”兩個小故事，從中你得到了哪些啟示？患艾滋病的兩個小朋友之間的友情；音樂大師舒伯特與他的朋友油畫家馬勒之間的友情。平等、尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助。（3）欣賞一首詩：解釋——友情1.引導(dǎo)學(xué)生小組交流，形成共識。2..教師巡視指導(dǎo)3.學(xué)生展示匯報。精讀點撥深化理解友情是一粒美麗的種子，我們每個人都渴望友情，希望自己永遠沐浴著愛的陽光。那就讓我們先在自己的心中播灑愛的種子，讓他生根、發(fā)芽，使我們的生活永遠充滿陽光。引導(dǎo)學(xué)生進行思考。達標測評總結(jié)提升什么是友情?教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果。板書

7、設(shè)計：3.讓友情溫暖你我平等、尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助教學(xué)反思：第五小學(xué)五年級生命教育（下）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題第4課生活處處有規(guī)則課時一課時學(xué)科生命教育課型新授年級五年級時間2016.4主備人馬麗飛執(zhí)教人馬麗飛學(xué)習(xí)目標1、知識目標：學(xué)會遵守生活中的規(guī)則。2、能力目標：學(xué)會堅強，走向成功3、德育目標：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成分析問題，解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點讓學(xué)生體驗游戲規(guī)則，感受游戲沒有規(guī)則是怎樣的狀態(tài)學(xué)習(xí)難點學(xué)生正視規(guī)則，遵守規(guī)則。學(xué)習(xí)準備課件學(xué)習(xí)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案備注情境導(dǎo)入預(yù)習(xí)檢測做游戲體驗游戲規(guī)則　同學(xué)們，你喜歡做游戲

8、嗎？我們一起來做《飛奪瀘定橋》的游戲。先帶領(lǐng)學(xué)生在無規(guī)則的情況下做游戲，讓學(xué)生感受游戲沒有規(guī)則是怎樣的狀態(tài)，游戲無法進行；然后引導(dǎo)學(xué)生討論探究這個游戲的規(guī)則并制定游戲的規(guī)則，再來做此游戲，讓學(xué)生體會，有了規(guī)則的游戲就會非常成功，才能享受到游戲帶來的樂趣。由規(guī)則在游戲中的重要性，引出規(guī)則。1.教師拋出問題，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣