山天中學(xué)物理組校本課程計劃

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1、山天中學(xué)物理組校本課程計劃　　山天中學(xué)物理組校本課程計劃　　優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益　　教師現(xiàn)狀：　　我校物理組教師7名，其中高級教師2名，一級教師2名，二級教師3名。50歲以上教師1名，35歲以下青年教師3名，其中最年輕的有三年教齡。在年齡和職稱上總體情況比較合理，為開展校本研修奠定了很好的基礎(chǔ)，同時也體現(xiàn)出開展校本研修對教師專業(yè)發(fā)展的必要性?！　【徒處熃虒W(xué)現(xiàn)狀而言，通過各級調(diào)研、專家咨詢，認(rèn)為我校物理教師基本功較扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，基本上都能勝任當(dāng)前的教學(xué)工作。但由于近年來生源發(fā)生變化，教學(xué)中出現(xiàn)了一些我們未曾碰到過的問題，如學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣下降了

2、，課堂內(nèi)啟而不發(fā)，對物理實(shí)驗(yàn)課的投入不夠等等。如何在課堂上體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)理念？如何調(diào)動學(xué)生積極性、激活課堂，賦予課堂生命活力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展？是我們首先要解決的問題?！　≌n程理念：　　物理組以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益為基本出發(fā)點(diǎn)，全面落實(shí)新課程教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為。通過校本研修，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極提高教師專業(yè)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗Y(jié)合我校實(shí)際，將教學(xué)、教研、校本研修等工作全面整合,務(wù)本求實(shí)、從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從常規(guī)工作做

3、起，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，增強(qiáng)校本教研的針對性和實(shí)效性?！　≌n程內(nèi)容：　　結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生需求，緊抓課堂焦點(diǎn)問題，確立研討專題，加強(qiáng)校本研修的針對性。　　根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，現(xiàn)確立研修培訓(xùn)的專題，物理課堂實(shí)驗(yàn)優(yōu)化的課例研究高一物理初高中銜接的研究提高課堂討論的有效性的研究等三個專題。把這些問題的解決作為我們校本研修培訓(xùn)的主要內(nèi)容?！　【唧w如下　　次數(shù)內(nèi)容備注　　專題一物理課堂實(shí)驗(yàn)優(yōu)化的課例研究　　1學(xué)習(xí)有關(guān)專題的理論、備課組集體備課　　2課堂實(shí)踐、聽課、評課研討　　3個人反思　　4原執(zhí)教者再實(shí)踐　　專題二高一物理初高中銜接的研究　　5學(xué)習(xí)有關(guān)專題的理論、討論、集體

4、備課　　6課堂實(shí)踐、聽課、評課研討　　7個人反思　　8組內(nèi)其他教師再實(shí)踐　　專題三提高課堂討論的有效性的研究　　9學(xué)習(xí)有關(guān)專題的課例、討論　　10課堂實(shí)踐、聽課、評課研討　　11個人反思　　12撰寫課例交流　　山天中學(xué)