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《蘇教版小學(xué)美術(shù)五上《線條的魅力》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、蘇教版小學(xué)美術(shù)五上《線條的魅力》教學(xué)設(shè)計課題：線條的魅力執(zhí)教者：盧蓉姜堰區(qū)大倫中心小學(xué)類型：造型·表現(xiàn)課時：1課時一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)、感受自然界和生活中千變?nèi)f化的線條，通過觀察體會線條的神奇魅力。技能目標(biāo)：通過學(xué)生嘗試、作品欣賞，感受不同工具描繪的不同線條形態(tài)的特征，表現(xiàn)線條的神奇魅力，提高造型能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生從生活中觀察美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的審美情趣。二、教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：體會不同工具所畫出的線條特色和美感，嘗試畫出輕重、粗細(xì)、疏密、快慢、虛實等不同變化的線條，表達(dá)出作者微妙
2、的情感，體現(xiàn)性格和偏好。教學(xué)難點：學(xué)生用富有變化的線條描繪形象，體驗線的豐富表現(xiàn)力。三、教具：教師：課件、炭筆、水彩筆、油畫棒、皮紋畫紙等。學(xué)生：炭筆、水彩筆、油畫棒、水墨畫工具材料等。四、教學(xué)設(shè)計：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。師：同學(xué)們，你們平時都用什么工具畫畫？生：（學(xué)生回答）師：今天老師用一樣特殊的工具來畫，你們能看出我畫的是什么嗎？（老師出示綢帶）老師就用這根帶子作為畫筆來畫，你們邊看邊猜老師畫的是什么？（師舞動綢帶畫波浪、山脈、龍卷風(fēng)、河流、漩渦等）哪位同學(xué)也想上來試試？我們猜猜他畫的是什么？(請學(xué)生上臺表
3、演)這些舞動的線條是不是很神奇啊，今天我們就一起來體會一下這神奇的線條，感受線條的魅力。（揭題）（二）欣賞大自然中的線條，感受線條的魅力。師：說到豐富、美麗的線條，在我們生活中、在自然界就有許多，一起來欣賞。（課件）1.這是城市中的高樓大廈，直直的線條給你怎樣的感覺？生：學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生說出直直的線條向上伸展，有一種挺拔堅韌向上的感覺）。2.堅硬的山石上居然有這么美麗的線條，由于形態(tài)不同帶給我們的感覺還不一樣，誰來說說？生：學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生感受畫面，左邊的線條粗粗細(xì)細(xì)，溫柔舒展，右邊的卻曲曲折折，有粗糙、堅銳的
4、感覺）。3.這是樹木年輪和漩渦的線條，它們都是一圈一圈，從中心擴(kuò)散出去，但卻給了我們什么不一樣的感受？生：學(xué)生回答（感受年輪是凝固的線條，漩渦的線條給人旋轉(zhuǎn)的動感）。4.這是城市立交橋的夜景圖，這些流暢彎曲的線條讓你想到什么？生：學(xué)生回答（彎曲流暢的線條充滿了活力，讓我們感到這是一個現(xiàn)代化的大都市）。師：同學(xué)們，除了剛才我們欣賞到的，你們還發(fā)現(xiàn)生活中有哪些漂亮的線條，誰來說一說？生：學(xué)生回答（柳樹的枝條、水的波紋、流線型汽車、雨絲、斑馬、海螺花紋等）。師：通過欣賞交流我們一起來總結(jié)下線條有哪些形態(tài)特征？（課件）生：
5、學(xué)生回答（引導(dǎo)學(xué)生回答線條有粗細(xì)、長短、疏密、曲直的不同形態(tài)）。師：這些長短、粗細(xì)、曲直不同的線條都是線條的魅力。（長短、粗細(xì)、疏密、曲直）老師邊說邊板書。（三）學(xué)生第一次作業(yè)。1.師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要考考大家，根據(jù)我們總結(jié)的知識，你能用手上的筆簡單地畫一畫剛才我們見到的不同線條嗎？隨便用繪畫工具畫，線條的變化越多越好，（每個學(xué)生的工具不一樣）。2分鐘時間。2．作業(yè)反饋。師：剛才同學(xué)們使用不同工具來描繪線條，這些線條給人的感覺是否一樣，來欣賞下。（老師把學(xué)生用不同工具勾畫的線條在投影儀上展示，請學(xué)生說感受，主要重
6、點分析不同工具畫的線條特點，發(fā)現(xiàn)不同工具畫出的線條可以帶給人不同的美感）（炭筆：松軟層次豐富，有輕重、深淺、粗細(xì)變化。水彩筆：顏色純凈，粗細(xì)、深淺變化不明顯，線條邊緣光潔。鉛筆：層次清楚、刻畫細(xì)膩、質(zhì)感逼真。）（四）教師范畫。師：同學(xué)們，其實咱們畫中國畫的毛筆如果畫在宣紙上那線條變化可豐富了，看老師的筆先蘸上水，筆尖上蘸一點墨畫出的線條會有怎樣的變化？如果老師運(yùn)筆的速度變一下，執(zhí)筆的方式不一樣看看線條還會產(chǎn)生怎樣的變化？生：老師示范，學(xué)生回答（引導(dǎo)說出有濃淡、干濕、虛實、枯潤的變化并板書）。師：在外國人的眼中我們的
7、毛筆是非常神奇的，它有非凡的表現(xiàn)力。其實畫家是最善于用這些變化的線條來描繪作品，來欣賞一下。（課件）（五）欣賞。1．師：這幅是元代大畫家趙孟頫的作品《秀石疏林圖》，趙孟頫是古代著名的書畫家，他的圖畫對于線條的運(yùn)用十分講究。我們仔細(xì)來找一找這幅畫上的線條有何特點？我剛才示范的線條的變化，你能找出來嗎？（畫家是將書法筆法融入繪畫中，畫面線條有枯潤、濃淡、粗細(xì)、虛實的對比，展現(xiàn)了中國畫非凡的表現(xiàn)力和迷人的魅力）2．師：這幅作品吸引你嗎？有趣在哪里？它乍一看好像線條有點亂，但亂中有序，富有動感。它是美國當(dāng)代畫家凱文?歐森畫
8、的鋼筆速寫，畫家抓住大提琴演奏家的動態(tài)特征，用看似凌亂的線條，畫出了樂手的動感以及酣暢激動的情緒，情感表現(xiàn)非常到位。3．師：這兩幅作品是素描，一幅是荷蘭畫家倫勃朗的《大象》，還有一幅是德國畫家珂勒惠支的《人物》。請同學(xué)們比較一下它們畫面的線條各有什么特點？（輕松隨意的線條準(zhǔn)確地抓住了大象的外形特征，表現(xiàn)了質(zhì)感。用輕重、粗細(xì)、濃淡、虛實、明暗不同的線條表現(xiàn)出了
