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《誦唱經(jīng)典-傳承文明活動(dòng)方案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、“中國(guó)夢(mèng)”我的夢(mèng)“誦唱經(jīng)典傳承文明”經(jīng)典誦唱比賽活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想：?中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)發(fā)兒童各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂(lè)趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。二、活動(dòng)目的：1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)
2、。2、以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量,使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。4、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧、人文的校園文化。三、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月28日。四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)五、參加人員：學(xué)校全體老師暨學(xué)生六、活動(dòng)程序：1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。2、按班級(jí)開(kāi)始朗誦古典詩(shī)文和唱響《公民道德歌》活動(dòng)比賽。3、宣布活動(dòng)結(jié)束，校長(zhǎng)總結(jié)。七、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：彭淵成員：王興旺芶敏唐嗣濤武少華周繼萍及各
3、班班主任活動(dòng)主持：周繼萍（組織）活動(dòng)評(píng)委：待定八、活動(dòng)要求和評(píng)分細(xì)則：活動(dòng)要求：本次活動(dòng)要求1－6年級(jí)各班以班級(jí)集體參與，以班級(jí)為單位，每班一個(gè)誦讀節(jié)目、唱響〈公民道德歌〉。誦讀作品自選，可以是中國(guó)古代、近代或現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，詩(shī)歌、散文體裁不限，內(nèi)容健康向上。表演形式要不拘一格，活潑新穎，個(gè)性突出，展現(xiàn)班級(jí)特色?？筛鶕?jù)節(jié)目需要，結(jié)合才藝表演，以生動(dòng)活潑的方式創(chuàng)新性地展示詩(shī)文的意境。表演時(shí)間為3-5分鐘。評(píng)分細(xì)則：本次活動(dòng)根據(jù)內(nèi)容與表達(dá)、表演及誦讀（演唱）整體效果等方面進(jìn)行評(píng)分。（一）、內(nèi)容與表達(dá)（50分）(1)朗誦內(nèi)容符合本次大賽要求，突出主題，健康向上，思想
4、性強(qiáng)（6分）(2)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢（10分）(3)感情真摯飽滿，語(yǔ)調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)（20分）(4)能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力（14分）（二）、表演（15分）(1)衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)（3分）(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方（4分）(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理，能正確反映文章內(nèi)涵（4分）(4)表演與朗誦融為一體（4分）（三）、誦讀整體（演唱）效果（35分）(1)朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式給人耳目一新的感覺(jué)（15分）(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有特色的形式朗誦或演唱（15分）(3)氛圍營(yíng)造、整體效果好（5分
5、）朗誦分與演唱分之和由高到低得分排名。九、評(píng)選方法此次比賽取各位評(píng)委所評(píng)分的平均分為最后得分。十、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)本次活動(dòng)分年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)，1—6年級(jí)分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別給輔導(dǎo)教師（輔導(dǎo)教師可是本班教師，也可以請(qǐng)校內(nèi)任何教師，每一個(gè)教師只能落名一個(gè)班級(jí)，每個(gè)班注明輔導(dǎo)教師姓名）在績(jī)效考核中加分，第一名加8分，第二名加5分，第三名加2分。學(xué)生設(shè)表演“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”，由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。巖孔中心完小2014年10月27日“中國(guó)夢(mèng)”我的夢(mèng)巖孔小學(xué)“誦唱經(jīng)典傳承文明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)主持詞（開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)）男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，女：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！男：中華文化源
6、遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。女：經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髓，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。男：一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。女：一篇篇美文，是鑲嵌（xiāngqiàn）在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨（cuǐcàn）的明珠。男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。女：經(jīng)典與我們同在，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改?。合：?jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播（sǎbō）在我們的心里，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用。男：今天，我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)，誦讀蒙學(xué)經(jīng)典，傳承華夏文明。女：今天，我們登上這多彩的
7、舞臺(tái)，共讀經(jīng)典美文，聆聽(tīng)（língtīng）古詩(shī)書(shū)韻。男：今天我們將以誦讀的形式演繹（yǎnyì）經(jīng)典美文，讓同學(xué)們把“滿腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。合：巖孔小學(xué)經(jīng)典美文誦唱比賽現(xiàn)在開(kāi)始?。ńY(jié)束語(yǔ)）：男：如果說(shuō)華夏文明是一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，那么古詩(shī)詞就是廣為流傳的歌曲。女：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。男：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢（shèngxían）的思想。女：中華古詩(shī)文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。男：誦讀經(jīng)典美文，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女：誦讀經(jīng)典美文，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽海╦ǐliáng）。男：同學(xué)們，讓經(jīng)典美文陪伴我們的小學(xué)時(shí)光，伴隨我們成長(zhǎng)
8、，在經(jīng)典的
