江臨中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案

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1、江臨中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案　　江臨中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案　　為了努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，有效組織和調(diào)控教學(xué)，逐步實現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，經(jīng)學(xué)校校委會研究，特制定本方案，希認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實?！　∫弧⒖倓t　?。ㄒ唬┱J(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理是深入開展教育教學(xué)改革、全面推行素質(zhì)教育的前提。各科教學(xué)應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生和學(xué)生各自的特點，教書育人，努力提高學(xué)生的科學(xué)文化知識和思想道德素質(zhì)。　?。ǘ┙虒W(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道。既要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施課堂教學(xué)素質(zhì)化。　?。ㄈ┙處熞D(zhuǎn)變教育觀念和人才觀念，轉(zhuǎn)變

2、人才培養(yǎng)模式。教學(xué)要以啟發(fā)式為核心、培養(yǎng)學(xué)生能力為著落點、提高學(xué)生素質(zhì)為目的。教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、考試考查是教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣、環(huán)環(huán)落實?！　《?、關(guān)于教學(xué)計劃和總結(jié)　　1、計劃包括教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃和個人教學(xué)計劃?！　?、教導(dǎo)處計劃由教導(dǎo)主任根據(jù)學(xué)校工作實際和工作重點制定，并于開學(xué)初在第一次全體教師大會上具體闡述本學(xué)期工作思路，及時粘貼到各辦公室，讓各教研組、全體教師圍繞此計劃制訂相關(guān)計劃?！　?、教研組計劃應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的特點，結(jié)合本組教師和學(xué)生的實際情況，將學(xué)校工作計劃的內(nèi)容具體化。工作計劃

3、應(yīng)有對常規(guī)教學(xué)、教學(xué)改革、教學(xué)研究、課外活動、學(xué)科競賽活動、教學(xué)業(yè)務(wù)和教學(xué)理論學(xué)習(xí)等方面安排，以及提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。　　4、個人教學(xué)計劃要按教研組及本人所教班級具體情況及時填好教學(xué)工作計劃表，交教導(dǎo)處審核，合格則謄抄到備課課本上，不合格者先根據(jù)教導(dǎo)處提出的整改意見修改后再交教導(dǎo)處審核，合格后再謄抄。它的內(nèi)容包括：學(xué)生情況分析、本冊教材分析、本冊教學(xué)重難點、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)的主要措施等。　　5、學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)室、教研組、教師均應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃的執(zhí)行情況和教學(xué)的實際，寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。教學(xué)總結(jié)的內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)的完成情況，教學(xué)措施的實施

4、情況，教學(xué)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)以及下學(xué)期的改進(jìn)措施，可以做全面總結(jié)，也可以做專題總結(jié)?！　?、計劃和總結(jié)每學(xué)期制定一次，教導(dǎo)室工作計劃必須在新學(xué)期的第一周交至各教研組及授課教師，教研組工作計劃、教師個人計劃必須在第二周內(nèi)交至教導(dǎo)室及該組教師。各計劃由教導(dǎo)處統(tǒng)一存檔（教研組計劃由教科室統(tǒng)一存檔）。　　三、關(guān)于備課　　備好課是上好課的前提,是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，充分地備好每一堂課。每位教師都要在全面掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)、深鉆教材、結(jié)合學(xué)生實際的基礎(chǔ)上，選擇探討最優(yōu)課堂結(jié)構(gòu)方式，設(shè)計出最佳教學(xué)方案，分時寫好教案。做到提前備

5、課，上課必須備課，不備課或不認(rèn)真?zhèn)湔n視為不稱職行為?！　。ㄒ唬┘w備課：　　要堅持集體備課制度，每二到三周一次，集體備課同時要做好記錄，在下次備課時結(jié)合教學(xué)實際，對前次備課作出簡要的小結(jié)，備課記錄本由教研組長保管，學(xué)期中和期末交教導(dǎo)處、教科室審閱和存檔。集體備課時一般要做到五議：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議可供的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息。集體備課時間選擇在教研組成員均沒功課的時間，教導(dǎo)處在安排功課表時已全面考慮，不得選擇在部分老師有課的時間開展此項活動?！　。ǘ﹤€人備課：　　1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和

6、學(xué)生實際，做到六備：　　（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材，明確本單元（章）、本課（節(jié)）在整個教材中所處地位和教材的內(nèi)在聯(lián)系，深化拓寬教材的知識要求。在此基礎(chǔ)上提出教學(xué)目的與要求，突破重點與難點的具體意見，提出落實基礎(chǔ)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的具體辦法?！　。?）備學(xué)生：老師要考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實際出發(fā)，充分預(yù)測學(xué)生在理解掌握本章本節(jié)教材時易出現(xiàn)的問題，掌握學(xué)生可能出現(xiàn)的疑點和難點，了解、掌握學(xué)生的思維方式及規(guī)律?！　。?）備教法：在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上，提出實現(xiàn)教育目的、符合學(xué)科特點、符合教學(xué)原則的教學(xué)方法?！　。?）備設(shè)計意圖：一節(jié)課設(shè)計的每一個

7、環(huán)節(jié)應(yīng)該有一個意圖，在備課的過程中，不能丟三落四，忘了寫設(shè)計意圖，所寫的意圖是真正的意圖，不能有生搬硬套現(xiàn)象發(fā)生?！　。?）備作業(yè)布置：圍繞授課內(nèi)容精選練習(xí)題，書上的練習(xí)題、教師自己布置的作業(yè)教師自己要先做一次。作業(yè)設(shè)計是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，不是隨意的了的。作業(yè)設(shè)計并不等同于作業(yè)布置，設(shè)計的作業(yè)應(yīng)盡量有創(chuàng)意。　?。?）備德育教育：教學(xué)過程力爭做到知識性與思想性有機(jī)結(jié)合，注意素質(zhì)能力培養(yǎng)、滲透德育美育教育，針對各學(xué)科各章節(jié)特點，進(jìn)行行之有效的、恰當(dāng)?shù)乃枷虢逃?。　?、正確使用教學(xué)參考資料，反對生搬硬套，照章抄襲。不許以課本、資料的評注圈點代替

8、教案。教案要有明確的教學(xué)目的和要求，體現(xiàn)教學(xué)全過程，內(nèi)容一般包括：講授課題、目的要求、重點難點、教學(xué)方法及實施設(shè)想、教學(xué)過程、板書設(shè)計、實驗安排、作業(yè)